本溪電子工業學校

本溪市電子工業學校是一所以電子、計算機、機電、數控技術為主面向全省 招生的國家級重點中專學校。學校坐落在本溪市明山區大峪，依山傍水，占地 面積 4萬餘平方米。擁有教學樓、實驗樓、學生宿舍樓、食堂樓、綜合樓及圖書館等。

基本介紹

• 中文名：本溪電子工業學校
• 類別：中專學校
• 所屬地區：遼寧省本溪市
• 主要院系：電子，計算機，機電，數控技術
• 地址：本溪市明山區大峪
• 占地 面積：4萬餘平方米

主要專業

開設計算機及套用、計算機通信、機電技術套用、電子技術等15個

專業，在校生2500餘人。教職工160人，專兼職教師108人，專任教師85人，其

中具有高、中級職稱的達 65 人。圖書館藏書近 6萬冊，閱覽室報刊雜誌 300

余種。學校擁有微機、網路、電路檢測、音像室等實驗室 26個，擁有微機500

余台，每個教學班都有一台閉路電視，每個學生宿舍都裝有一部校園卡電話，

為學生學習和生活提供了良好的物質條件。廁所 50個、都是座便。但是得自帶衛生用紙

培養人才

建校 25 年來，學校為遼寧省培養了 4000 多名德、智、體全面發展、一專

多能的實用型人才。隨著社會主義市場經濟體制的建立和勞動人事制度的改革，

就業體制由過去的“統包統分”改為在國家有關部門政策指導下進行雙向選擇，

自主擇業。面對當前的就業壓力與挑戰，學校領導審時度勢，轉變觀念，選擇了

“迎難而上”的積極策略。幾年來，先後籌措資金 20 余萬元，於2000年率先在

深圳、蘇州等地成立了安置畢業生就業辦事處，拓寬了畢業生的就業渠道。

作為一所培養實用型人才的中等職業學校，幾年來，學校根據市場的實際需

求，陸續地開闢了一些新專業。在招生時，就引導新生在專業選擇上與當前的就

業市場相同步。

辦學理念

同時，我們抓住黨中央、國務院關於振興東北老工業基地的這一

契機，重點開發瀋陽渾南高新區的市場，並採取訂單式培養。正是由於學校重視

畢業生就業工作，把畢業生就業安置工作納入重要議事日程，我校畢業生的就業

渠道和就業領域已經相當廣闊。

合作單位

先後有創維電子集團、創佳彩電、TCL 王牌

彩電、精誠科技、旭日電子、寧波山陽、制殊有限公司、昆達電腦、天津鋼

板有限公司、中國華錄集團、阿爾派電子公司、瀋陽天菱集團、瀋陽鑄造廠

、全密封變壓器廠、博龍瀋陽汽車配件有限公司、北台鋼鐵集團、本鋼集團

、聯通本溪公司、移動通訊等幾十家單位接受我校畢業生及由我校負責的其

它兄弟院校的畢業生。而且，許多畢業生的出色表現，使學校與創維、TCL

、中國華錄等50餘家企事業單位簽訂了長期的用工協定，實現了“訂單式“

培養。學校畢業生就業工作多次受到上級表彰，得到社會的認可，既擴大了

學校生源，又為畢業生提供了更多的就業、創業機會。

所獲成績

近三年來就已經有計算機、電子技術套用等12個專業27個班級1145名學

生畢業，其中取得“雙證”人數為1119人取得“雙證”比例為 97.73% ，就

業人數 1145 人，就業率達到 100% 。

該校榮譽

學校連續被本溪市政府授予“先進單位”， 1999 年 4 月被省教委評為省部級重點學校； 1999 年 5 月被

國家教育部確定為“九五”規劃重點課題“職業技術教育教學改革”研究實驗基地；2001 年 3 月學校駐深圳辦

被創維集團評為安置畢業生就業優秀單位。 2003 年末評為國家級重點中專。

校黨政班子重視管理隊伍建設，有目的、有計畫、有措施地培養青年教師走上中層領導崗位，實行中層幹部

竟聘上崗制和年度量化考核測評制，增強了中層幹部的責任感、使命感，中層管理隊伍結構合理，業務精通，開

拓進取精神強。他們身先士卒，大膽管理，勇於創新，先後進行了學分制改革、課程體系改革、專業技術職務評

聘改革。多次受到上級的表彰，且表彰級別高，在民眾中享有很高的威望。

師資力量

學校現有中層幹部 20 人，本科學歷

達 95% ，高級職稱達50% 。教學系統中層幹部均為本科學歷和中級職稱以上，其中，正副科長 9 人，高級講師

