最讓學生驚奇的魔法童話

《最讓學生驚奇的魔法童話》由塗瀅編著。 童話是兒童成長生活中必不可少的一個組成部分,它不僅能夠為孩子們營造出一個奇妙幻想的世界,其中蘊含的人生大智慧,還能引導孩子們樹立正確的人生觀,對孩子們的成長起到一定的啟蒙和促進作用。所以,雖然經過時間的洗禮、歲月的研磨,童話的魅力依然不,而是以更新穎的姿態進入孩子們的夢裡。 《最讓學生驚奇的魔法童話》一書精選國內外奇幻的魔法童話故事,把孩子們帶入童話的世界。

基本介紹

  • 書名:最讓學生驚奇的魔法童話
  • 出版社:中州古籍出版社
  • 頁數:232頁
  • 開本:16
  • 定價:29.80
  • 作者:塗瀅
  • 出版日期:2013年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787534840517
  • 品牌:中州古籍出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,

內容簡介

童話是陪伴孩子們成長的最好的夥伴,他能夠在給予孩子們閱讀的快樂的同時,培養孩子們高尚的品德,塑造孩子們純真的心靈。
塗瀅編著的《最讓學生驚奇的魔法童話》就是為孩子們準備的最好的禮物,勇改的王子將帶領孩子們踏上探索之旅,善良的公主將給予孩子們心靈美好的甘泉,還有憨厚的小豬和聰明的小猴,陪伴孩子們一同種下美好的希望。願每一束綻放的火花都成為引導孩子們成長的啟明星!

圖書目錄

一、外國量話故事
船長之子與女神
珍珠玫瑰
有正義感的花精
小意達的花兒
可愛的雪姑娘
神奇的四季之風
勇敢的埃俄爾
皇帝的六弦琴
魔法師的劍
小泰萊莎
萵苣與王子
布茨與巨人
天國花園
英雄什特萬
英雄的葉諾索
幸福的一家
夜鶯
國王和會說話的鳥兒
驢子當上統治者
誰欺騙了誰
漂亮的衣裳
馬德里的半拉子雞
二、中國童話故事
三兒子與鳳凰
黑龍江的由來
英雄海力布
妲布的壯錦
部落頭人的獨生女
黑馬張三與九頭妖怪
葫蘆娃的傳奇
庫依茹丘克
偽善的狼外婆
老當的故事
金瓜和銀豆
勤勞的禰果
漁夫和皇帝
報恩的紅狐狸
胖子與瘦子
兩個丫頭
虎和貓的兩弟兄
西瓜女
小金魚與牧羊人
神奇的田螺姑娘
機智的美貌女
青蛙兒子和三公主
神樹與姑娘
金人、銀人和鐵人
愚蠢的國王
傲慢的天鵝
蝸牛和黃牛的故事
老灰狼赴宴

