基本介紹
- 中文名：李蓓蕾
- 學位/學歷：博士
教育背景,工作經歷,出訪經歷,社會任職,獲獎情況,教學工作,科研項目,
教育背景
2004/9~2007/7 北京師範大學心理學院認知神經科學與學習研究所（博士）
1999/9~2002/7 北京師範大學心理學院發展心理研究所（碩士）
1995/9~1999/7 北京師範大學教育系學前教育專業（本科）
工作經歷
2009/8 ~ 今 北京師範大學教育學部教育心理與學校諮詢研究所，講師
2007/8 ~ 2009/8 北京師範大學首都基礎教育研究院，講師
2002/8~2004/8 北京師範大學認知科學與學習教育部重點實驗室，研究助理
出訪經歷
2014/9~2015/8 美國丹佛大學教育學院（訪問學者）
社會任職
中國教育學會學校心理學分會（2019-2024），理事，副秘書長
中國教育學會腦科學與教育研究分會（2011-2015），理事
獲獎情況
2015年，北京師範大學第五屆多媒體教學軟體設計比賽 多媒體課件組優秀獎
2017年度北京師範大學深度輔導先進個人
2018年北京師範大學優秀輔導員
2019年教育學部優秀教師
教學工作
碩士課程：《學業發展輔導》《青少年心理發展與教育》《教育的心理學基礎》
本科課程：《發展心理學》《普通心理學》《教育心理學》
科研項目
1. 北京市十一學校：學生學習韌性和自主性干預研究（橫向課題），2019.1~2020.12（課題主持人）
2. 國家自然科學基金青年項目（31800937）：家庭關係對青少年網路遊戲成癮的影響：行為與認知神經機制，2019.1~2021.12（課題成員，主持人：鄧林園）
3. 北京市教育科學規劃重點課題（CAEA180）：高考改革背景下的高中生涯教育有效模式探討-基於家庭、學校、社區的系統性干預，2018.9~2021.9（課題成員，主持人：鄧林園）
4. 全國教育科學規劃青年基金(CBA130123)：父母婚姻衝突對大學生人際衝突的影響及作用機制，2014.1~2017.12（課題成員，支持人：鄧林園）
5. 國家社科基金項目（BBA130011）：有效鑑別小學生英語閱讀學習困難的研究，2014.1~2016.12（課題成員，支持人：陶沙）
6. 山東省墾利縣教育局：山東墾利縣幼兒教師培訓項目（橫向課題），2013.3~2014.2（課題主持人）
7. 國家自然科學基金項目（30970908）：漢語兒童英語單詞解碼學習困難相關語言認知技能的特點，2010.1~2012.12（課題成員，支持人：陶沙）
8. 北京市對區縣專項補助項目：北京市朝陽區幼兒入學準備素質提升工程（橫向課題），2009.9-2012.12（課題主持人）
9. 北京市對區縣專項補助項目：套用腦與認知科學新成果提高北京市朝陽區學前教育質量的研究（橫向課題），2007.9~2009.8（課題主持人）
10. 北京師範大學教育學部青年課題：國中生英語學習動機激發模式的建構及其套用，2009.9-2011.9（課題主持人）
11.香港陳一心家族基金會：以幼稚園英語教學實驗促啟東學前教育質量提升項目（橫向課題），2007.11-2010.8（課題主持人）
