《未來教育家文叢:包建新與本真教育》介紹了教育不是改造,教育是發展學生的天賦潛能;教育不是教給,教育是給學生心靈帶來溫暖;教育的佳境是教育之力;與學生的自然靈力和諧共振;是師生心靈的呼應,是心照不宣、心領神會讓教育回歸本真。
基本介紹
- 書名:未來教育家文叢包建新與本真教育
- 出版社:北京師範大學出版社
- 頁數:238頁
- 開本:16
- 品牌:北京師範大學出版社
- 作者:包建新
- 出版日期:2014年5月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787303170838
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《未來教育家文叢:包建新與本真教育》由北京師範大學出版社出版。
圖書目錄
緒論本真教育——我的追求
一、本真:我的追求
二、本真教師:實在、質樸
三、本真學生觀:向善是本性,相信潛能
四、本真的師生關係:相互敬畏
五、本真教育境界:精神的契合
第一章本真教育之思
第一節尊重天性
第二節敬畏學生
第三節激勵學生自我成長
第四節尋找合宜的方法
附:教育片言
第二章本真語文教育的追尋
第一節讓語文是語文
第二節讓語文是基礎
第三節讓方法更簡捷
第四節讓文言不枯燥
第五節讓寫作成為生活方式
附:語文教育片言
第三章本真課堂
第一節教師未必比學生高明
第二節課堂是流動的音符
第三節文言的魅力
第四節追求“簡單”境界
第五節在生活語文中呼吸
第四章本真人生
第一節登上教壇
第二節教書生涯
第三節教研之路
第四節行走中的碎片
後記
一、本真:我的追求
二、本真教師:實在、質樸
三、本真學生觀:向善是本性,相信潛能
四、本真的師生關係:相互敬畏
五、本真教育境界:精神的契合
第一章本真教育之思
第一節尊重天性
第二節敬畏學生
第三節激勵學生自我成長
第四節尋找合宜的方法
附:教育片言
第二章本真語文教育的追尋
第一節讓語文是語文
第二節讓語文是基礎
第三節讓方法更簡捷
第四節讓文言不枯燥
第五節讓寫作成為生活方式
附:語文教育片言
第三章本真課堂
第一節教師未必比學生高明
第二節課堂是流動的音符
第三節文言的魅力
第四節追求“簡單”境界
第五節在生活語文中呼吸
第四章本真人生
第一節登上教壇
第二節教書生涯
第三節教研之路
第四節行走中的碎片
後記