文摘

珍珠玫瑰
有一片汪洋大海,在大海的深處,在一個只有下午太陽光才能照到的地方,住著一個美麗的貝殼姑娘。她的名字叫珍珠玫瑰。珍珠玫瑰漸漸地長大了,她自言自語地說:“讓我去見見陽光,看看太陽和花朵,聞一下微風的氣息,該有多好啊!”
“海面上多么明亮,五顏六色的鳥兒在輕歌曼舞,還有好多神奇的事,說都說不完。”有一條小魚這樣對她說。每當這條魚講到上面那個光明世界的時候,常常緊張得喘不上氣來。有一次,漁民把它撈到海面上,但太陽剛照到它的睜得圓圓的眼睛時,有人就把它抓起來,放回水裡。如果在外面多待一會兒,誰知道還能看到些什麼?每當產生這種念頭時,這條小魚就睜大眼睛,若有所思似的。它多少次在船的周圍游來游去,多少次鑽進了漁網,但都很幸運,漁網的網眼兒太大,它一次又一次地從網眼中游出來,重又回到那令人討厭的魚蝦世界。
珍珠玫瑰張著嘴驚愕地聽小魚講這些故事。上面那個世界一幕幕地浮現在它的腦海中。海底那點點閃爍的光同上面那個世界的光輝怎么能相比?珊瑚花怎能同茉莉花相媲美?一想起海上世界的光輝,海里世界的光彩就顯得暗淡了。魚兒在清澈的、藍瑩瑩的水中來回遊動使她憎惡,水母輕盈的舞姿使她心煩,蝦群在沙灘上跌跌撞撞的樣子使她感到可笑,海星長出新海星,她也不以為奇。千萬年來都是這樣,珊瑚在生長,蝦兒在爬行,攀附在岩石上的珊瑚樹搖來擺去,海水永不休止地嘩嘩作響。
珍珠玫瑰望著沙灘出神。在巴掌大的一塊岩石上,一棵珊瑚樹正在輕輕地哼著歌兒。不妨和珊瑚樹聊聊天,它也許知道雲彩和鮮花之類的事?說不定它去過海上世界,知道通往那兒的路!魚兒們到海面上並不難,它們游著游著就上去了。但是,它們剛吸上一口氣,又得返回大海。珊瑚樹肯定知道一條更好的路!珍珠玫瑰朝珊瑚樹俯下身去,決定聽聽它的意見,求得它的幫助。
珍珠玫瑰說:“您又聰明,又長壽,您可知道怎樣才能到上面那個世界?”“當然知道噦!我就住在上面的那個世界!”珊瑚樹這樣回答,它指的是它自己和它所攀附的岩石,對別的世界它不感興趣。出海去?旅行?真是亂彈琴!珍珠玫瑰也太輕浮了,竟敢妄想離開海底,到太陽和雲彩那裡去。應該知道自己的位置,而且永不離開這個位置!珊瑚樹想起了一個親戚,這個親戚也曾夢想要到海上世界去,它太想去了!終於有一天它離開海底,隨著浪花向高處飄去。後來怎樣了?連神通廣大、耳目聰靈的海蝦都說不上來,雖然海蝦每天晚上都到岸邊去。珊瑚樹不耐煩地搖著頭,既然有自己的岩石,又何必走向不了解的世界?珊瑚樹勸珍珠玫瑰安下心來,如果思慮過多,貝殼和珊瑚都會失去光澤,而且這種犧牲不會換來任何結果。珊瑚樹把身子緊緊地偎依在岩石上,不再作聲了。
珍珠玫瑰沒辦法,只好去找別的夥伴問問去。連鰻魚對上面那個世界也沒有好印象。對鰻魚來說,那個世界的生活是從漁網中開始,煎鍋中結束。
鰻魚生氣地擺動著尾巴游到岩石後面去了。珍珠玫瑰去問水母,水母根本就沒有那份心思,也沒有時間講述上面的世界。在水母看來,太陽是個暗黃色的大球,它到傍晚就變成一個火紅的球落人海浪之中。這個大圓球既不能吃,也不能用觸手將它裹住,什麼用處也沒有。水母們幹嗎要去想這個大球?一位年紀最大、名叫觸角颶風的水母訓斥珍珠玫瑰說,最明智的辦法是徹底打消到海上世界去的念頭。說著,它憤憤地展開身子,隨著魚群遊走了。打消到海上世界去的念頭,珍珠玫瑰可辦不到。陽光照到海底,沙礫在陽光的輝映下閃閃發光,海草也披上一層光輝。魚群歡快地漫遊,射出了道道銀光。那小魚依舊不停地講述著在藍天飄浮著的白雲,講述著比珊瑚更紅的花朵,還有那風的故事,說風在岩縫中會發出一種低沉而溫柔的聲音。喔,還有,甚至還有玫瑰花呢!
珍珠玫瑰這才知道有一種叫做玫瑰的鮮花,有白色的、紫色的和紅色的。現在它再也不能等待了。為什麼要等呢?要等到什麼時候才算完?它急不可待地要儘早去看看海上世界的各種奇蹟,它開始憎恨海底世界,甚至那令人陶醉的海浪聲也使它感到厭煩。同風相比,海浪又算得了什麼?大海的波濤聲怎能和青草、飛鳥的歌聲相比?
這種強烈的欲望如同一把尖刀刺進珍珠玫瑰的心。那種疼痛劇烈而持久,換成別人也許會疼死。珍珠玫瑰疼得縮成一團,暗自哭泣。它感到憂傷像一股潮水浸透它的整個身心。
珍珠玫瑰沒有挪動過身軀,也沒有張過嘴巴。隨著它的欲望的增長,它的軀體中長出了一顆珍珠。珍珠玫瑰漸漸忘記海上世界,甚至連那條小魚講的故事也使它感到厭倦了。儘是些老生常談!現在,小魚自己也同水母一樣,覺得太陽只不過是一個混濁的黃色圓球。而海底的昏暗對它的吸引力卻越來越大。在它看來,珍珠玫瑰對海上世界的嚮往無疑是某種癲狂病的表現。珊瑚樹這樣看是有道理的!這條小魚兒到珍珠玫瑰這裡來的次數越來越少,珍珠玫瑰邀請魚兒的次數也越來越少了。現在,珍珠玫瑰既不嚮往海上世界,也不喜歡海底世界。它在自己的內心裡尋找並且找到了一個新的世界。
這顆珍珠越長越大,越長越圓,它像一顆小太陽一樣閃爍發光。珍珠玫瑰誰也不讓知道。它用兩片外殼裹起珍珠,精心地保護著它。這是它自己創造的一個奇蹟,它不願意和別人分享,也不再去想離開海底暗谷的事。魚兒們在爭論誰長得最漂亮,真可笑!更可笑的是評判這個問題的竟是烏龜。珍珠玫瑰知道藏在自己體內的那個小太陽比誰都漂亮,可這和別人又有什麼相干?
珍珠玫瑰暗自感到自豪,這給它的珍珠不斷增添明亮而華麗的色彩。它不僅像月光一樣柔和,像陽光一樣燦爛,而且像空中的彩虹一樣色彩鮮艷。在深深的海底,在太陽光下午才能照得到的地方,珍珠玫瑰得到了安寧。它可以這樣生活一年,兩年,一百年……它不再需要任何人,誰也不想去找。關於花朵和雲彩的故事也一股腦兒忘記了。就在這時,水中閃過一個黑乎乎的身影,將珍珠玫瑰一把抓住,從海底直托海面。 過了多久了?一瞬間?一萬年?珍珠玫瑰無法斷定。突然間,水面分開了,珍珠玫瑰被強烈的太陽光刺得閉上了眼睛。
“真大呀!”珍珠玫瑰聽到一聲驚呼後便睜開了兩眼。噢!奇蹟!太陽好似一輪金燦燦的風車在太空旋轉。雲朵在互相追逐、戲耍,它們比海上浪花捲起的泡沫還要輕盈。大海鹹澀的氣味和迷迭香甜蜜的花香升騰起來。一切都是金光燦燦的,那閃爍的光輝要比魚兒所見到過的更明亮,更柔和。珍珠玫瑰屏住了呼吸。但是,在她還沒來得及飽賞這海上世界的風光時,一個漁民粗暴地把它拿過來,剝開它的肚子,撕碎了它的肺,找到了它隱藏的寶貝。
“看呀!珍珠!真漂亮啊!”這人驚呼著,用兩個手指將珍珠玫瑰的秘寶掏了出來,另一些激動的聲調在珍珠玫瑰耳邊嗡嗡作響。她剛朝自己那顆小太陽望上最後一眼,鹹澀的海風就鑽進了它那被掏空了的貝殼。漁民取走了珍珠。這時一個小男孩撿起被拋棄的貝殼,擦去上面的沙粒,放到自己的耳旁。
不知小男孩聽到的是嘩嘩的海濤聲還是海底生活的趣聞。他輕輕地擦擦珍珠玫瑰,把它藏在襯衣下面,一溜煙兒跑回家去了。
小男孩把貝殼緊貼在耳旁,整整放了一夜。珍珠般的月亮也在天空中高懸了一整夜。小男孩聽著貝殼裡發出的聲音,好似聽到了大海的波濤聲。珍珠玫瑰確信,那高懸在空中的明月正是它那被奪走的秘寶。月亮越升越高,貝殼的響聲越來越輕。
遼闊的大海一望無際,寂靜無聲。但在大海的深處,海底居民們卻惶惶不安,相互詢問珍珠玫瑰的去向。這時候,城裡一家珠寶商店的櫥窗里,有一顆珍珠在放出奇異的光彩。圍觀這顆大珍珠的人絡繹不絕,然而,只有一個小男孩和一個詩人知道,櫥窗中陳列的實際上是個閃閃發光的願望。
P6-9

