李紅菊(北京師範大學副教授)

人物經歷

工作經歷

2007.7-2009.7 北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗博士後

2009.7-2009.12 教育部基礎教育質量監測中心藝術學科監測秘書

2009.12至今北京師範大學藝術與傳媒學院教師

2016.12-2017.12美國紐約哥倫比亞大學訪問學者（獲國家留學基金委公派訪問學者項目資助）

社會兼職

2009.12-2011.7 教育部基礎教育質量監測中心藝術學科監測秘書

2015.1至今教育部基礎教育質量監測中心藝術部門副主任

研究方向

中國小藝術教育質量監測研究

藝術教師職業生涯發展與心理建設研究

藝術心理科學研究

主講課程

本科生課程：1.《探索訂棄滲藝術心理的奧秘》2.《藝術教育與人的發展》3.《府祖詢格數理統計》

研究生課程：1.《藝術心理學》2.《藝術教育學》3.《藝術原理》

研究成果

近五年來撰寫並公開發表文章30餘篇，包括《悲傷音樂情緒體驗的機制研究》（2017）、《藝術教育質量監測今年起開始實施》（2016）、《我國藝術教育年度報告-學前篇》（2016）、《音樂刺激和訓練對個體認知能力的促進作用研究》（2015）、《人人都有藝術細胞嗎?》（2015）、《從心理學視角看藝術轎危教育對個體發展的價值》（2015）、《我國藝術教育年度報告-學前篇》（2015）、《音樂教育質量監測國際前沿概述》（2014）、《音樂教育價值的心理科學研究》（2013）（此文獲得2013年中國教育學會音樂教育分會音樂教育學學術委員會論文評選獲教師組二等獎）、《The Psychological Research on the Value of Music Education》（2014）（國際會議期刊）、《國內外音樂教育質量茅乘祝主監測工作進展述評》（2012）、《我國學前藝術教育2012年狀況與對策》（2013）、（《我國學前藝術教育2013年狀況與對策》（2014）、《中美藝術教育評價之比較研究》（2008）、《多元智力理論視野下的舞蹈教育》（2014）（此文獲得《新課程》期刊優秀論文一等獎）等多篇文章。其中有6篇CSSCI核心期刊文章及多篇藝術類核心期刊文章。博士論文入選中國當代心理科學文庫並出版（《情緒勞動研究——以中學教師為例》（世界圖書出版公司，2014年）。此外，參加多次國內外藝術教頌朵碑育方面的學術會議並做口頭報告。近五年來主持和參與十多項課題項目研究。其中，主持了全國教育科學“十二五”規劃教育部青年專項課題、國家基礎教育質量監測專項課題、北京師範大學教學建設與改革嬸台說項目、北京師範大學自主科研基金項目等多項課題。

所獲榮譽

2015年本科課程《探索藝術心理的奧秘》獲北京師範大學本科教改示範課程

2014年度獲得北京師範大學“京師英才”二等獎

2014北京師範大學青年教師基本功大賽三等獎

2013年度北京師範大學優秀輔導員

《音樂教育價值的心理科學研究》一文獲2013年中國教育學會音樂教育學術委員會論鍵捆紙文評選獲教師組二等獎