《有趣的生肖郵票》是雙陽區濱河實驗學校提供的微課課程，主講教師是徐欣雨。
基本介紹
- 中文名：有趣的生肖郵票
- 提供學校：雙陽區濱河實驗學校
- 主講教師：徐欣雨
- 類別：微課
課程簡介,設計思路,
課程簡介
這是人民美術出版社出版的國小美術教材三年級下冊的第13課內容。 一、教學目標： 知識與技能：了解生肖的相關知識以及郵票的構成，運用多種方法設計富有藝術性的生肖郵票。 過程與方法：在感受中國民間藝術文化、了解郵票知識、嘗試在方寸之間設計郵票的過程中，運用多種方法表現生肖郵票。 情感、態度、價值觀：了解我國特有的民間文化，培養學生熱愛民族藝術的情感，增強學生探究民族藝術的熱情和審美意識。 二、教學重點、難點： 1．用喜歡的藝術形式設計一枚生肖郵票。 2．生肖動物造型的設計及郵票版面的布局。
設計思路
《有趣的生肖郵票》微課設計思路 一、選題意圖： 本課屬於設計套用學習領域內容，主要是了解生肖的相關知識以及郵票的構成，運用多種方法設計富有藝術性的生肖郵票。讓學生了解我國特有的民間文化藝術，培養學生熱愛民族藝術的情感，增強學生探究民族藝術的熱情和審美意識。因此，在郵票設計的教學過程中，應遵循學生認知發展規律，激發學生美化生活的願望，開發學生的創造潛能。 二、設計亮點： 1．引導學習，揣摩內化： 各種各樣郵票的欣賞，優美的畫面，輕柔的音樂，不僅激發了學生學習興趣，還感受到郵票的魅力，沉浸在藝術的氛圍中；教學過程中插入提前錄製好的視頻，讓整個微課更加完整。 2．畫面唯美，激發興趣： 在技術設計方面力求新穎、唯美，包括ppt背景的設計、音樂的選擇，都緊緊圍繞本節課內容，使整個視頻生動有趣；同時，講解語言簡單明了，學生學習起來方便快捷。 三、教學過程： 一、導入（50秒以內） 問題導入：（10秒） 老師遇見一個難題，誰能幫幫我？怎樣才能把這封信寄出去呢？ （出示沒貼郵票的信封）第 2張PPT （設計意圖：激發學生的學習興趣，認識郵票，了解郵票作用。） 二、新授：（7分左右） 1．欣賞郵票：（1分20秒） （1）世界上最早的郵票 （2）我國第一枚郵票（配樂展示）， 插入微視頻。 （設計意圖：直觀感受，了解郵票的歷史文化。） 2．欣賞我國各種各樣的郵票，找出不同點：（1分10秒） （配樂展示）第3張PPT （設計意圖：學生通過觀察了解不同題材、形狀、圖案的郵票，為設計郵票做鋪墊。） 3．出示我國第一枚生肖郵猴票，學生欣賞，提出問題：十二生肖都有誰？（1分10秒） （出示十二生肖卡通圖片） 第4-5張PPT （設計意圖：學生了解生肖郵票含義並認識十二生肖小動物。） 4．欣賞生肖郵票，以小老鼠為例，對比生活中老鼠形象與郵票中的老鼠形象的不同點。（1分10秒） 第 6張PPT （設計意圖：學生觀察，學習生肖郵票的設計方法。） 5．學習設計郵票。（50秒） （播放提前錄好的視頻） 第7 張PPT 學生欣賞視頻，學習設計步驟。 6．欣賞小馬郵票，學習郵票構成。（1分10秒） 第 8 張PPT （設計意圖：生了解郵票的構成。） 7．藝術實踐：（1分30秒） （播放錄音：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出；色彩鮮艷、明快；郵票的各個要素要安排合理） 下面讓我們在優美的歌聲中開始吧！ （設計意圖：出示學生作品圖片，汲取優點）第9-27 張PPT 引導學生進練習創作。 三、結尾 （5秒）同學們再見！第28張PPT。
