會計科目撲克

《會計科目撲克》是一款牌類遊戲，由武漢鋼鐵（集團）公司譚麗麗出品。

基本介紹

• 中文名：會計科目撲克
• 遊戲類型：牌類遊戲
• 開發商：武漢鋼鐵（集團）公司譚麗麗
• 發明的目的：培訓工具

會計科目撲克概況

會計科目撲克由武漢鋼鐵（集團）公司原計畫財務部部長譚麗麗等發明，專利號：93109495.X。

該撲克是湖北省會計學會《會計科目撲克》比賽專用。

會計科目撲克發明的目的

《會計科目撲克》是廣大會計人員、大專院校會計相關專業學生學習會計知識的一種培訓工具。同時，對於許多希望更好了解會計思路和核算流程，更有效地與會計人員進行溝通的經理人、投資者、工程師、管理者們，通過這一工具，有助於幫助其實現各自的目標。本發明以會計科目名稱作為撲克的牌名，以企業會計準則規定是賬務處理方法為遊戲規則，具有自學、培訓、比賽、遊戲等多種功能。會計工作總是充滿了各種各樣的不確定性，《會計科目撲克》在此僅是拋磚引玉提供了一種寓教於樂，速成培訓的創意，發明者希望有更多的同仁加入探索隊伍。

會計科目撲克的特色牌面

在每張撲克牌的左上角印有傳統撲克牌花色標記，它使《會計科目撲克》具有會計業務訓練和娛樂遊戲的雙重功效。在進行會計業務訓練時，只看每張牌上的會計科目，與其上方的花色無關。該撲克牌按照工業企業核算的要求，設定了常用的84個會計科目。全套牌分為藍色、紫色兩種包裝，共162張。藍色牌108張，紫色牌54張。藍色牌中的會計科目主要涉及企業產、供、銷等常規經營業務；紫色牌中的會計科目主要涉及金融、投資等資本運作業務。使用時兩牌合一。初學者通常情況下可分開使用，先用藍色牌訓練，再合二為一進行綜合訓練。

由於“銀行存款”、“生產成本”、“製造費用”、“管理費用”、“本年利潤”、“資產減值損失”等科目，在整個會計處理中使用頻率較高，故這些科目撲克的數量配置為2—12張。為了避免複雜賬務處理所需科目牌的數量限制，以及提高初學者的興趣，設定了27張“備用科目”（包括大王、小王）。“備用科目”牌的作用有兩個：一是在訓練中可以擔任任何一個科目的職能，二是適應國家不斷頒布的新會計科目而備用。

會計科目撲克遊戲規則

《會計科目撲克》根據不同核算內容和訓練要求，設計了不同的遊戲規則，廣大的使用者還可在實踐中不斷創造新規則。運用會計科目撲克進行訓練時，人數不限，2~10人均可。根據多年培訓經驗，1~4人訓練時使用1套牌，4人以上訓練時可用2套牌。訓練採用“出牌”與“敘牌”並舉的形式，即在打出每一手牌的同時，一定是一筆會計賬務處理的分錄，出牌者要同時用語言描述此筆經濟業務內容及賬務處理。如某出牌者準備出兩張牌，一張是“材料採購”，另一張是“銀行存款”時，出牌者必須口述“用銀行存款支付購料款，借記材料採購，貸記銀行存款”。

每手出牌可以一借多貸、一貸多借或多借多貸，但敘牌應完整表達某項經濟業務，應符合規範的會計賬務處理原則。複合分錄允許分解為簡單分錄。

以下介紹幾種遊戲方法：

5.1 “爭上游”

這種訓練的特點是誰手中的牌出得最快，誰就是贏家。

參加訓練者在開始出牌之前，每人各取一張牌，按點數最大者確定莊家（若點數相同，則按“桃”、“杏”、“梅”、“方”順序降序，如果出現點數最大的撲克為同花同點時，則應重新取牌確定莊家）。

莊家最先取牌，然後按逆時針方向依次取牌，取滿第20圈牌以後，由莊家最先出牌。莊家先取一張牌，再出一手牌，出牌前應根據手中不同的會計科目，組合成符合記賬規定的會計分錄，如“庫存商品”和“主營業務成本”為一筆分錄，然後將這一手牌打出，並在敘牌中說明該筆會計分錄涉及的會計業務內容：結轉銷售成本，借“主營業務成本”，貸“庫存商品”。這就是我們常說的“一手牌，一筆賬”。其他參與者確認無誤後，由第二位出牌者取一張牌，出一手牌，說出對應科目的會計科目內容，然後依次出牌。

