《本色作文指導與高考命題研究》是2015年安徽師範大學出版社出版的圖書，作者是王爾楷。
基本介紹
- 中文名：本色作文指導與高考命題研究
- 作者：王爾楷
- 出版社：安徽師範大學出版社
- 出版時間：2015年8月
- 定價：40 元
- 開本：16 開
- ISBN：978-7-5676-2108-4
內容簡介,目錄,
內容簡介
這本專著主要收錄的是本人主持的第一個省級課題所取得的業已公開發表的研究成果（課題名稱：“高中語文‘本色作文’實踐研究”；課題編號：JG09317；結題證書編號：[2014]101）。所謂“本色作文”，簡單地說，就是指學生在正常的教學狀態下寫出的作文。本書的主要內容包括範文研究、點穴研究、指導過程研究、素材研究、個性作文研究、作文特質研究、高考作文研究和競賽作文指導研究等八個方面。
本書分為三個部分：第一部分是高中作文本色寫作教學實踐研究，包括理論與實踐兩個層面。第二部分是對我省近十年高考作文試題的研究，有高考作文試題解讀與例文解析升格、高考命題的理念與特色以及高考作文模擬試題解析與複習應考策略。第三部分是學生各類優秀的文章與教師示範升級的文章，包括近十幾年學生髮表的與競賽獲獎的優秀文章，也有優秀的高考作文，並有老師推介的評語，配上學生自述的寫作經歷或獲獎感言；同時，還有更受學生歡迎的升級文章與本人的升級示範。上述課題研究期間，作者指導學生參加了“語文報杯”“聖陶杯”“新世紀杯”等競賽，有20多人獲得特等獎或一等獎，約有50篇優秀作文發表在省級以上語文刊物或收入正式出版的作文教學指導書中，本書擇要推介，意在引導廣大師生怎樣教好文章、寫好文章。
目錄
前 言
第一部分 本色作文指導研究
第一章 高中作文本色寫作教學理論研究
第一節 考場作文與其他文章有何本質不同
第二節 學生真正喜歡什麼“範文”
第三節 高中作文呼喚“原生態教學”
第四節 寫好文章有哪些關鍵性因素
第五節 高中作文課“寫什麼”的問題為何懸而未決
第六節 高中作文課應該“教什麼”
第二章 高中作文本色寫作教學實踐研究
第一節 作文指導與批改的兩點改革
第二節 指導學生學點酬酢文字的運用
第三節 作文指導強化寫作技能與策略更有效
第四節 “點穴”與“合成”法在記敘性文章中的運用
第五節 指導學生理性分析事件
第六節 初探寫作過程指導的“黑箱”
第七節 指導學生學寫作真實文體
第二部分 高考作文命題研究
第三章 安徽高考作文試題解讀與例文解析升格
第一節 安徽省十年高考作文試題解讀
第二節 安徽省十年高考標桿例文層級解析
第三節 安徽省近五年高考二類文升級示例
第四章 安徽省高考命題的理念與特色
第一節 2006—2008年安徽高考命題研究
第二節 新課改後2009—2012年安徽高考命題研究
第五章 高考作文模擬試題解析及複習應考策略
第一節 本人近八年命制的高考作文模擬試題及其解析
第二節 高考作文複習應考策略
第三部分 學生優秀作文導航
第六章 學生各類優秀文章展示
第一節 在省級以上刊物發表的文章
第二節 參加全國競賽獲獎的文章
第三節 高考一類文章
第四節 學生自由寫作的作品
第七章 本人寫作教學的若干獨特做法
第一節 兩個教學案例
第二節 優良作文升級示例
附 錄
主要參考文獻
後 記
