《最佳中國少年文學讀本:生命的詩情》是由浙江師範大學兒童文化研究院院長方衛平教授為廣大少年讀者精心遴選的一套中國原創少年文學精品讀本。方衛平教授依據他多年的兒童文學研究、教學和閱讀推廣經驗，採取按主題組合單元的方式來統籌全書，各單元均有“閱讀導語”部分，每篇文章都附有“牽手閱讀”文字，細緻地為少年讀者的閱讀提供思路和指引。書所選作品內容觸及了關於成長、人生、人性等基本的價值命題，以文學之美，詮釋大愛教育，賦予少年兒童精神的光明，帶給他們心靈的溫暖，從而幫助他們獲得人生的力量和底氣。是一部適合少年兒童閱讀的兒童文學作品。
基本介紹
- 書名：最佳中國少年文學讀本:生命的詩情
- 出版社：明天出版社
- 頁數：294頁
- 開本：16
- 品牌：明天出版社
- 作者：方衛平
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787533279691
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《最佳中國少年文學讀本:生命的詩情》由明天出版社出版。
作者簡介
方衛平，浙江師範大學教授、博士生導師、兒童文化研究院院長，中國作家協會兒童文學委員會委員；著有《中國兒童文學理論發展史》、《兒童文學的審美走向》、《享受圖畫書》、《童年·文學·文化》、《方衛平兒童文學理論文集》（共4卷）等個人學術著作十餘種，選評有《最佳兒童文學讀本》、《最佳少年文學讀本》、《最佳幼兒文學讀本》、《中國兒童文學分級讀本》、《名家兒童文學讀本》；獲“浙江省勞動模範”稱號。
圖書目錄
親愛的人
額頭與額頭相貼 畢淑敏
讓記憶安寧 梅子涵
我拿什麼還你，外婆 殷健靈
兒時記憶——舅舅 關穎
我改變的事物
我所能帶給你們的事物 李娟
我改變的事物 劉亮程
隱秘的寓言
公雞的寓言 劉玉棟
玫瑰方 張弘
男孩與女孩
手帕與樹枝 王淑芬
尹小亮的流水時光 簡平
小姨子 三三
中國少女 陳丹燕
記憶中的一位少女 洪燭
神秘信物 韋伶
生命的詩情
自然，流過心靈的詩情 宗白華
森林 李姍姍
相爺 金曾豪
老馬威尼 沈石溪
活在珍貴的人間
活在珍貴的人間 海子
流浪和流浪的人 龐敏
回憶飢餓 林 白
清水洗塵 遲子建
變化不如計畫 程瑋
沉思與猜想
對一粒鹽的沉思 班馬
猜想愛因斯坦的眼神 班 馬
人類的腳步 位夢華
讀讀小說
從沸點到冰點 郁雨君
和烏鴉做鄰居 沈石溪
孤山論針 范錫林
額頭與額頭相貼 畢淑敏
讓記憶安寧 梅子涵
我拿什麼還你，外婆 殷健靈
兒時記憶——舅舅 關穎
我改變的事物
我所能帶給你們的事物 李娟
我改變的事物 劉亮程
隱秘的寓言
公雞的寓言 劉玉棟
玫瑰方 張弘
男孩與女孩
手帕與樹枝 王淑芬
尹小亮的流水時光 簡平
小姨子 三三
中國少女 陳丹燕
記憶中的一位少女 洪燭
神秘信物 韋伶
生命的詩情
自然，流過心靈的詩情 宗白華
森林 李姍姍
相爺 金曾豪
老馬威尼 沈石溪
活在珍貴的人間
活在珍貴的人間 海子
流浪和流浪的人 龐敏
回憶飢餓 林 白
清水洗塵 遲子建
變化不如計畫 程瑋
沉思與猜想
對一粒鹽的沉思 班馬
猜想愛因斯坦的眼神 班 馬
人類的腳步 位夢華
讀讀小說
從沸點到冰點 郁雨君
和烏鴉做鄰居 沈石溪
孤山論針 范錫林
序言
讀者朋友們眼前的這套《最佳中國少年文學讀本》，是我這些年特別用心選評、明天出版社出版的“最佳”少兒文學讀本系列之五。從2008年《最佳兒童文學讀本》三冊的出版開始，這個系列在書架上逐漸站成齊整而靜默的一排，每次看到它們，我心裡常會湧起一份難言的珍愛之感。
2013年10月，我在與《中國教育報》的一位記者朋友的對談中，曾說起自己選評“最佳”讀本系列的初衷，就是想把那些真正帶給我閱讀樂趣和感動的“最佳”兒童文學作品挑選出來，與孩子們分享其中的歡愉、趣味、溫情、哲理和智慧，也藉此為他們提供一種“最佳”的閱讀。如果說在首套“最佳”系列問世的時候，“最佳”閱讀的想法還只是我從個人專業背景和閱讀積累出發而懷有的一個樸素的理念，那么到了今天，這一以“最佳”為標籤的兒童文學藝術觀和閱讀觀，的確已經成為我個人的一個自覺而又堅守的專業情結。
