《最新中學生名校作文1000篇》主要內容包括四部分：名校名師作文輔導教程、名校考場真是實戰演練、300所名校最新分類範文全收藏、最新名校創新作文精品示範。全書通過範文講解，考點分析，讓中學生作文水平迅速得到提升。
基本介紹
- 書名：最新中學生名校作文1000篇
- 出版社：首都師範大學出版社
- 頁數：495頁
- 開本：16
- 品牌：首都師範大學出版社
- 作者：季小兵
- 出版日期：2009年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787811195019
內容簡介,圖書目錄,文摘,
內容簡介
《最新中學生名校作文1000篇》分為5大專輯，由20位名師指導，共50大分類，800篇範文，1000則寫作素材。是中學生作文提高的好幫手。
圖書目錄
第一輯 名校名師作文輔導教程
美在心中美在文中——以“美”為話題寫作訓練
走出平淡彰顯個性——如何讓作文與眾不同，個性飛揚
借題發揮出人意表——如何讓作文立意新穎，引人入勝
時空置換別出心裁——如何讓作文構思穿越時空，融通古今
提煉生活挖掘內涵——如何讓作文寫得充實、精彩
觀察積累感悟整合——解決作文無物可寫四要訣
精巧組材不拘一格——考場作文組材制勝8法
詩詞名句彰顯功底——如何巧妙點化運用古典詩詞
靈心慧眼源頭活水——如何從生活中提取有價值的素材
渾然一體匠心獨運——如何巧妙安排文章的結構
他山之石，可以攻玉——“期待”話題議論文成功範例詳解
巧思妙想快速成文——考場議論文思維突破五法
將心比心防微杜漸——如何將閱卷的不確定因素降到最低
第二輯 名校考場真題實戰演練
命題型
考題1：對話
對話
對話
考題2：把心兒打開
把心兒打開
把心兒打開
考題3：我與書的故事
我與書的故事
我與書的故事
考題4：流淚之後
流淚之後
流淚之後
考題5：萌芽
萌芽
萌芽
半命題型
考題1：我想撿_______
我想撿溫馨的往事
我想撿一片綠色
考題2：題目中必須含有“春天”
春天的風兒沙沙沙
春天裡，一棵小桃樹的成長心語
考題3：_______也是財富
貧窮也是財富
失敗也是財富
考題4：________愛如_______
父愛如煙
母愛如貝
考題5：我_______，因為我_______
我羞愧，因為我誤會了她
我美麗，因為我是勞動者
給材料型
考題1：關於“青春”
青春做伴好飛翔
我的青春，我做主
考題2：關於“健康”
由健康說起
她之變，誰之過
考題3：關於“較真”
真值得較!
“存在即合理”可以休矣
考題4：關於“作繭與破繭”
突破人生之繭
蓄勢突破
考題5：有感於蜘蛛
神奇的力量
“刪除”自卑
話題型
考題1：紅葉
紅葉有情
紅葉·母親
紅蝴蝶·紅葉
考題2：儲蓄感動
灑滿陽光的日子
天空很藍，心很寬廣
考題3：力量
愛的力量
寬容的力量
考題4：斬斷心的繩索
忍辱殘生方為勇者
結局是這樣簡單
考題5：善待
請善待自己的老人
關於“自己”顆粒的實驗報告
考題6：面對青春
收藏青春
飛揚的青春
第三輯 300所名校最新分類範文全收藏
寫人篇
自我寫真
我愛披肩發
我的天賦
