《未來教育家文叢:包建新與本真教育》介紹了教育不是改造，教育是發展學生的天賦潛能；教育不是教給，教育是給學生心靈帶來溫暖；教育的佳境是教育之力；與學生的自然靈力和諧共振；是師生心靈的呼應，是心照不宣、心領神會讓教育回歸本真。
基本介紹
- 書名：未來教育家文叢包建新與本真教育
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：238頁
- 開本：16
- 品牌：北京師範大學出版社
- 作者：包建新
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787303170838
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《未來教育家文叢:包建新與本真教育》由北京師範大學出版社出版。
圖書目錄
緒論本真教育——我的追求
一、本真：我的追求
二、本真教師：實在、質樸
三、本真學生觀：向善是本性，相信潛能
四、本真的師生關係：相互敬畏
五、本真教育境界：精神的契合
第一章本真教育之思
第一節尊重天性
第二節敬畏學生
第三節激勵學生自我成長
第四節尋找合宜的方法
附：教育片言
第二章本真語文教育的追尋
第一節讓語文是語文
第二節讓語文是基礎
第三節讓方法更簡捷
第四節讓文言不枯燥
第五節讓寫作成為生活方式
附：語文教育片言
第三章本真課堂
第一節教師未必比學生高明
第二節課堂是流動的音符
第三節文言的魅力
第四節追求“簡單”境界
第五節在生活語文中呼吸
第四章本真人生
第一節登上教壇
第二節教書生涯
第三節教研之路
第四節行走中的碎片
後記
一、本真：我的追求
二、本真教師：實在、質樸
三、本真學生觀：向善是本性，相信潛能
四、本真的師生關係：相互敬畏
五、本真教育境界：精神的契合
第一章本真教育之思
第一節尊重天性
第二節敬畏學生
第三節激勵學生自我成長
第四節尋找合宜的方法
附：教育片言
第二章本真語文教育的追尋
第一節讓語文是語文
第二節讓語文是基礎
第三節讓方法更簡捷
第四節讓文言不枯燥
第五節讓寫作成為生活方式
附：語文教育片言
第三章本真課堂
第一節教師未必比學生高明
第二節課堂是流動的音符
第三節文言的魅力
第四節追求“簡單”境界
第五節在生活語文中呼吸
第四章本真人生
第一節登上教壇
第二節教書生涯
第三節教研之路
第四節行走中的碎片
後記
