國學講師李鶴，作品包括《HR管理之向古人學習識人之術》《向古人學習用人的境界》等。
基本介紹
人物簡介,授課內容,發表作品,詩詞作品,
人物簡介
國學講師
親職教育指導師
弦歌堂書院教學督導
企業管理實戰諮詢師
中華文化誦讀協會會員
中國哲學網創辦人
多家教育機構特邀講師
國家註冊人力資源管理師
李鶴，字鶴玄，號孤鶴，別署孤鶴軒主，筆名：孤鶴弄弦。
孤鶴自評：略通老莊之道，不拘儒法之言；常行魏晉叢林，偶居禪宗淨土；閒作雜詩爛詞，時評人世百態； 口拙心狂，行無定向；以“積極的消極思想者“自居。
授課內容
親職教育類：《智慧家長》、《育子之道》、《親子智慧》。
家長智慧課堂
家長智慧課堂人文課堂類：《詩詞與禪話》、《老莊與人生》、《民國文人之風骨》、《風流人物之魏晉名士》。
企業培訓類：《創新巔峰訓練營》、《大成之道》、《企業變革之道》、《打造卓越團隊》、《上乘企業文化建設系統》。
發表作品
《論當代中醫之道》、《“病”來論醫》、《放生之惡》、《博弈親子教育“磚家”》《胎教前的母教》、《親職教育走向保姆式》、《國學幼兒學開辦指引》、《HR管理之儒墨道思想》、《管理方法無所謂的對於錯》、《企業管理的道與術》、《向古人學習用人的境界》、《企業管理之無為而治》、《企業文化建設》及《詩詞散文》等數百餘篇。
詩詞作品
《端午感懷》
一朝壯志赴羅江，千古遺音寄午陽。
正氣向來天不顧，空餘屈子賦詩章。
魂銷聲寂留孤夢，淺唱低吟去者傷。
楚雨愁雲風訴淚，九章無不斷人腸。
《孤鶴弄弦》
孤鶴勝雲閒，天廣比地寬，遨翔無遮攔。
山間深叢林，湖邊淺水岸，閒遊漫無邊。
弦弄音自來，何愁知音難，萬物皆是緣。
《孤鶴遊仙記》
孤鶴撫弄清風弦，獨臥浮雲兩片。
朝看霞起無我閒，忙把紅顏舒展。
日覽腳下河山寬，單翼遮盡半邊。
暮觀日落情不願，何須眷戀鶴閒。
夜遊星河仙未眠，嫦娥忙來設宴。
無他客，仙人盡座天河岸。
匏樽舉，不知天曉塵世煩。
七分醉，明月囑我撫琴弦。
一曲未盡弦已斷，方恨游天夢時短。
《孤鶴游山記》
孤鶴弄弦，遨遊山川。
望群峰疊巒，青翠無邊，雄姿巍巔，煙霧瀰漫。
樹桿參天，冠闊葉繁，盡展蒼顏。
竹高林深，直刺蒼穹，招攬雲閒。
看那山缺處，野馬脫韁，築起白帳，直奔山澗。
神工鬼斧，亭台屹立，斷崖難攀。
遇群鳥啼歡，雙雙思語，猿啼鶴鳴，風吹葉舞，喚起思念。
如此江山，豈能不戀？奈何孤鶴獨攬、無伴。
《相 思》
簫吹盼琴和，音去魂不隨。
情築尺素豐，雁去人未歸。
誰知枕上淚，冷夜濕幾回？
又道相思苦，偏嘗其中味。