當廚師，我的理想我的願
讀你千年也不厭倦
“老奸巨猾”的我
我是老爸親生的嗎
我就是我
沒正形的我
有這么個女孩，她不漂亮
獨一無二的我
我是誰
淮北女孩
我是．com症的三期患者
今年我15歲
我很醜，可我很快樂
小丫頭絮語
為自己豎大拇指
我的另一片天地
妹妹你為什麼那么胖
做生活中的強者
我渴望享受溫暖的陽光
我
我與青春一起走過
這種習慣讓我遇到麻煩
我喜歡……
可不可以忘記
家人相冊
一幅無法完成的素描
關於父親的記憶
媽媽的臉
哥哥
“呆子”表姐
媽媽的視線
逝去的親人
父親的腳踏車
父親與母親
沉甸甸的父愛
石頭縫裡蹦出的奶奶
如山的父親
酒是爺爺的命，我是爺爺的命限
黑暗中，屋子中央坐著一個人
吾家有弟未長成
舅舅的“情書”
我讀爺爺這本書
爸爸變了
媽媽和水
父親的“秘方”
我的野蠻妹妹
我爸的前妻
同學剪影
阿呆
怪妹兒肖穎
阿曹歪傳
“小肥羊”
一位幽默正義的男生
四大家族
朋友對手
我的七朋八友們
“小彘”趣事
讀不懂的同桌
新任課代表
我們班的米嗲
我與副班長
同桌黃有松
擁抱一下，我的最佳死敵
“名將”聚集“好漢”班
中等生
喂，隔壁班的女生
陽光朋友
我們班的男孩們
眾生百態
小人物永遠的浪漫
樓下那些人
賣麻團的老人
剛子和強子
賣風車的老大爺
記憶里的那個人
面子
石頭
擺渡的老啞巴
清潔工，我想為你唱首歌
父與子
老販
教學樓里的勤雜工
村長老張
第四輯 最新名校創新作文精品示範
優秀作文必備素材庫
美在心中美在文中——以“美”為話題寫作訓練
走出平淡彰顯個性——如何讓作文與眾不同，個性飛揚
借題發揮出人意表——如何讓作文立意新穎，引人入勝
時空置換別出心裁——如何讓作文構思穿越時空，融通古今
提煉生活挖掘內涵——如何讓作文寫得充實、精彩
觀察積累感悟整合——解決作文無物可寫四要訣
精巧組材不拘一格——考場作文組材制勝8法
詩詞名句彰顯功底——如何巧妙點化運用古典詩詞
靈心慧眼源頭活水——如何從生活中提取有價值的素材
渾然一體匠心獨運——如何巧妙安排文章的結構
他山之石，可以攻玉——“期待”話題議論文成功範例詳解
巧思妙想快速成文——考場議論文思維突破五法
將心比心防微杜漸——如何將閱卷的不確定因素降到最低
第二輯 名校考場真題實戰演練
命題型
考題1：對話
對話
對話
考題2：把心兒打開
把心兒打開
把心兒打開
考題3：我與書的故事
我與書的故事
我與書的故事
考題4：流淚之後
流淚之後
流淚之後
考題5：萌芽
萌芽
萌芽
半命題型
考題1：我想撿_______
我想撿溫馨的往事
我想撿一片綠色
考題2：題目中必須含有“春天”
春天的風兒沙沙沙
春天裡，一棵小桃樹的成長心語
考題3：_______也是財富
貧窮也是財富
失敗也是財富
考題4：________愛如_______
父愛如煙
母愛如貝
考題5：我_______，因為我_______
我羞愧，因為我誤會了她
我美麗，因為我是勞動者
給材料型
考題1：關於“青春”
青春做伴好飛翔
我的青春，我做主
考題2：關於“健康”
由健康說起
她之變，誰之過
考題3：關於“較真”
真值得較!
