《會展&展示傳媒設計》主要內容：展示傳媒設計是一項涉及展示空間環境、多媒體技術、VI視覺識別系統、平面視覺傳遞設計、展台裝飾、互動交流等多種媒介的綜合性設計活動，也是與整個展示設計緊密相連的設計內容。它利用展示中的各種媒介向人們傳遞信息，給觀眾提供了一個多層次立體的信息傳遞空間，讓會展和參展商的品牌形象深入人心，從而有效地提升會展和參展商的宣傳效果。總之，在會展展示空間環境設計中，在有限的時間內讓展示設計成為一個集多種傳媒形式的信息交流的場地。
基本介紹
- 書名：會展&展示傳媒設計
- 作者：張禮全
- 出版日期：2008年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7531441411, 9787531441410
- 外文名：EXHIBTION MEDIA DESIGN
- 出版社：遼寧美術出版社
- 頁數：79頁
- 開本：16
- 品牌：遼寧美術出版社有限責任公司
內容簡介,圖書目錄,後記,序言,
內容簡介
《會展&展示傳媒設計》由遼寧美術出版社出版。
圖書目錄
第一章 概述
第一節 展示傳媒設計的基本概念
第二節 展示傳媒設計的基本範疇
第二章 展示傳媒設計中的版面設計
第一節 展示版面設計的基本概念
第二節 現代展示版面設計的發展趨勢
第三節 展示傳媒設計與版面的設計原則
第四節 展示版面設計與點、線、面的構成
第五節 展示版面設計的基本要素
第六節 展示版面設計的視覺流程
第七節 展示版面設計的基本程式
第三章 展示傳媒設計與Vl視覺識別系統
第一節 VI視覺識別設計系統的基本概念
第二節 展示設計與VI視覺識別系統基本範圍
第三節 VI視覺識別的美學原則
第四節 VI視覺識別設計典範：麥當勞
第五節 標誌設計
第六節 標準色的設計
第七節 展示傳媒設計的標誌字型設計
第八節 VI案例解構
第四章 展示傳媒設計與視覺傳達的平面設計
第一節 展示廣告創意的來源與突破
第二節 展示廣告圖形設計
第三節 展示廣告色彩設計
第五章 展示傳媒設計的裝飾性設計
第一節 展示平面裝飾設計
第二節 展示立體裝飾設計
第三節 展示空間界面的色彩裝飾設計
第四節 展品陳列裝飾
第六章 展示傳媒設計與多媒體技術套用
第一節 展示多媒體技術套用的基本概述
第二節 多媒體技術在展示設計套用的主要特徵
第三節 多媒體技術與視覺傳達設計的基本特徵
第四節 展示設計中多媒體技術的套用要求
第五節 多媒體技術與展示傳媒設計案例分析
第一節 展示傳媒設計的基本概念
第二節 展示傳媒設計的基本範疇
第二章 展示傳媒設計中的版面設計
第一節 展示版面設計的基本概念
第二節 現代展示版面設計的發展趨勢
第三節 展示傳媒設計與版面的設計原則
第四節 展示版面設計與點、線、面的構成
第五節 展示版面設計的基本要素
第六節 展示版面設計的視覺流程
第七節 展示版面設計的基本程式
第三章 展示傳媒設計與Vl視覺識別系統
第一節 VI視覺識別設計系統的基本概念
第二節 展示設計與VI視覺識別系統基本範圍
第三節 VI視覺識別的美學原則
第四節 VI視覺識別設計典範：麥當勞
第五節 標誌設計
第六節 標準色的設計
第七節 展示傳媒設計的標誌字型設計
第八節 VI案例解構
第四章 展示傳媒設計與視覺傳達的平面設計
第一節 展示廣告創意的來源與突破
第二節 展示廣告圖形設計
第三節 展示廣告色彩設計
第五章 展示傳媒設計的裝飾性設計
第一節 展示平面裝飾設計
第二節 展示立體裝飾設計
第三節 展示空間界面的色彩裝飾設計
第四節 展品陳列裝飾
第六章 展示傳媒設計與多媒體技術套用
第一節 展示多媒體技術套用的基本概述
