《最後的舞蹈》是一本林恩·德斯佩爾德（Lynne Ann DeSpelder） / 艾伯特·斯特里克蘭（Albert Lee Strickland）編寫，由中國人民大學出版社在2009年出版的書籍。
基本介紹
- 作者：林恩·德斯佩爾德（Lynne Ann DeSpelder）等
- 譯者：夏侯炳 / 陳瑾
- ISBN：9787300104287
- 頁數：364
- 定價：68.00元
- 出版社：湛廬文化策劃 中國人民大學出版社
- 出版時間：2009年07月
- 叢書： 湛廬文化·心視界
內容介紹,作者介紹,作品目錄,
內容介紹
麥可傑克遜下世，盧武鉉墜崖，郴州火車站站內事故，法國航班落海，H1N1引發的集體恐慌……
煤礦事故、交通意外、校園自殺、醫療糾紛、問題奶粉、集體中毒、名流逝世1H1N1 等
死亡現象在我們身邊頻頻發生。上述現實生活中的“死亡記錄”充分說明，死亡是普遍的，必然的，是逃不掉的人生經歷。
本書堪稱國內第一本最全面的“死亡百科全書”，從死亡界定、死亡現象、死亡對人的影響以及了解死亡學的意義等多個方面進行介紹。它將回答你所有關於死亡的疑問，也將剔除你所有關於死亡的疑慮。
如果書名令你恐懼，那么你必須閱讀本書
在睜眼閉眼的瞬間，在開門關門的瞬間，死亡發生著
關於死亡，我們必須知道些什麼
孩子，我們如何讓他們不被死亡傷害
老人，我們如何陪伴他們更好的老去
衝動的年輕人，請多多想死神的樣子
未知死，焉知生
作者介紹
第一作者林恩：1972年畢業於卡布里約學院，獲密西根州立大學心理學學士和碩士學位，是一位教師、作家和諮詢顧問。作為加里福尼亞州阿普托斯市卡布里約學院的教員，她開設並執教全州第一門有關死亡和瀕死的大學課程。她第一篇論死亡的全國性論文發表在《新時代雜誌》1977年11月號上，受到廣泛歡迎。死亡教育和諮詢協會頒發給她死亡教育工作者和悲傷顧問的證書，她為發展資格證書計畫的組織教育發揮了作用。除為死亡教育編寫視聽型和印刷型教材外，她還在北美和世界各地為專業、公司和社區團體舉辦講座，為收容所、學校園區和衛生保健專業人員主持培訓計畫和在職教育。畢業於日本慶應義塾大學法學院法律系，並在美國雷鳥國際管理研究生院取得MBA學位。
第二作者艾伯特：是一位職業作家，從上世紀70年代以來興趣集中在與死亡相關的問題上。除幾本家庭研究和家庭生活教育方面的論著以及一部長篇小說外，他還發表過有關交流與死亡、兒童與死亡的論文，擔任過死亡教育和諮詢協會主辦的《論壇簡訊》的編輯。他應邀赴澳大利亞、德國、中國香港、加拿大、挪威和美國的音樂會展示他的歌喉和吉他技藝，主題則集中於死亡、瀕死和居喪。
作品目錄
第一部分：死亡很近第1章 死亡充斥著生活 死亡是新聞報導的焦點 死亡是影視作品的催淚彈 死亡是文藝作品的主題 死亡如影隨形，無處不在第2章 迥異的人生與相似的死亡觀 社會文化——勾勒出死亡的印象 傳統文化——構建著死亡的觀念 西方文化中的“死亡之舞”第二部分：死亡是什麼第3章 究竟怎么才算“死了” 新、舊界定方法的衝撞 經驗判斷與理性判斷 鑑定死亡的4種方法 法律上如何界定死亡第4章 我們頭腦中的死亡 從小到大我們如何認識死亡 什麼是對死亡的成熟的認識 父母如何幫孩子理解死亡第5章 為什麼覺得死亡陌生 殯葬服務讓我們遠離它 恐懼和焦慮讓我們迴避它 死亡率下降讓它看似遙遠 美國的十大死亡原因 人口流動帶來的疏離感 醫療技術讓我們遠離瀕死者 第6章 死亡是一門有意義的課 死亡之毒的解藥是愛 1963年，死亡走進美國大學課堂 探究死亡的理由：幫助和治癒 源自希臘神話的死亡學第三部分：死亡面面觀第7章 孩子所要面對的死亡 “不動了”，孩子眼中的死亡 重病患兒需要的精神急救 痛失親人造成的心靈創傷 孩子需要心理支持 幫助孩子走出死亡的陰影 第8章 成年人生活中的死亡 刻骨銘心的喪親之旅：白髮人送黑髮人 最難面對的災難之一：父母離世 永失我愛：伴侶之死 友情的悲哀記憶：朋友之死 無法逆轉的現實：衰老和老去第9章 病死 致命性疾病意味著什麼 與病魔奮戰的日子 迎戰愛滋病第10章 解剖自殺的真相 自殺的想法並不少見 駭人聽聞的自殺數據 自殺背後的心理分析 社會學家眼中的自殺 心理學家眼中的自殺 自殺分為哪些類型 導致自殺的幾種危險因素 不同年齡階段的自殺動機 自殺方式的選擇 自殺前的留言 自殺的預防、干預和善後 如何幫助處於自殺危機中的人 第11章 自然災難與人為災難 自然災難：颶風、洪水、地震…… 人為災難：冒險、事故、戰爭……第四部分：死亡來臨第12章 治療的知情同意 患者擁有知情同意權 知情同意是醫學倫理的基本準則第13章 人之將死 被醫療診斷或法律判了死刑的時候 怎樣的社會角色對瀕死者是合適的 瀕死經歷：站在死亡的入口處 死亡夢境與來世生活 死亡信條：一堵牆或是一扇門第14章 臨終關懷 最後的溫暖：對瀕死者的家庭護理 社會的支持：對瀕死者的關懷 最後的慰籍：對老年人的護理 與死神賽跑：急救救援和護理 心靈的震動：護理人員承受的壓力 生命的盡頭：陪伴瀕死者第15章 選擇死亡的兩難困境 預先表達意願 選擇死亡 拒絕或者撤消治療 醫助式自殺 安樂死 撤消人工餵食 放棄對重症新生兒的搶救第16章 器官移植和器官捐贈 器官移植和器官捐贈 對器官移植的倫理拷問 驗屍和體檢醫生 屍體解剖 第17章 遺囑和遺產 遺囑通常由哪幾部分構成？ 正式執行的遺囑 遺囑的修改和廢除 與遺囑檢驗相關的事宜 人壽保險和死亡保險第18章 最後的儀式——葬禮 葬禮的心理意義 專業葬禮與葬禮習俗 美國人的葬禮 對遺體的處理有意義的葬禮儀式第五部分：注視著死，教會我活第19章 活著的人要做的 喪失、悲痛和哀悼 如何擺脫悲痛的陰影 帶著悲傷過日子 影響悲痛的可變因素 對居喪者的撫慰 化悲痛為力量第20章“好死”之道 伴隨著死亡和瀕死過日子 死亡是高度人性化的經歷 對“好死”的界定 第21章 未來的日子 有關死後生活的傳統觀念 探究死亡的價值所在 死亡學研究的新趨勢 對死亡未來的預見後記譯後記
