李新，男，1984年生，湖南師範大學教育科學學院教授，博士生導師，教育學博士，博士後，湖南師範大學鄉村教育研究中心常務副主任，湖南省教師教育專業委員會秘書長。
基本介紹
- 中文名：李新
- 國籍：中國
- 出生地：湖南省常德市漢壽縣
- 出生日期：1984年
- 畢業院校：湖南師範大學
- 學位/學歷：博士/研究生
- 專業方向：課程與教學論
- 職務：湖南師範大學鄉村教育研究中心常務副主任
- 學術代表作：百年中國鄉土教材研究
- 主要成就：“鄉村振興背景下的點對點式U-S鄉村學校發展實踐探索”獲第五屆湖南省基礎教育教學成果獎特等獎
《百年中國鄉土教材研究》專著獲第十四屆湖南省哲學社會科學優秀成果獎三等獎 - 職稱：大學教授
李新，男，1984年生，湖南漢壽人，湖南師範大學教授（2022年），博士生導師（2023年），教育學博士、博士後，任湖南師範大學鄉村教育研究中心常務副主任、教育碩士（卓越班）學位點負責人、國小教育專業負責人、全國教學論專業委員會理事、湖南省教師教育專業委員會秘書長、入選湖南師範大學“世承人才計畫”、湖南省青年骨幹教師，主持國家社科基金2項，其他教育部人文社科基金、湖南省社科基金、湖南省教科規劃重點項目等10餘項，獲中國博士後基金第九批特別資助，在《課程·教材·教法》《教育學報》等刊物發表學術論文60餘篇，出版學術著作5部，獲湖南省基礎教育教學成果獎特等獎1項、湖南省高等教育教學成果獎一等獎1項、二等獎1項、湖南省哲學社會科學優秀成果獎三等獎1項，主要從事教科書研究、課程理論研究和鄉村教育等研究。
李新
一、個人簡歷
2019.07—至今 湖南師範大學教育科學學院工作，2022年晉升教授，2023年遴選為博士生導師。
2015.06—2017.06 首都師範大學教育學院，從事教育學博士後研究；
2010.9—2019.06 湖南第一師範學院工作，2012年晉升講師，2014年晉升副教授；
2010.09—2014.06 湖南師範大學教育科學學院，獲課程與教學論博士學位；
2007.09—2010.06 保送至湖南師範大學教育科學學院，獲課程與教學論碩士學位；
2003.09—2007.06 西華師範大學教育科學學院，獲教育學學士學位；
李新
二、主要研究成果
1.21世紀以來我國課程研究的特徵、問題與趨勢[J].課程.教材.教法,2022(7).
2.鄉土教材發展的現實困境與路徑選擇[J].課程.教材.教法,2021(1).
3.守正創新：改革開放40年鄉土教材發展與展望[J].課程·教材·教法,2018(11).
4.教學性作為教科書的根本屬性及實踐路徑[J].課程·教材·教法,2016(8).
5.國學保存會與清末鄉土教科書之編撰[J].課程·教材·教法,2014(5).
6.晉察冀邊區《初小國語課本》的編撰特色與多維價值[J].教育學報,2017(5).（中國社會科學網全文轉載）
7.鄉土教材的三對矛盾及其消解[J].湖南師範大學教育科學學報,2014(4).
8.對我國鄉土教材編寫的幾點思考[J].編輯之友,2016(8).（CSSCI）（人大複印資料《出版業》2016年第10期全文轉載）
9.民國時期三次全國教育會議對鄉土教材出版的影響與啟示[J].編輯之友,2016(1).
10.論清末鄉土教材出版的幾個問題[J].編輯之友,2014(3)
11.試論革命根據地教科書的社會動員價值——以陝甘寧邊區《初小國語》為中心的考察[J].中國編輯,2017(10).
12.統編語文教科書中的鄉村圖景及教學意蘊[J].教育科學研究,2022(1).