第二節 多媒體技術在展示設計套用的主要特徵
第三節 多媒體技術與視覺傳達設計的基本特徵
第四節 展示設計中多媒體技術的套用要求
第五節 多媒體技術與展示傳媒設計案例分析
後記
展示傳媒設計是一項涉及展示空間環境、多媒體技術、VI視覺識別系統、平面視覺傳遞設計、展台裝飾、互動交流等多種媒介的綜合性設計活動，也是與整個展示設計緊密相連的設計內容。它利用展示中的各種媒介向人們傳遞信息，給觀眾提供了一個多層次立體的信息傳遞空間，讓會展和參展商的品牌形象深入人心， 從而有效地提升會展和參展商的宣傳效果。總之，在會展展示空間環境設計中，在有限的時間內讓展示設計成為一個集多種傳媒形式的信息交流的場地。
本教材根據會展——展示傳媒設計的發展歷史現狀、時代特徵，明確展示傳媒設計學科的概念以及所涉及的專業範疇，從展示傳媒設計實際操作特點出發，把專業基本理論知識、工作方法、TAt流程、材料種類及其特性，並引用作者親身參與的實際展示傳媒案例解析介紹給讀者，使學生從書中得到一些實際操作方面的幫助。
在本書的編寫過程中，殷慶飛老師參加了本教材第三章——標誌設計的編寫。另外，特別感謝謝躍凌、吳峻、朱藝等老師的大力支持。
本教材根據會展——展示傳媒設計的發展歷史現狀、時代特徵，明確展示傳媒設計學科的概念以及所涉及的專業範疇，從展示傳媒設計實際操作特點出發，把專業基本理論知識、工作方法、TAt流程、材料種類及其特性，並引用作者親身參與的實際展示傳媒案例解析介紹給讀者，使學生從書中得到一些實際操作方面的幫助。
在本書的編寫過程中，殷慶飛老師參加了本教材第三章——標誌設計的編寫。另外，特別感謝謝躍凌、吳峻、朱藝等老師的大力支持。
序言
會展業在已開發國家深受高等教育職業技術教育和科研界的重視。隨著社會經濟的飛速發展，我國會展業雖然起步較晚，但是從“九五”以來中國的會展業發展迅速，近年來以20%的平均增長率逐年增長，在中國經濟舞台上扮演著越來越重要的角色。儘管會展業發展迅速，但與西方已開發國家相比，我國的會展業還處在萌芽階段，發展不成熟，競爭力相對較弱。我國會展業無論是在規模、效益還是在質量方面都與已開發國家差距巨大，主要體現在管理水平、運作、展示設計水平低，這些問題都與會展人才短缺有直接或間接關係，會展人才短缺已成為制約我國會展業發展的“瓶頸”。據國家勞動和社會保障部有關部門統計預測，近三年內我國會展人才缺口近200萬人。因而，各類相關學校及科研機構紛紛瞄準會展業這塊陣地，以各種不同層次的教育方式開展不同層次的會展專業的學歷教育。
從目前我國的會展教育研究機構看，主要分成兩大類：一類是開設會展專業的大中專院校和職業學校；另一類是依靠大學或行業骨幹力量辦的科研類研究中心。
從我國的會展教育人才培養模式來看，第一層次為職業培訓教育，專門培養會展所需各個細分工種的技能型人才，如展位設計、展品倉儲和運輸、會展行銷等；第二層次是在具備了一定的業務水平後，繼續進修以獲得會展類的專項文憑；第三個層次為學位層次，即接受高校的學歷教育，獲得學士或碩士級別的文憑。會展類的信息交流形式則趨於多樣化，如學術研討會議，行業內高層研修活動，政府人才培訓項目等。利用一切資源加快我國會展專業人才的培養。
雖然各地院校及相關單位都在積極探索自己的會展辦學模式，但從會展學科的建設情況來看，我國的會展教育起點低，特別是展示設計專業的師資隊伍力量薄弱，許多老師是從裝潢廣告、室內設計專業學科等轉行過來的，授課方式上很多還是直接把室內設計學和廣告設計學兩項課程簡單地拼湊教學的模式，創新的少。會展業系列教材遠遠落後於會展業的發展需求。