“存在即合理”可以休矣
考題4：關於“作繭與破繭”
突破人生之繭
蓄勢突破
考題5：有感於蜘蛛
神奇的力量
“刪除”自卑
話題型
考題1：紅葉
紅葉有情
紅葉·母親
紅蝴蝶·紅葉
考題2：儲蓄感動
灑滿陽光的日子
天空很藍，心很寬廣
考題3：力量
愛的力量
寬容的力量
考題4：斬斷心的繩索
忍辱殘生方為勇者
結局是這樣簡單
考題5：善待
請善待自己的老人
關於“自己”顆粒的實驗報告
考題6：面對青春
收藏青春
飛揚的青春
第三輯 300所名校最新分類範文全收藏
寫人篇
自我寫真
我愛披肩發
我的天賦
當廚師，我的理想我的願
讀你千年也不厭倦
“老奸巨猾”的我
我是老爸親生的嗎
我就是我
沒正形的我
有這么個女孩，她不漂亮
獨一無二的我
我是誰
淮北女孩
我是．com症的三期患者
今年我15歲
我很醜，可我很快樂
小丫頭絮語
為自己豎大拇指
我的另一片天地
妹妹你為什麼那么胖
做生活中的強者
我渴望享受溫暖的陽光
我
我與青春一起走過
這種習慣讓我遇到麻煩
我喜歡……
可不可以忘記
家人相冊
一幅無法完成的素描
關於父親的記憶
媽媽的臉
哥哥
“呆子”表姐
媽媽的視線
逝去的親人
父親的腳踏車
父親與母親
沉甸甸的父愛
石頭縫裡蹦出的奶奶
如山的父親
酒是爺爺的命，我是爺爺的命限
黑暗中，屋子中央坐著一個人
吾家有弟未長成
舅舅的“情書”
我讀爺爺這本書
爸爸變了
媽媽和水
父親的“秘方”
我的野蠻妹妹
我爸的前妻
同學剪影
阿呆
怪妹兒肖穎
阿曹歪傳
“小肥羊”
一位幽默正義的男生
四大家族
朋友對手
我的七朋八友們
“小彘”趣事
讀不懂的同桌
新任課代表
我們班的米嗲
我與副班長
同桌黃有松
擁抱一下，我的最佳死敵
“名將”聚集“好漢”班
中等生
喂，隔壁班的女生
陽光朋友
我們班的男孩們
眾生百態
小人物永遠的浪漫
樓下那些人
賣麻團的老人
剛子和強子
賣風車的老大爺
記憶里的那個人
面子
石頭
擺渡的老啞巴
清潔工，我想為你唱首歌
父與子
老販
教學樓里的勤雜工
村長老張
第四輯 最新名校創新作文精品示範
優秀作文必備素材庫
文摘
第一輯 名校名師作文輔導教程
自然之美在於捕捉和發現
有人認為，自然之美是客觀存在的，舉目望去處處皆景，只要有眼睛和耳朵，人人都能感受和理解美了。其實不然。英國哲學家培根有一句經典名言： “欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭、叢山荒蕪。”這就是說自然之美的發現在於它的欣賞者。也許你能從一株爬藤如何借著一棵枯樹站了起來的時候，便驟然發現了那棵枯樹的笑顏；也許你能從一根瘦弱的樹枝，如何自陰暗的一角伸出手來採摘陽光，感受到她不屈的生命力；也許你能從啁啁啾啾的鳥鳴聲和山坡上一片新綠里，聞到了春的氣息；也許你能從田野里一束舒展腰肢的麥穗和麥香招來的瓢蟲中，感受到大自然的和諧之美，並獲得那種油然而生的愉快之感……是的，那些常常為人忽略、看似渺小的景物，只有與那一個個易感的心靈碰撞，才能閃爍出令人心動的光點，才能共同構成洞穿歷史長河的審美生命、藝術生命，否則，再美的景物也會被漠視。
自然之美需要用心感知和思考
