朔州師範高等專科學校

歷史沿革

時間	歷史沿革
1949年3月	雁北專署在朔縣米昔馬莊村開辦雁北中學；同年11月，原雁北中學改為察哈爾省朔縣師範學校，校址朔縣新安莊原天主教區，時附設中師函授部、附屬中國小校、幼稚園等，經營校辦農場、商店等。
1951年	改為察哈爾省立朔縣師範學校。
1953年	改為山西省朔縣師範學校，為初等師範學校，設中等師範班；同年，更名為山西省雁北地區朔縣師範學校。
1957年8月	增設簡師班、初速師班、中速師班。
1960年	只招中師班。
1965年	推行半農半讀新學制。
1971年2月	恢復招中師班。
1987年	遷址朔縣小村西部。
1989年	更名為山西省朔州師範學校。
1994年9月	遷址朔州市府西街。
2003年	與山西雁北師範學院聯合辦學，開始招收專科生，改稱山西雁北師範學院朔州分院。
2006年	更名為山西大同大學朔州師範分校。
2010年10月	遷址朔州市開發區新校區。
2012年9月	在山西大同大學朔州師範分校基礎上建立朔州師範高等專科學校。

截至2019年3月，學校內設15個內設機構，設定9個系和思想政治教育教學部。

截至2019年3月，學校有教職工435人，學校現有教職工435人，專任教師240人。在專任教師中，碩士以上研究生116人，教授1人、副教授28人、高級講師12人、講師119人、助教67人，副研究員1人、館員21人，從南開大學等院校聘請客座教授30餘人。

類別	名單
朔州市工藝美術大師	秦俊梅、盧建華
參考資料：（註：名單不全）

截至2020年12月，學校建有專業奧爾夫音樂實訓室、蒙台梭利實訓室、手工教室、理化實驗室實驗室、聲樂教室、舞蹈教室、電鋼琴練習室、專業合唱教室間、獨立鋼琴練習室、書法室、專業畫室等設備設施。

課題名稱	獲獎類別	獲獎時間
數據結構教學探索與實踐	朔州市第六次社科成果評獎一等獎	2018年
理想與現實的背離——淺析韋努蒂異化翻譯理論的現實局限性	朔州市第六次社科成果評獎一等獎	2018年
基於自動生成模版的Web信息抽取技術	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
大事記編研工作新探	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
淺談學生自主學習能力的培養	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
表示為F(x，y)=0的方程不全為柱面	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
淺析有效互動技術基礎上的網路遠程教學	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
乾旱脅迫對大豆生理生化影響的研究進展	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
淺談《吉力馬札羅山的雪》的死亡頓悟	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
現代人的生存困境在悲劇中掙扎的薩特筆下人物	朔州市第六次社科成果評獎二等獎	2018年
參考資料：

校徽釋義	校徽圖片
校徽主體的外部為篆體的“人”字，表達學校人才培養突出“以人為本”的教育理念；校徽主體的內部為“朔州師專”首寫字母“SZSZ”的變體樣式，如刻在金石上的銘文，象徵朔師文化源遠流長；同時，首寫字母“SZSZ”呈對稱分布，傳達出學校“和諧發展”之治校方略。	學校校徽
參考資料：