13.百年中國鄉土教材發展的基本走向[J].教育學術月刊,2018(1).
14.我們該如何形塑孩子們的戰爭記憶——基於人教版國小語文教科中戰爭題材內容的分析[J].上海教育科研,2017(1).（人大複印資料《國小語文教與學》2017年第8期全文轉載）
15.數學有德：人教版國小數學教科書中的德育因素分析[J].內蒙古師範大學學報(教育科學版),2020(1)（人大複印資料《國小數學教與學》2020年第5期全文轉載）
16.S版國小《語文》插圖設計存在的問題及改進建議[J].教學與管理,2017(9).
17.對百年鄉土教材目標定位變化的檢視[J].山西師大學報（社科版）,2014(2).
18.試論“我-你”型師生關係的建構[J].教育探索,2016(7).
19.尋求公費師範生就業數量與質量間的平衡之道——基於湖南公費師範生就業現狀的調查[J].上海教育科研,2013(11).
20.論教育問題對策的副作用及其防治[J].當代教育科學,2012(1).
21.論學習化社會及其實現途徑[J].繼續教育研究,2012(2).
22.湖南省免費師範生畢業意願的調查研究[J].廣西大學學報（哲學社會科學版）,2012（4）.
李新
三、出版著作
1.教科書的力量：革命根據地中國小教科書的抗戰社會動員研究，安徽教育出版社，2022.9
2.百年中國鄉土教材研究，智慧財產權出版社，2015.6
3.農村國小教師公費培養的理論與實踐研究，東北師範大學出版社，2019.5
4.對話與闡釋：中國小教科書研究，華中師範大學出版社，2019.12
5.新中國中國小教科書圖文史（數學卷），廣東教育出版社，2015.8.
6.在理想與現實之間——我國高等教育改革預期目標的實現與偏離，湖南師範大學出版社，2012.3
李新
四、主持課題
1.主持2022年全國教育科學規劃國家一般項目“中國共產黨百年中國小教科書建構國家意識研究”（BHA220125）。
2.主持2016年度國家社科基金項目“革命根據地中國小教科書的抗戰社會動員研究”（16CDJ003）。
3.主持2014年度教育部人文社科基金項目“固守與融合：百年中國鄉土教材研究”，（14YJC880029）。
4.主持2018年度湖南省社科基金項目“中國小語文教科書傳承與創新中華優秀傳統文化研究”（18YBQ036）。
5.主持2015年度湖南省社科基金項目“抗戰時期革命根據地中國小教科書研究”（15YBA098）。
6.主持2013年度湖南省社科基金項目“百年湖南鄉土教材中湖湘文化的傳承與創新研究”（13YBA097）。
7.主持2016年度湖南省普通高等學校教學改革項目“免費師範生教育類課程教學中融入鄉土研究的理論與實踐”，課題編號[2016(903)]。
8.主持2015年度湖南省教科規劃項目“卓越教師培養視角下地方院校免費師範生專業發展的路徑與策略研究”（XJK015BJSF001）。
9.主持2019年度湖南省教育廳項目“七十年來我國中國小語文教科書傳播中國共產黨的紅色文化研究”（19C1140）。
李新
五、主要獲獎
1.“鄉村振興背景下的點對點式U-S鄉村學校發展實踐探索”獲第五屆湖南省基礎教育教學成果獎特等獎。
2.《百年中國鄉土教材研究》專著獲第十四屆湖南省哲學社會科學優秀成果獎三等獎。
3.“‘以學習者為中心’的教師培訓體系的研究與實踐”獲湖南省第十二屆高等教育教學成果獎一等獎。
4.“公費定向鄉村國小教師綜合培養模式的創新與實踐”獲湖南省第十二屆高等教育教學成果獎二等獎。
李新
五、招生專業及聯繫方式
博士：課程與教學論
碩士：課程與教學論、教育碩士（學科教學）、國小教育。
通訊地址：湖南省長沙市嶽麓區麓山路36號湖南師範大學教育科學學院