從今後展示設計專業的職業特點看，這個專業培養出來的專業人才，應該具備運用現代設計理念，從事大、中、小型會展、節事活動空間環境的展示設計、施工並提供具有創造性和藝術感染力的視覺化表現服務的人員。職業的特點已經決定了它的實踐性要求，特別是職業技術教育有別於大學本科的教育模式。因此，我們更應該按照職業技術人才培養的教育模式以及不同的市場定位需求，制訂相應的教學體系和專業教材體系。
正是在會展業這種超常規發展的大背景下，培養會展業專業實用技術人才的各個環境中，就得必須重視會展業相關係列的教材建設。因為教材的定位是否準確、質量是否上乘、結構是否合理、特色是否鮮明、是否具有實用性等，都直接影響到人才培養的質量。出乾會展業發展需求量和基於這樣的認識，我們編寫了《會展——策劃與管理》、《會展——展示設計效果圖》、《會展——展示空間設計》、《會展——展示工程設計》、《會展——展示傳媒設計》系列教材，我們始終試圖儘量地去體現會展專業實用性、實戰性和實踐性的特點，全書通篇極力強調教材的專業性和系統性，以展示設計專業的課程設定和教學結構為依據，力求從創意設計到實物的實現，並且參加編寫的主要專業教師都有著較豐富的展示設計的實踐經驗和教學經驗，多次參與大型會展策劃、展示工程設計及其工程施工的管理，他們把實踐積累和研究奉獻出來與大家共享，為會展設計專業的人才培養付出了極大的努力。
從目前我國的會展教育研究機構看，主要分成兩大類：一類是開設會展專業的大中專院校和職業學校；另一類是依靠大學或行業骨幹力量辦的科研類研究中心。
從我國的會展教育人才培養模式來看，第一層次為職業培訓教育，專門培養會展所需各個細分工種的技能型人才，如展位設計、展品倉儲和運輸、會展行銷等；第二層次是在具備了一定的業務水平後，繼續進修以獲得會展類的專項文憑；第三個層次為學位層次，即接受高校的學歷教育，獲得學士或碩士級別的文憑。會展類的信息交流形式則趨於多樣化，如學術研討會議，行業內高層研修活動，政府人才培訓項目等。利用一切資源加快我國會展專業人才的培養。
雖然各地院校及相關單位都在積極探索自己的會展辦學模式，但從會展學科的建設情況來看，我國的會展教育起點低，特別是展示設計專業的師資隊伍力量薄弱，許多老師是從裝潢廣告、室內設計專業學科等轉行過來的，授課方式上很多還是直接把室內設計學和廣告設計學兩項課程簡單地拼湊教學的模式，創新的少。會展業系列教材遠遠落後於會展業的發展需求。
從今後展示設計專業的職業特點看，這個專業培養出來的專業人才，應該具備運用現代設計理念，從事大、中、小型會展、節事活動空間環境的展示設計、施工並提供具有創造性和藝術感染力的視覺化表現服務的人員。職業的特點已經決定了它的實踐性要求，特別是職業技術教育有別於大學本科的教育模式。因此，我們更應該按照職業技術人才培養的教育模式以及不同的市場定位需求，制訂相應的教學體系和專業教材體系。
正是在會展業這種超常規發展的大背景下，培養會展業專業實用技術人才的各個環境中，就得必須重視會展業相關係列的教材建設。因為教材的定位是否準確、質量是否上乘、結構是否合理、特色是否鮮明、是否具有實用性等，都直接影響到人才培養的質量。出乾會展業發展需求量和基於這樣的認識，我們編寫了《會展——策劃與管理》、《會展——展示設計效果圖》、《會展——展示空間設計》、《會展——展示工程設計》、《會展——展示傳媒設計》系列教材，我們始終試圖儘量地去體現會展專業實用性、實戰性和實踐性的特點，全書通篇極力強調教材的專業性和系統性，以展示設計專業的課程設定和教學結構為依據，力求從創意設計到實物的實現，並且參加編寫的主要專業教師都有著較豐富的展示設計的實踐經驗和教學經驗，多次參與大型會展策劃、展示工程設計及其工程施工的管理，他們把實踐積累和研究奉獻出來與大家共享，為會展設計專業的人才培養付出了極大的努力。
