李猛，男，漳州市東山蘇峰中學任教，漳州市首屆學科優秀教師。多年來，李猛老師本著“事無大小，盡心而為，求真求善”的教學態度，以嚴於律己的治學精神、先進的教育教學理念，堅持不懈地進行教學實踐。積極投身課改、教研工作，主動承擔縣級公開課教學，積極參與市級、縣級試卷命題，多篇論文在各級刊物上發表。
基本介紹
- 中文名：李猛
- 性別：男
- 地址：漳州市東山蘇峰中學任教
- 教學態度：事無大小，盡心而為
主要業績,主要貢獻,
主要業績
關愛學生 教書育人
李猛老師1999年畢業後分配在東山縣杏陳中學工作，這是一所農村初級中學，選擇住校的他沒有埋怨學校工作、生活條件的簡陋，而是全身心的投入到教學中，努力使自己成為這個大家庭中的一員。為了更好發揮政治科德育功能，為了和學生、家長能夠更好的溝通，身為班主任的他全面家訪，了解學生實際，足跡遍布杏陳鎮各鄉村；為了幫助學生學會求知，學會做人，操場邊，辦公室里，都可看到他與學生促膝談心的身影；為了叫回一個輟學的學生，他深夜步行埔頭村來回十幾公里，用愛心喚回了新的希望，深受學生的尊敬、家長的稱讚和學校領導的表揚。2004年調入蘇峰中學後，他更珍惜在家門口工作的機會，早出晚歸，成為學生的良師益友，當班主任的班級曾獲得校、縣、市級“先進班集體”稱號。他主動加強自身教育教學理論學習，把新的環境當成是他教育生命中的一個新的起點，這種對事業的執著、真誠、痴情的付出深深地感染著他身邊的每一個人。他曾說環境的好壞是相對的而不是絕對的，每一個環境都是磨練人，鍛鍊人的地方。只要你是金子，不管到哪裡都會發光發熱，這就是教師應該擁有的品質：自信、自強。
服務課堂 魅力教學
課堂是教師展現人格魅力的地方，年青的李猛老師在課堂上大膽嘗試以“議”為突破口分組討論式教學方法，許多老師紛紛慕名而來隨堂聽課。走進李老師的課堂，我們總是被他充滿著師生之情的教育情境和人文精神氛圍所感染，因為每節課都傾注了他的愛心，他的心血，他把學生的個人知識、直接經驗、生活世界看成重要的課程資源，他尊重相信學生的“學生文化”，認真發掘“童心”、“童趣”，鼓勁學生對知識的自我理解、尊重學生的個人感受，使原本枯燥乏味的政治課成為一種富有生機活力，富有個性化的思想品德升華過程。學生在學習中深刻地體驗到平等、民主、尊重、信任、友善、寬容、親情和關愛，同時受到了激勵、鞭策、感化和升華，形成積極的人生觀、世界觀和價值觀；翻開李老師的教案，那富有個性的教學方法，來自於他對學生的深入理解；那引人入勝的教學環節，來自於他對知識對教材的鑽研；那點點滴滴的教學反思和部落格文章，來自他對教學的領悟和思索。在教學中，他憑著精湛的教學藝術和濃厚的專業知識基礎，教學成績優異，2009屆畢業班政治科成績居全縣第一。縣進修學校已退休的政治教研員盧黃德老師曾這樣評價他：課堂以學生為本，教學氛圍民主和諧、充滿活力，滿懷深情地與學生進行情感交流，有自己獨特的教學風格，促進學生良好品德和正確價值觀念的形成發展。
重視教研 引領成長
為了儘快適應課程改並有所提高，一直以來，李猛老師養成一個習慣，經常擠時間聽別人的課，做好聽課記錄，認真學習教學文章，積極參與縣課改沙龍，重視每一次的縣校際教研活動。當備課或教學上遇到難題時，他總是主動聯繫，虛心向周圍老師、向進修學校教研員、向教材編寫者請教，並及時反思小結。同時，長期擔任政治備課組長的他，能積極完成學校布置的各項教研任務，積極開展示範課、聽課、評課和理論學習等一系列備課組活動，提高整個備課組的的教研水平，又能獨創性地開展一些特色的教研活動，推動學校教研氛圍的提升。同時，教學相長，被評為“漳州市首屆學科優秀教師”後，李猛老師更加關心新畢業教師的業務成長，關心他們的思想進步，在政治科教學上發揮引領作用、示範作用，搞好“傳、幫、帶”。在理論學習、評課活動和競賽活動、指導學生、與老師“結對子”等方面的成效尤為突出，個人的業務能力不斷提高。
由於出色的表現，參加工作以來李猛老師獲得各種表彰：2001年被東山縣杏陳鎮人民政府評為優秀教師；2002年獲縣青年教師政治科教學比賽一等獎、市政治科說課比賽一等獎¬；2003年獲縣“課改先進個人” ；2004年獲縣“國中研究性學習優秀指導教師”；2005年獲縣中共東山縣教育總支委員會“優秀工會會員”、縣“優秀班主任” ¬；2006年獲漳州市思想品德優質課現場賽一等獎;；2007年獲縣“國中研究性學習優秀指導教師”、縣第三屆中國小教師課件製作比賽國中組二等獎； 2008年獲“東山縣學科優秀教師”、獲福建省第五屆思想品德優質課評選省級三等獎 、獲首屆“漳州市學科優秀教師”；2009年獲東山縣“國中教育質量管理先進個人”；2010年被漳州市教育局評為"漳州市國中學科指導先進個人"；2010年10月獲全國思想品德、思想政治優質課評選指導教師獎。
指導獲獎情況：2004年10月指導李燕紅撰寫的《杏陳鎮機磚廠的昨天、今天、明天》綜合實踐課題獲縣級一等獎 ；2006年6月指導陳偉城撰寫的《新時代 新農村》小論文獲市級一等獎；2007年10月指導馬少雯等同學撰寫《走進東山島的貝雕藝術》綜合實踐課題獲縣級二等獎；2008年3月指導馬少雯等同學撰寫《東山島的貝雕藝術》綜合實踐課題獲市級二等獎；2008年10月指導周旭文等同學撰寫《道路文明行走調查》研究性學習課題獲縣級三等獎；2010年9月指導漳州實驗中學陳麗娜老師在2010福建省新課程思想品德優質課評選活動中獲省一等獎；2010年10月指導漳州實驗中學陳麗娜老師執教的《平等尊重你我他》一課在2010年全國思想品德優質課評選中獲全國特等獎。
業務提升 挑戰自我
任教以來，李猛老師積極參加各種進修培訓，提高了對新課程的認識和自己的業務水平，2010年任漳州市中考政治科命題組組長；
主要貢獻
撰寫的論文《班主任工作反思——為了每個學生的發展》、《以“議”為突破口 分組討論式學習》、《以情激趣多元化教學》、《淺談國中思品課堂有效性教學》、《國中政治與多媒體教學結合之我見》在各級刊物發表；參與《漳州市中考新探索》、《國中思品創新最佳化學習》等的編寫；多次參與縣期中考、市期末考、市質檢試題的命制工作等。