訓練中若出牌者找不到對應的一手牌，則可以在去一張牌的同時拋出自己手中任意一張牌，如果第二家手中有和上家拋出的牌存在對應關係的牌，則可以收進這張牌，打出一手牌，這叫“吃牌”。如果第二家不“吃”這張牌，可由第三家“吃”，如果三家都不吃牌，則仍由第二家出牌，這樣，按照上述規則依次出牌，誰手中的牌最先全部出完，誰就是贏家。

當牌桌上的牌全部取完以後，仍未決出勝負時，則輪流出牌，直至決出第一名優勝者。

5.2 “恭喜發財”

這種訓練的特點是誰手中出的牌最多，誰就是贏家。

每人取十八張牌，輪流出牌，出牌的原則仍是按一定的借貸關係。當一個訓練者按以上原則構成的一組牌打出放在自己的面前之後，即可再取相同數量的牌，然後依次由第二家出牌，互相之間不吃牌，如此遊戲直到全部的牌，統計誰面前的牌最多誰就是贏家。

5.3 “鹿死誰手”

這種訓練的特點是以對聯的形式出牌，第二家與第一家對應，第三家與第二家對應，第四家在與第三家對應，依次類推，牌在誰的手中對不上而中斷，誰就是輸家。

每人取18張牌，與上述規則不同的是出牌者僅出一張牌，由第二家出具與之存在借貸對應關係的第二張牌，並口述經濟業務內容及賬務處理，然後，第三家出具與第二張牌存在借貸對應關係的第三張牌，並口述經濟業務及賬務處理。例如第一位出牌者打出一張“銀行存款”，第二家則可以打出“應收賬款”，描述為“收回應收賬款”，借記“銀行存款”，貸記“應收賬款”，或打出“管理費用“，描述為“用銀行存款支付通訊費等”，借記“管理費用”，貸記“銀行存款”。依次類推，當輪到某一家無牌可出時，即為輸家，自下一家進行新的一輪。

5.4 “重點攻關”

這種訓練的特點是針對賬務處理的難點進行重點突破。

如果財務人員對哪一種業務需要加強訓練，可以選出這一方面有關的科目牌進行專門訓練，如對投資類業務不熟悉，就可以挑出“銀行存款”、“交易性金融資產”、“持有至到期投資”、“減值準備”、“應收利息”、“長期股權投資”、“投資收益”、“資本公積”、“備用科目”等會計科目撲克牌，專門進行這類核算的訓練。出牌規則可採用以上幾種。

5.5 “對答如流”

這種訓練的特點是由主持人出題，訓練者用撲克做答案，即排出會計分錄。

答題者手持一套會計科目撲克，由主持人按會計準則例舉的主要會計事項或本單位會計核算實務出題，題目的形式既可以口頭描述，也可以文字描述，訓練者用撲克在自己的台前排出相應的會計分錄，誰做得對、做得快，誰就是贏家。排完第一筆分錄，取回自己的撲克，接著做下一道題，分題打分，累計記分。

5.6 “能者為師”

這種訓練的特點是出牌者在自己的牌打不出去的情況下，由其他出牌者在自己的牌中查找，若找出能夠打出去的牌，則扣持牌者的分加在找牌者名下。因為出牌的過程實際是財務人員會計業務水平的較量，會計業務不熟悉，就會出現有牌在手也找不出對應關係的情況，其他出牌者幫助查找也是集思廣益、教學互長的過程。

這種訓練的出牌規則可採用1、2、3、4種。

除上述玩法外，還可用撲克進行自我強化訓練，即隨機抽牌找對應關係，或按照會計賬務處理規則自行排分錄。

比賽盛況

2009年11月28日～11月29日，由湖北省財政廳批准，湖北省會計學會主辦的“湖北省會計學會會計科目撲克競賽”在湖北飯店隆重舉行。蒞臨本次大賽的領導有湖北省會計學會高文嬌會長和敖茂彬副會長，湖北省總會計師協會張異君會長，中南財經政法大學會計學院黨委書記劉仁滿和中級財務會計教研室主任王昌銳副教授，武漢鋼鐵集團公司原財務部部長譚麗麗女士（會計科目撲克發明人）以及大信會計師事務所有限公司培訓部高級監理徐敏女士等。

第一名為中南財經政法大學代表隊。