李滿倉(周口師範學院教師)

主要研究領域

學前教育基本理論、幼稚園課程論、蒙特梭利教育思想與方法、課程與教學論。

學前教育概論、幼稚園課程論、學前兒童健康教育、教育社會學、教育學等。

參編：《套用寫作》，國防科技大學出版社，2010年6月。

1.基礎教育課程改革與學生學習方法的指導[J]. 河南師範大學學報：教育科學版，2003（1）.

2.我國學習策略研究綜述（1989-2003）[J].周口師範學院學報.2006（6）. 此文被《教學效率研究綜述》（《教學研究》2007年第6期）和《廣東省城鄉國中生元認知水平比較研究》（《心理學探新》2008年第4期）引用。

3.網路環境下的教育社會學研究綜述（1994-2005）[J].周口師範學院學報.2007（6）.

4.教育學精品課程教學模式的實踐探索[J].教育與教學研究.2010（2）. 獲2011年省教育科學研究優秀成果二等獎。

5．淺論新課程改革背景下國小數學教學生活化[J].吉林教育學院學報.2010（2）.

6.蒙台梭利日常生活技能教育對幼兒生活技能教育的啟示[J].學前教育研究，2012(7).

1.主持：2006年度周口師範學院教育教學改革研究項目《我國師範類精品課程建設的探索與實踐》（J200652）》，2008年結項。

2.河南省社科聯課題《小學生攻擊性行為的社會分析及對策研究》（SKL-2010-2082），2011年結項。

3.主持：周口市社科聯課題《對周口市六一路國小校園文化現狀的調研》（ZKSKDY-2010-018），2011年結項。

4.主持：2010年度周口師範學院青年科研基金項目《0-6歲兒童生活技能研究》（zknuqn201004A）。

5.主持：2010年度周口師範學院教育教學改革研究項目《學前教育本科專業（藝術類招生）實驗實踐教學改革研究》，2012年結項。

6.主持：2011年度省教育廳人文社會科學研究項目《蒙台梭利教育法實驗室研究》（2011-QN-116）。

7.主持：2011年度市社科聯調研課題《周口市直幼稚園幼小銜接教育質量研究》（ZKSKDY-2011-034），2012年結項。

8.主持：2012年度市社科聯調研課題《2012-2020年周口市學前教育資源最佳化配置研究》（ZKSKDY-2012-007 ）。

9.參與： 2005年度河南省社科聯調研課題《科技進步與中原崛起研究》，證書編號：SKL-2005-1196，被評為優秀調研成果二等獎。

10.參與：2007年度河南省社科聯調研課題《教師課程權利研究》，被評為優秀調研成果一等獎。

11.參與：2011年度河南省政府決策研究一般招標課題：河南省農民工子女受教育權利缺失現狀、歸因及干預機制研究（編號：2011B933），2012年結項。