《最佳中國少年文學讀本》是《最佳中國兒童文學讀本》的續編。實際上，在為《最佳中國兒童文學讀本》搜尋“最佳”作品的時候，我就收藏了一批可能更適宜於少年讀者朋友閱讀的文本。說起來，這個“收藏”習慣也與“最佳”讀本系列有關。自從選評這個系列以來，我每讀到一部令自己心動的兒童文學作品，首先就想到馬上把它介紹和推薦給孩子們閱讀。我相信，這些富於“最佳”氣質的文學故事、情感和語言，是用來搭建兒童精神世界的最優良、堅實、美麗的材料。
《最佳中國少年文學讀本》在選入我所心儀的一批中國兒童文學作家作品的同時，也從艾青、宗白華、史鐵生、王小波、海子、王安憶、劉心武、席慕蓉、畢淑敏、遲子建、劉慶邦、畢飛宇、林白、劉亮程、劉玉棟、李娟等成人文學作家、學者的作品中挑選了一批適合少年讀者閱讀的文本。我在讀本中有意呈現這樣一種超越狹義兒童文學界限的閱讀面貌．這既是出於對少年讀者閱讀興趣的考慮，也是出於對他們閱讀需要的考量。我希望少年朋友們從這套讀本中獲得更多樣、更開闊的閱讀體驗，也相信這樣的開放閱讀將給他們成長中的身體和心靈帶來富足的精神養分。
一直以來，為“最佳”系列的每一冊選定一個妥帖的名字，對我而言都是一件斟酌再三的事情。我希望“最佳”的每一個書名不只令人對它的內容心懷遐想，更能夠傳遞我心目中兒童文學最悠遠的文學妙趣、審美韻味和精神氣象。而我為這三冊讀本定的三個書名——《綠葉讓我們記住》、《斐濟的陽光》、《生命的詩情》，也包含了我贈予少年朋友們的誠摯祝福：我願你們盡情享受少年時代最高傲、狂野的夢想，同時也懂得關懷你們腳下這片最堅實、溫暖的土地，在天空和大地、夢想與現實之間的廣袤時空里，去享受生命蓬勃的詩情，體味生命內在的厚度。
2013年10月，我在與《中國教育報》的一位記者朋友的對談中，曾說起自己選評“最佳”讀本系列的初衷，就是想把那些真正帶給我閱讀樂趣和感動的“最佳”兒童文學作品挑選出來，與孩子們分享其中的歡愉、趣味、溫情、哲理和智慧，也藉此為他們提供一種“最佳”的閱讀。如果說在首套“最佳”系列問世的時候，“最佳”閱讀的想法還只是我從個人專業背景和閱讀積累出發而懷有的一個樸素的理念，那么到了今天，這一以“最佳”為標籤的兒童文學藝術觀和閱讀觀，的確已經成為我個人的一個自覺而又堅守的專業情結。
《最佳中國少年文學讀本》是《最佳中國兒童文學讀本》的續編。實際上，在為《最佳中國兒童文學讀本》搜尋“最佳”作品的時候，我就收藏了一批可能更適宜於少年讀者朋友閱讀的文本。說起來，這個“收藏”習慣也與“最佳”讀本系列有關。自從選評這個系列以來，我每讀到一部令自己心動的兒童文學作品，首先就想到馬上把它介紹和推薦給孩子們閱讀。我相信，這些富於“最佳”氣質的文學故事、情感和語言，是用來搭建兒童精神世界的最優良、堅實、美麗的材料。
《最佳中國少年文學讀本》在選入我所心儀的一批中國兒童文學作家作品的同時，也從艾青、宗白華、史鐵生、王小波、海子、王安憶、劉心武、席慕蓉、畢淑敏、遲子建、劉慶邦、畢飛宇、林白、劉亮程、劉玉棟、李娟等成人文學作家、學者的作品中挑選了一批適合少年讀者閱讀的文本。我在讀本中有意呈現這樣一種超越狹義兒童文學界限的閱讀面貌．這既是出於對少年讀者閱讀興趣的考慮，也是出於對他們閱讀需要的考量。我希望少年朋友們從這套讀本中獲得更多樣、更開闊的閱讀體驗，也相信這樣的開放閱讀將給他們成長中的身體和心靈帶來富足的精神養分。
一直以來，為“最佳”系列的每一冊選定一個妥帖的名字，對我而言都是一件斟酌再三的事情。我希望“最佳”的每一個書名不只令人對它的內容心懷遐想，更能夠傳遞我心目中兒童文學最悠遠的文學妙趣、審美韻味和精神氣象。而我為這三冊讀本定的三個書名——《綠葉讓我們記住》、《斐濟的陽光》、《生命的詩情》，也包含了我贈予少年朋友們的誠摯祝福：我願你們盡情享受少年時代最高傲、狂野的夢想，同時也懂得關懷你們腳下這片最堅實、溫暖的土地，在天空和大地、夢想與現實之間的廣袤時空里，去享受生命蓬勃的詩情，體味生命內在的厚度。