8 人，講師 1 人，中層幹部中本溪市第三屆自然學科帶頭人 3 人。

學校一直重視師資隊伍建設，在提高教師隊伍學歷層次和學術水平上下功夫。堅持開展以專業帶頭人、骨幹

教師為重點的全員培訓。 學校現有國家、省、市、校專業帶頭人共 20 人。其中市第三屆自然學科帶頭人4名；

市職教系統學科帶頭人 4 名；國家、省骨幹教師各 1 人，有 15 人在國家、省、市各類專業學會中任職。

學校在多年的辦學中制定 了“同心敬業、開拓進取”的校訓，形成了“勤奮、嚴謹、求實、創新” 的校風

和“樂學、崇德、自律、拼搏”的學風。 學校 注重學生實際能力的培養，切實從學生髮展出發，用先進的科學

文化理念

文化理念教育學生、培養學生、服務學生。

學校重視校園文化建設，校園環境美、育人氣氛濃。學校黨政領導高度重視校園文化建設，將其列入議事日

程，制訂了符合實際的建設規劃和可操作的實施計畫。學校不斷加大經費投入，每年用於校園文化建設方面的經

費達 15,000 元。

學校第二課堂活動內容豐富、形式多樣。在校園文化活動中，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思

想為指導，以理想信念教育為重點，弘揚時代主旋律、提倡多樣化，形成了以“重大節日為契機、以愛國主義教

育為主題，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎”的校園文化活動新格局。每學期開展活動達 100多次，

充分調動了學生參與校園文化建設的主動性、積極性，極大豐富了學生課餘文化生活。

學校狠抓校風、校紀建設，以學生為主體，形成一整套有利於學生綜合素質提高和學生個性發展的獎勵表彰

條例和實施辦法。堅持學期、學年依實績考核評比獎學金、各類先進集體、先進個人並授予榮譽稱號。學校每年

用於學生獎勵的各類資金累計達 20 多萬元。由於工作紮實、具體，富有成效 ， 學校先後被市政府授予精神文

明建設“先進單位”、遼寧省青年志願者“三下鄉”社會實踐活動“先進單位”、“三個代表”重要思想理論學

習宣傳“先進單位”、多次被市教育局評為“優秀主題班會”一等獎、“文藝匯演”二等獎， 學校團委連續3年

被團市委授予“五四”紅旗團委。

學校注重改革傳統的教學方法，推進以人為本、以學生為主體的教學方法和教學手段的改革，創建民主、平

等、寬鬆、和諧的課堂氛圍。

學校重視現代教學方法的研究與實踐，力求創新以富有現代特色和職教特色的教學方法去改革傳統的高教、

教學方式

普教的教學方法模式，力求實現現代教學方法與傳統教學方法的最佳融合。

學校在教學方法改革中始終做到有計畫、有組織、有指導的進行，確保了教學方法改革順利實施。學校分別

開展了以校、科、組為單位的教學方法研究活動，定期不定期的進行專題研討。在活動形式上採取徵集論文、舉

辦研討、經驗交流等活動，保證了教學方法改革順利開展。在注重教學方法改革的同時，針對學生進行學習指導

和自學能力的培養，學校開展了學生學法指導活動，通過對學習方法的指導實現了教學目的。在省市優秀課例評

選中，有 24 人榮獲一等獎、獲國家優秀課件三等獎 1 人、獲省優秀課件一等獎 2 人。並有 20 多人的教法研

究論文獲獎或發表。

在教學管理工作規範、教材選用與管理方面也都做了許多創新的努力。正由於各項改革的促進作用，學校的

教育工作獲得了進一步的推動力。

歷經全國重點評估的考驗，如今，我校已憑藉自身驕人的實力正式成為一所國家級重點中專。在評估其間，

評估專家組成員對我校辦學指導思想、培養目標、骨幹示範作用、領導班子建設、職業指導、就業工作、雙證制

、德育工作、信息化建設、實驗實習設備的硬體建設、專業建設、教學管理改革、學分制、學生管理、制度建設

方面給予充分的肯定和高度民主的評價。但成績只能代表過去，適應社會發展的需要，為全面提高辦學水平，更

好地為振興遼寧老工業基地做出貢獻，我校將不斷深化改革，進一步挖掘潛力，力爭把學校做大、做強。