有一種人見人愛的孩子：厚德高效

內容簡介

作為父母，對孩子的期待是什麼？對於教育，父母*關注的是什麼？是學習成績、考試名次，還是快樂成長、身心健康？是長大以後功成名就，還是享受幸福人生？事實上，從孩子成長、成才的角度來說，這兩個問題並不矛盾。《有一種人見人愛的孩子厚德高效》提出在培養孩子高效能的同時，也要注重對孩子的道德品質培養，使孩子成長為一個厚德高效的孩子——既成績優秀、能力突出，又品德高尚、心地善良。同時，《有一種人見人愛的孩子厚德高效》不僅提出了理念，也為父母如何培養厚德高效的孩子提供了具體的教育方案：父母良好的言行舉止是孩子厚德高效好的榜樣，更是重要的教育。明確的規則和底線，以及嚴格的執行，能夠讓孩子清楚知道“什麼該做，什麼不該做”。任何教育方法都不及父母的陪伴、支持、鼓勵與愛更能讓孩子心甘情願地“聽話”。當孩子不僅養成了高效能的習慣，掌握了超強的學習技能，還擁有高尚的品德、健全的人格、強大的內心，他會懂得如何為自己的人生負責，如何去獲得、擁有更加幸福的人生。

作者簡介

鄭靜，曾用名王鄭蘊涵，江蘇徐州人，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗室副研究員，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗培訓基地家道傳承講師、高級家庭教練導師，教育部2016年度全國優秀親職教育指導師，德合緣（長春）文化傳媒有限公司董事長，全國青少年生活技能培訓中心培訓導師，中國德合緣教練技術導師，中國國家高級心理諮詢師，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗培訓基地（長春）秘書處秘書長。

李永金，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗室副研究員，教育部2016年度全國優秀親職教育工作者

1990年畢業於蘭州大學，熱愛傳統文化，致力於國學教育的普及和傳播。2007年被評為上海市溫暖工程先進個人。現任上海市志誠國學教育進修學校董事長，山東省諸城市國學教育研究所所長，山東省濰坊市本慧國學教育諮詢服務有限公司董事長，曲阜孔子文化學院上海分院副院長。

江勝，江蘇省徐州市江勝表行店主，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗培訓基地家道傳承講師，徐州市愛之源服務中心志願者，中華惜水公益聯盟會員，徐州市武術協會永年楊氏太極拳會員。

汪園黔，中國智慧通體驗式教育教學研究院院長，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗室副主任、研究員，教育部社區教育研究培訓中心i-親職教育實驗培訓基地導師，全國親職教育聯盟副秘書長，全國親職教育聯盟家道傳承中心秘書處秘書長，教育部2016年度全國優秀親職教育工作者，中央電化教育館中華傳統文化體驗式教學導師，中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題“全腦功能開發與創新思維訓練”培訓專家，教育部中央教科所全國青少年生活技能培訓中心培訓導師，北京大學全國青少年成長國學訓練營特聘導師。

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