曹作雲

曹作雲，男，1959年6月出生。大學本科畢業，湖北省水果湖第二中學數學高級教師，教導主任，高級心理諮詢師，湖北省有突出貢獻的中年專家。

基本介紹

• 中文名：曹作雲
• 出生日期：1959年6月
• 職業：高級教師
• 性別：男

簡介

基本情況

他是專心於教學研究，愛崗敬業的實幹家，是痴迷於創新教育，敢破敢立的開拓者；具有激發學生求知熱情，愉快學習的妙法；具有管教管導、教書育人的高招。

教學方法

幾十年如一日，實踐——總結——創新——再實踐——再總結——再創新，形成了一套以“因材施教、分類推進，感化教導、整體提高”。為基本原則，以發展學生探究能力，培養學生創新精神為根本目標人才教育方案，贏得了廣泛的讚譽，獨創的“框架式教學法”，從根本上改變傳統的教學思路，極大的提高了學生的學習效率，減輕了學生的課業負擔，激發了學生的探究熱情，拓展了學生的思維空間，取得了突出的教學效果，學生因他而驕傲，他因學生而自豪。他的德、能、勤，績早已在學生和家長中傳為美談。從事教育科學研究與管理工作，在教育教學的第一線，勇於創新，大膽探索，積極實踐，大力倡導和推行素質教育，創新思維，創新教育。在管理中從黨的十六大提出全面建設小康社會的奮鬥目標的高度，充分認識到教育為人民服務，辦人民滿意的教育示範性學校的重要性和緊迫性，結合分管項目，深化改革，開拓進取，紮實工作，把素質教育落到實處，實現教育教學的跨越式發展，為將我國沉重的人口負擔轉變成為人力資源優勢作出了積極的貢獻，曹作雲老師可謂是一代英雄豪傑。

曹作雲老師上課盡職盡責，深受同學們的喜愛。尤其是他那幽默風趣的話語，更是激發了學生們對學習無盡的興趣，讓孩子們在愉快的課堂中學習，暢遊在知識的海洋中。其三角板更是在幾十年中做出了傑出貢獻.

成就

獨創的“框架式教學法”

正在上課的曹老師

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