李躍兒芭學園是由李躍兒與她的先生徐曉平及其團隊，經過多年的實踐與研究，在兼顧中國國情、融合西方教育和哲學的前提下，總結出的一整套集教育理論、兒童心理學、兒童成長機制、課程設定、課堂操作為一體的教育體系。致力於對孩子的人格建構進行正確幫助的教育機構。原名“李躍兒巴學園”。2010年改為“李躍兒芭學園”。
基本介紹
- 中文名：李躍兒芭學園
- 簡稱：芭學園
- 校訓：孩子是腳，教育是鞋
- 創辦時間：2004年
- 類別：幼稚園，國小
- 現任校長：李躍兒
- 所屬地區：中國北京
教育理念,教育目標,教育模式,教育原理,
教育理念
孩子是腳，教育是鞋
按照孩子的發展規律來設計教育，芭學園教育建立在發展心理學的基礎之上，並且尊重每一個個體的發展需求。
教育目標
為孩子打下一生幸福生活的基礎
芭學園的教育不是為了給成人帶來欣慰而設計的教育，而是需要所有的成人付出時間和心力幫助孩子持續建構起支持孩子一生生活能力的教育。
教育模式
建構主義教育
建構主義教育，為一百年來的世界主流教育，所謂建構也是為著累積，但在累積的過程中有著我們教育者精心的、專業的設計和布局，絕不是放任性的、任由孩子完全在沒人幫助的環境下胡亂生長。建構主義的教育結果是由懂得孩子的教育者與有著自然發展機制的孩子合作的結果。
教育原理
發生學原理
芭學園的教學法，是運用了皮亞傑的發生學原理：S——AT——R
S：意味著教育者設計的環境、人文、課程等作為刺激提供給孩子
A：代表著每個孩子
T：代表著每個孩子帶來的家庭影響和個人氣質
R：代表著孩子在接受到刺激後所產生的結果
這個公式說明了芭學園的教育方法：
第一階段，是教育者精心準備的；
第二階段，屬於孩子，孩子在自由和關懷的基礎上，對第一階段進行自我教育和自我學習；
第三階段，在孩子和教育者的通力合作下，獲得的結果。
這個結果不會像應試教育那樣，灌輸給孩子學習知識的結果，像假牙假髮那樣不好用。利用發生學原理建構的結果會成為孩子人格的一部分。
