基本介紹
基本情況,社會反映,典型意義,
基本情況
“知心弟弟”李燚 ，2005（國中三年級）年創辦“知心協會”，“知心熱線”，《知心小報》，任“知心協會”會長，《知心小報》總編輯，提出“學生幫學生”，解決了許多親子矛盾，同學煩惱，給許多家庭帶去了歡聲笑語，所以被大家親切的稱為“知心弟弟”，其事跡被《中國中學生報》《中國少年報》《中學生心理》《中國青年科學》《貴州日報》《貴陽晚報》《黃河之聲》《記錄》等媒體報導。2005年12月，與“知心姐姐”盧勤受邀做客中央電視台少兒頻道《成長線上》做專訪。
曾榮獲第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動特等獎；2011"中國大學生年度人物"入圍獎；貴州省“品味貴州醇”杯電視主持人大賽貴陽賽區一等獎；貴州民族大學第二屆主持人大賽“金話筒”獎；貴州民族文化學會成立20周年“優秀演員獎”等。
青年環境友好使者；貴州民族大學“感動校園”十佳人物；貴州民族大學“優秀共產黨員”稱號；大學生心理健康協會《知心有約》欄目主持人；貴州民族大學星空862調頻電台《知心有約》主持人；貴州衛視《人生》欄目情感嘉賓團成員；貴州廣播電視台旅遊廣播FM97.2《和你一起成長》主持人。2013年2月，成功在家鄉黔西舉辦“我的深情為你守候—李燚個人獨唱音樂會”。
社會反映
他的話語真誠而質樸，他的聲音充滿溫暖和力量，他用真誠叩開了多少緊閉的心扉，他以真誠感動無數困惑的心靈，讓陽光灑滿內心的每個角落。
用心傾聽煩惱，以愛化解憂愁。他始終相信，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的不是磨難，而是心靈的緘默。他永遠希望你能敞開心扉，與他一起分享你的快樂，分擔你的憂愁。他關心著山區的孩子，把外面精彩的世界帶給了孩子們，讓孩子們堅定了走出大山的信念。他，就在我們身邊默默地踐行著當代大學生的社會責任感，他便是大家永遠的知心朋友——“知心弟弟”李燚。
生活中，快樂與煩惱總會相遇，理想與現實總會碰撞，可是，有這么一個男孩，他總能用一種全新的視角剖析同學們的故事，以獨到的觀點解讀同學們內心的苦惱，用自己的聲音和行動幫助同學們驅散心裡的陰霾，播灑健康的心靈之光，鼓勵他們繼續為自己的理想而努力奮鬥。
他，就是被大家親切的稱為“知心弟弟”的李燚。
自國中三年級開始創辦“知心協會”、“知心熱線”、《知心小報》等各種“知心”行動起，從
此，他便與“心”相約，與“心”相守，與“心”結下不解之緣......
面對眾多榮譽和讚美，他從不驕傲自滿，他總是謙虛的說，“一切的一切都已經成為歷史，嶄新的路程每天都在我腳下，現在的我身上還有各種各樣的缺點，但是對所有的過往我仍是懷有一顆感謝之心!我想我能說的，只有：感謝！”
現就讀雨貴州民族大學音樂舞蹈學院的他，陽光、自信、努力、勤奮。其“知心”事跡廣為流傳，引起強烈反響，收到信件數千封，接聽熱線數千條，在社會上深受大家的認可和讚賞。
最重要的，他依然沒有放棄自己一直以來的愛好和堅持，大學生心理健康協會創辦《知心有約》，“知心熱線”，在貴州民族大學星空862調頻電台創辦《知心有約》欄目，他通過與同學們互動交流的形式，傾聽同學們內心深處的聲音和煩惱，幫助他們排解憂愁，與大家一道，共同解讀青春的密碼，探討尋找快樂的答案。
他的陽光、他的睿智、他獨特的見解與真誠的溝通，深深感動著每一位在交流和在傾聽的聽眾，因而校園中也一再掀起那股“知心”春風，“知心弟弟”這個略有親切和略帶讚美的稱呼從此也在校園中流傳開來......除了幫助同學們解決心理問題，他還有一顆關注底層的愛心，一種關注底層的情懷。他一直認為，不應該屬於將心靈的曙光僅僅局限於在校內傳播，我們更應該走出校園，將希望之光帶到更需要的地方，更廣闊的地方，讓更多的人感受愛的溫暖與力量。
於是，利用寒暑假及五一小長假、國慶節長假等各段時間，他多次到邊遠貧困山區走訪、支教，與貧困山區的朋友做朋友，教他們學習、玩耍及認識大山外面的世界，他總是告訴孩子們，你們一定要勇敢，微笑的面對生活，努力學習，走出大山，因為大山外面有好多精彩的內容，你們一定要努力的去感受。
此外，他還號召其他大學生與他一道作為志願者，到山區去做一些自己力所能及的事情，為山區孩子捐款、捐書，與貧困地區患有自閉症的孩子進行良好的交流和溝通，為他們做心理輔導，讓他們走出內心的陰霾，重樹對生活的信心與希望。由他組織發起的的“知心行動”，於2010年7月開始赴貴州省的郝章縣、納雍縣、威寧縣等貧困山區開展支教活動。在那裡，他將繼續堅持自己的夢想和信念，儘自己最大的力量為山區的孩子帶去歡樂和希望。
這就是他，我們的“知心弟弟”李燚。面對生活，他始終自強不息，不等、不靠，他一直堅信可以依靠自己的堅強信念戰勝困難，改變命運。
典型意義
李燚身上充分體現了當代大學生理想信念堅定、價值取向正確、積極進取、奮發成才、勇於戰勝困難、樂於奉獻社會的精神風貌，也體現了當代大學生黨員自覺履行社會責任、積極服務經濟社會發展的良好社會形象。他志存高遠、勤奮學習、勇於實踐，始終堅持把“成人”和 “成才”統於一身，把理論學習與社會實踐結合起來，思想上追求崇高理想，政治上積極要求進步，學習上刻苦鑽研，生活上艱苦樸素，努力掌握專業知識，不斷提高實踐能力，熱情投身社會實踐，真正做到了品學兼優。
他始終覺得，能感動別人的，並不是你的一生做出多少豐功偉業，而是在細微的點滴之中，你是否融入了真心與真誠，盡了自己的最大努力，而這些，在不斷的領悟和體驗中，他都用心在做、努力再做、盡力在做，並且，對於他所在做的事情，他會一直堅持下去！
