朱可(杭州市中學歷史教研員)

杭州市基礎教育研究室副書記、副主任，杭州市中學歷史教研員。浙江省特級教師、正高級教師，浙江省教育督導委員會督學，教育部《歷史與社會》課程標準審定委員及遠程培訓專家、教育部“國培計畫”專家團成員、“浙派名師名校長培養工程”首批專家團成員、人民教育出版社“第一屆全國名師發展學校高端研修班”授課專家、杭州師範大學碩士研究生導師、浙江大學教育博士論文答辯專家。

基本介紹

• 中文名：朱可
• 國籍：中國
• 專業方向：中學歷史學科教育、教學管理與研究
• 職務：杭州市基礎教育研究室副書記、副主任
• 學術代表作：《行走在歷史與現實之間——中學歷史教學論》

主要著作

1. 《行走在歷史與現實之間：中學歷史教學論》（專著） 朱可
   
2. 《我們需要了解的軍事知識》（專著）朱可
   
3. 《我們的歷史和文化》（合著）朱可、陳偉文
   
4. 《高考易錯100講．歷史》（音像資料）主講：戚青平、謝波、朱可
   

近年發表的論文

1. 《歷史解釋是歷史學科核心素養的核心-歷史解釋的內涵詮釋與教學實施策略研究》（《歷史教學》2017年5月）朱可
   
2. 《高中歷史教學如何凸顯學科味-再論高中歷史學科的核心素養》（《歷史教學》（2016年8月）朱可
   
3. 《歷史可以這樣教——兼評2016年浙江卷歷史試題》（《中學歷史教學參考》2016年第8期）朱可
   
4. 《文本可以這樣讀——試論<歷史與社會>新教材的解讀策略》（《教學月刊》2013年14期）朱可
   
5. 《高中歷史教學應該凸顯歷史學科的核心素養-兼評2013年浙江省文科綜合試卷歷史試題 》（《歷史教學》2013年第8期）朱可
   
6. 《高三歷史複習應注重能力,強調學法》（《中國教師》2013年4月）朱可
   
7. 《深入解讀教材 提升教學立意-以人民版必修三<宋明理學>一課為例》（《歷史教學》2012年7月）朱可
   
8. 《高考試題評價:但願來自一線師生的話沒白說 從高考試題看能力考查與存在問題-以2012年浙江文綜卷歷史試題為例 》（《中學歷史教學參考》2012年8月）朱可
   
9. 《重人文 顯情境-2011年浙江省文科綜合試卷(歷史部分)評析 》（《中學歷史教學》2011年9月）朱可
   
10. 《新意凸顯 尚少鋪墊-2010年浙江卷歷史試題評析》（《中學歷史教學參考》2010年7月）朱可
    
11. 《合理整合有效拓展——高中歷史新課程複習策略探究》（《教學月刊》2010年6期）朱可
    
12. 《學生歷史文本閱讀能力的培養策略》（《教學月刊》2009年11月）朱可
    
13. 《專題二 統一多民族國家的發展》（《中學歷史教學》2008年1月）朱可
    
14. 《專題七 近代中國的民主革命》（《中學歷史教學》2008年1月）朱可
    
15. 《專題十三 中國共產黨的探索與自身建設》（《中學歷史教學》2008年1月）朱可
    
16. 《高中歷史複習中拓展型知識的套用策略——以2007年文科綜合試卷歷史試題為例》（《中學歷史教學》2007年10月）朱可
    
17. 《高中歷史新課程教學斷想——以人民版高中歷史必修Ⅰ教材為例》（《中學歷史教學》2007年6月）朱可
    
18. 《中國古代的政治經濟制度》（《中學歷史教學》2007年1月）朱可
    
19. 《中國古代的經濟文明》（《中學歷史教學》2007年1月）朱可
    
20. 《中國古代的科技文化與對外交往》（《中學歷史教學》2007年1月）朱可
    
21. 《試論高中歷史試題解讀能力的培養策略——以2006年文科綜合試題為例》（《歷史教學》2006年9月）朱可
    
22. 《對<歷史與社會>新課程課堂教學的重新審視》（《教學月刊》2005年11月）朱可
    
23. 《2005年全國文科綜合試卷探微》（《歷史教學》2005年8月）朱可
    
24. 《試論中學歷史教師教學行為的調整策略》（《教學月刊》2003年10月）朱可
    
25. 《試論中學歷史教學中學生審美心理結構與調適》（《中學歷史教學參考》2003年9月）朱可
    
26. 《中學歷史科功能論略》（《中學歷史教學參考》2002年8月）朱可
    
27. 《培養能力目標到位高三歷史教學改革芻議》（《中學歷史教學參考》1998年12月）朱可