序言

童話在孩子們的成長過程中扮演著重要的、不可替代的角色,它不僅能夠為孩子營造出一個奇妙幻想的世界,並且蘊涵著人生的大智慧,引導孩子樹立正確的人生觀,對孩子的成長起到一定的啟蒙和促進作用。所以,雖然經過時間的洗禮,歲月的研磨,童話的魅力依然經久不衰,它以更新穎的姿態進入孩子們的夢裡。
當然,童話的產生並非是靠作者的單純想像,而是在生活的點滴中漸顯端倪。閱讀童話時,一段奇幻旅程在孩子們的世界裡展開,在這一過程中,孩子們的發散性思維得到開發,想像力和讀言表達能力大大增強,文學的基本素養也得到提升。
美人魚化成泡沫的時候你在哭嗎?灰姑娘遇見王子的時候你在笑嗎?尼爾斯騎鵝旅行的時候你的心在跟他一起飛嗎?快樂王子變成破破爛爛的銅像的時候你在流淚嗎?
如果你曾為它的幽默筆調而開懷大笑,如果你曾為童話的美好溫暖而會心微笑,如果你曾為童話的曲折情節而焦急不安,如果你曾為童話的感人結尾而淚如雨下……那么,請你一定不要錯過本書。
童話是陪伴孩子們成長的最好的夥伴,他能夠在給予孩子們閱讀的快樂的同時,培養孩子們高尚的品德,塑造孩子們純真的心靈。
《最讓學生驚奇的魔法童話》就是為孩子們準備的最好的禮物,勇改的王子將帶領孩子們踏上探索之旅,善良的公主將給予孩子們心靈美好的甘泉,還有憨厚的小豬和聰明的小猴,陪伴孩子們一同種下美好的希望。願每一束綻放的火花都成為引導孩子們成長的啟明星!
魔法童話,一個鑽石般閃光的奇妙的世界,其中蘊涵的智慧為孩子的想像力開啟了一扇門,它必然以它難以抗拒的魔力潛人孩子們的夢裡——魔法之門開啟了。

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