對自然美的欣賞還需要具備一定的審美能力和藝術修養。大凡優秀的作家的眼裡、心裡和筆下，自然之美具有更深的哲理。他們感謝大自然的饋贈，用心去感知美的境界，才會散發思緒，自由聯想，讓自然界的美景與自己的體驗、情感、人事相融合，並形諸筆端。作家劉心武能從尼亞加拉巨瀑壯麗的奇觀中感受到大A然震懾之力，發出了“船如旋風中的一片秋葉，人若宇宙中的一粒芥子”的感慨，獲得了人生啟示：“生命如瀑，任其壯麗瀉落終不悔”；作家張守仁能從方圓百里的原始森林“和諧無問，渾然天成”的美景中揭示出：“物競天擇，各司其職，相剋相生、相輔相成”生命的規律；台灣作家林清玄能夠從斷崖邊上一株小小的百合戰勝惡劣生存環境結出的第一個花苞，聯想到人生的信念和生命的價值；作家張麗鈞能從午後一隻蝴蝶在頰上點了一個吻觸，頓悟“世間最細膩、最別致的敲擊與世間最細膩、最別致的吻觸”，大約都是最能撥動人心弦的東西，心頭便掠過了太多詩意的揣想；日本作家東山魁夷能從泉邊翻飛的鳥兒為了聽泉水“叮咚”而棲息的現象，領悟到人與自然共存共榮的道理，在分享大自然恩惠的同時傾聽到自己心靈深處悠然奏鳴的泉水；作家張騰蛟能從迤邐復迤邐，連綿復連綿的大山之中，探索山的尊嚴、山的智慧，感悟這些豐厚卷冊中的美麗的篇章。
自然之美在於捕捉和發現
有人認為，自然之美是客觀存在的，舉目望去處處皆景，只要有眼睛和耳朵，人人都能感受和理解美了。其實不然。英國哲學家培根有一句經典名言： “欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭、叢山荒蕪。”這就是說自然之美的發現在於它的欣賞者。也許你能從一株爬藤如何借著一棵枯樹站了起來的時候，便驟然發現了那棵枯樹的笑顏；也許你能從一根瘦弱的樹枝，如何自陰暗的一角伸出手來採摘陽光，感受到她不屈的生命力；也許你能從啁啁啾啾的鳥鳴聲和山坡上一片新綠里，聞到了春的氣息；也許你能從田野里一束舒展腰肢的麥穗和麥香招來的瓢蟲中，感受到大自然的和諧之美，並獲得那種油然而生的愉快之感……是的，那些常常為人忽略、看似渺小的景物，只有與那一個個易感的心靈碰撞，才能閃爍出令人心動的光點，才能共同構成洞穿歷史長河的審美生命、藝術生命，否則，再美的景物也會被漠視。
自然之美需要用心感知和思考
對自然美的欣賞還需要具備一定的審美能力和藝術修養。大凡優秀的作家的眼裡、心裡和筆下，自然之美具有更深的哲理。他們感謝大自然的饋贈，用心去感知美的境界，才會散發思緒，自由聯想，讓自然界的美景與自己的體驗、情感、人事相融合，並形諸筆端。作家劉心武能從尼亞加拉巨瀑壯麗的奇觀中感受到大A然震懾之力，發出了“船如旋風中的一片秋葉，人若宇宙中的一粒芥子”的感慨，獲得了人生啟示：“生命如瀑，任其壯麗瀉落終不悔”；作家張守仁能從方圓百里的原始森林“和諧無問，渾然天成”的美景中揭示出：“物競天擇，各司其職，相剋相生、相輔相成”生命的規律；台灣作家林清玄能夠從斷崖邊上一株小小的百合戰勝惡劣生存環境結出的第一個花苞，聯想到人生的信念和生命的價值；作家張麗鈞能從午後一隻蝴蝶在頰上點了一個吻觸，頓悟“世間最細膩、最別致的敲擊與世間最細膩、最別致的吻觸”，大約都是最能撥動人心弦的東西，心頭便掠過了太多詩意的揣想；日本作家東山魁夷能從泉邊翻飛的鳥兒為了聽泉水“叮咚”而棲息的現象，領悟到人與自然共存共榮的道理，在分享大自然恩惠的同時傾聽到自己心靈深處悠然奏鳴的泉水；作家張騰蛟能從迤邐復迤邐，連綿復連綿的大山之中，探索山的尊嚴、山的智慧，感悟這些豐厚卷冊中的美麗的篇章。
