李文新,現任陝西省漢中市勉縣住房和城鄉建設管理局黨組書記、局長。
基本介紹
- 中文名:李文新
- 國籍:中國
李文新,現任陝西省漢中市勉縣住房和城鄉建設管理局黨組書記、局長。
李文新,男,漢族,1963年4月生,湖南耒陽人,1983年7月參加工作,1985年8月加入中國共產黨,西南交通大學經濟管理學院管理科學與工程專業畢業,研究生學歷,管理學博士學位,提高工資待遇高級工程師。曾任中國國家鐵路集...
李文新,女,北京大學博士,她也是中國計算機學會人工智慧與模式識別專委會委員、信息學奧賽科學委員會委員,北京市科協青少年科技教育協會副理事長。曾任北京大學信息科學技術學院副院長。人物經歷 1986年以遼寧省撫順市理科高考第一名的成績考入北京大學計算機科學技術系,1993年獲北京大學碩士學位留校任教,2001年獲...
李文新,字石夫。1931年生於河北定縣。李文新自幼喜愛書法篆刻,12歲拜著名篆刻家魏長青為師,經40 餘年的勤奮實踐,師承與創新相得益彰,造詣深厚。其書法,初臨摹石鼓、碑碣,後取法於鄧石如,形成獨特的風格。金石篆刻取法於秦漢,尤長漢印、急就印、鐵線篆,最冥心潛索於治印章法,使之天然成妙,為名人與...
李文新,男,漢族,1964年10月生,湖南臨湘人,研究生學歷,公共管理碩士學位,1986年10月加入中國共產黨,1984年9月參加工作,中國共產黨黨員。現任廣東省廣州市人民政府研究室二級巡視員,機關黨委書記。人物履歷 歷任廣州市人民政府研究室副處長、處長,廣州市人民政府研究室黨組成員、副主任。現任廣東省廣州市人民...
李文新 李文新,男,1969年4月出生,1991年7月參加工作,1991年6月加入中國共產黨,省委黨校經濟管理專業畢業。現任齊齊哈爾市人民檢察院黨組成員、政治部主任。人物履歷 現任齊齊哈爾市人民檢察院黨組成員、政治部主任。
李文新 李文新,吉林省第十四屆人民代表大會代表。
李文新,男,漢族,1981年5月生,青海湟中人,2012年3月加入中國共產黨,2001年7月參加工作,大學本科學歷。現任國家稅務總局德令哈市稅務局黨委委員、副局長。歷任青海省格爾木市地方稅務局辦事員,青海省茫崖地方稅務局辦事員,青海省格爾木市地方稅務局辦事員,青海省格爾木市地方稅務局科員 2011年7月至2015年3月...
李文新,1953年4月1日出生於黑龍江省哈爾濱市 ,深圳市國碳半導體科技有限公司創始人,1981年獲得鑄造工藝及設備專業的學士學位。李文新致力於碳化矽等陶瓷材料的研發和生產,2020年共同創辦深圳市國碳半導體科技有限公司,主導進行車規級6英寸碳化矽單晶襯底產業化工作及8英寸碳化矽單晶襯底的研發工作。人物履歷 1982年-...
李文新 李文新,曾任江西省九江市九江縣委常委、政法委書記。任免信息 2016年8月31日,中國共產黨九江縣第十五次代表大會,李文新當選江西九江縣委常委、政法委書記。
李文新,漢族,湖北工業大學教授。1992年於上海財經大學統計系統計學專業學習,獲經濟學學士學位;2003年於上海對外貿易學院國際貿易專業學習,獲經濟學碩士學位。其科研成果豐碩。個人簡介 一、學習經歷 1988年9月-1992年7月,上海財經大學統計系統計學專業學習,獲經濟學學士學位 2000年9月-2003年7月,上海對外貿易...
萃文閣的書法篆刻,集名家之特長,創造出自己的獨特風格,具有古樸渾厚之氣勢,為此受到眾多國內外愛好者的好評。這裡治印人材輩出,已故的魏長青、陳漱先生,為開創萃文閣的治印藝術作出傑出的貢獻。徐煥榮(號柏濤)、李文新(號石夫)、張蔭堂(號硯波)高級工藝美術師以及特二級、特三級書法篆刻師劉鐵寶、呂品...
大會經過選舉,新當選理事31人,劉景平、蘇適、李文新、李志敏、張旭、張有清、歐陽中石、郝耀國、袁其微、盛繩武、薛夫彬當選為常務理事,張旭當選為主席,啟功為名譽主席。尹瘦石、張西帆、柳倩為顧問。李志敏、盛繩武、薛夫彬當選為副主席。大會決定設立評審委員會為最高藝術評審機構,李志敏兼任評審委員會主任,柳倩、...
北京大學信息技術學科課程體系 《北京大學信息技術學科課程體系》是清華大學出版社出版的圖書,作者是李文新、胡薇薇。
《掌紋特徵的實時獲取及掌紋特徵集的評價與篩選》是依託北京大學,由李文新擔任負責人的青年科學基金項目。項目摘要 古老中國在掌紋診病、掌紡預測等活動中對掌紋進行了大量觀察,積累了豐富的經驗。另外,掌紋上有豐富的個人信息,可以用來進行人類個體的身份驗證。我們可以利用和借鑑前人的經驗結合計算機技術自動化掌紋...
《北京大學信息科學技術學科課程體系》是2008年5月1日清華大學出版社出版的圖書,作者是李文新、胡薇薇。內容簡介 本書總結了北京大學信息科學技術學院五年教學改革的經驗,給出了一個多學科交叉融合的信息學院大平台下的本科生課程體系,包括:(1)實施效果顯著的信息學院公共平台課體系,該體系可以拓寬學生的專業基礎...