由車軍編著的《書香致遠--構建書香校園的探索》展現了建設書香校園，打造學校特色的發展歷程，是編者十餘年工作實踐的智慧結晶。《書香致遠--構建書香校園的探索》中就書香特色的提煉、書香環境的營造、書香課程的開發、書香課堂的建設、書香評價的使用、書香活動的開展等做了具體闡述，既有理論的提升，又有實踐的探索。期翼能夠為讀者展示一個特色學校建設的典型案例，讓大家找到可以仿效的思路，擷取可以套用的成果。
基本介紹
- 書名：書香致遠--構建書香校園的探索
- 出版社：光明日報出版社
- 頁數：258頁
- 開本：16
- 作者：車軍
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7511263674
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
由車軍編著的《書香致遠--構建書香校園的探索》用一個個生動的案例詮釋著讀書的魅力，本書引領你走進閱讀的天地，指導學校開展讀書工程，幫助孩子選擇適合自己年齡的書籍，引領孩子在閱讀中提高品德修養和審美情趣。借鑑山東省榮成市第二實驗國小的成功經驗，讓閱讀成為孩子生活中的一種習慣、一個愛好，讓書籍成為孩子快樂的源泉——我們的學校責任重大，我們的教師任重而道遠！
圖書目錄
第一章 馥郁芬芳香溢滿園
第一節 書香揚帆起航
1．書香校園建設特色確立的依據
2．書香校園的理念目標體系
3．書香校園建設目標規劃
4．書香校園建設的實施路徑及步驟
5．書香校園建設保障制度
第二節 校本課程開發
1．“書之韻”系列校本課程的開發背景
2．“書之韻”系列校本課程的內容與實施
3．“書之韻”系列校本課程節選
(1)《閱讀袋袋褲》節選
兒歌樂園
故事薈萃
多彩生活
以誠待人
親近自然
(2)《快樂讀寫》節選
《哪座房子最漂亮》讀說結合訓練設計
《一株紫丁香》讀寫結合訓練設計
《我們的民族國小》讀寫結合訓練設計
《巨人的花園》讀寫結合訓練設計
《楊氏之子》讀寫結合劇本設計
第三節 構建閱讀體系
一、教師讀書
1．讓閱讀寫作成為生活的常態
2．讀書成就教師成長
3．用讀書實現精神突圍
4．讀書的教師最美麗
5．做一條常流常新的小溪
6．改變心靈的一次閱讀之旅
7．閱讀滋養生命
8．做最好的老師，我一生的追求
二、親子共讀
1．最是書香能致遠，親子共讀益無窮
2．家庭讀書情況問卷調查
3．家校讀書聯繫卡
4．親子讀書回眸
5．書海回聲
三、圖書漂流
1．班級圖書漂流角
2．淘寶書市
四、書海拾貝
1．每日一讀
2．推薦閱讀書目
3．基礎閱讀書目(30種)
4．小學生古詩背誦篇目
第二章 書海翱翔心靈升華
第一節 以“讀”提升教學質量
1．文本導學海量閱讀
2．課堂中的水墨詩情
3．潛能綻放光華
4．班級聊書會
第二節 閱讀引領享受書香
1．自主閱讀外儲內化
2．課外閱讀導讀課教學設計
3．閱讀筆記方法指導
4．閱讀匯報課案例
第三章 書香師生演繹精彩
第一節 課外閱讀評價工具的開發與套用
1．小學生課外閱讀評價工具的開發與套用的研究
2．“書香教師”評選細則
3．“書香小名士”評選細則
4．“書香班級”評選細則
5．“書香家庭”評選細則
第二節 七彩閱讀考級
1．“七彩閱讀考級”實施細則
2．“七彩閱讀考級”申報表(口試)
3．七彩閱讀考級試題(筆試)
第四章 誦讀經典品味書香
第一節 社團活動方案
1．“青青草”文學社團活動方案
2．“醜小鴨”表演社團建設方案
3．金話筒小主持人社團活動方案
4．“七色光”童謠社團活動方案
第二節 主題活動方案
1．“個性編書顯特色我的夢想我做主”主題活動方案
2．“快樂誦讀遊戲，潤澤金色童年”主題活動方案
3．“讀故事做手工”主題活動方案
4．“特色小書籤製作”主題活動方案
5．“閱讀，讓我們的世界更精彩”主題活動方案
6．“第七屆讀書展示活動”活動方案
第五章 詩韻幸福“悅”讀綻放
第一節 學校經驗積澱
1．探索海量閱讀，提升內涵品質
2．讓書香陪伴學生成長
3．品讀經典美文，享受書香人生
第二節 學生美文集萃
1．積極樂觀，永不放棄
2．夢遊南極
3．我變幸福了
4．黨啊！親愛的媽媽
5．讀書如讀我
6．啊，這個橘子味的夏天
7．真愛無價
8．古今明月照人心
9．我和三毛過暑假
10．讀《論語》，話誠信
後記
第一節 書香揚帆起航
1．書香校園建設特色確立的依據
2．書香校園的理念目標體系
3．書香校園建設目標規劃
4．書香校園建設的實施路徑及步驟
5．書香校園建設保障制度
第二節 校本課程開發
1．“書之韻”系列校本課程的開發背景
2．“書之韻”系列校本課程的內容與實施
3．“書之韻”系列校本課程節選
(1)《閱讀袋袋褲》節選
兒歌樂園
故事薈萃
多彩生活
以誠待人
親近自然
(2)《快樂讀寫》節選
《哪座房子最漂亮》讀說結合訓練設計
《一株紫丁香》讀寫結合訓練設計
《我們的民族國小》讀寫結合訓練設計
《巨人的花園》讀寫結合訓練設計
《楊氏之子》讀寫結合劇本設計
第三節 構建閱讀體系
一、教師讀書
1．讓閱讀寫作成為生活的常態
2．讀書成就教師成長
3．用讀書實現精神突圍
4．讀書的教師最美麗
5．做一條常流常新的小溪
6．改變心靈的一次閱讀之旅
7．閱讀滋養生命
8．做最好的老師，我一生的追求
二、親子共讀
1．最是書香能致遠，親子共讀益無窮
2．家庭讀書情況問卷調查
3．家校讀書聯繫卡
4．親子讀書回眸
5．書海回聲
三、圖書漂流
1．班級圖書漂流角
2．淘寶書市
四、書海拾貝
1．每日一讀
2．推薦閱讀書目
3．基礎閱讀書目(30種)
4．小學生古詩背誦篇目
第二章 書海翱翔心靈升華
第一節 以“讀”提升教學質量
1．文本導學海量閱讀
2．課堂中的水墨詩情
3．潛能綻放光華
4．班級聊書會
第二節 閱讀引領享受書香
1．自主閱讀外儲內化
2．課外閱讀導讀課教學設計
3．閱讀筆記方法指導
4．閱讀匯報課案例
第三章 書香師生演繹精彩
第一節 課外閱讀評價工具的開發與套用
1．小學生課外閱讀評價工具的開發與套用的研究
2．“書香教師”評選細則
3．“書香小名士”評選細則
4．“書香班級”評選細則
5．“書香家庭”評選細則
第二節 七彩閱讀考級
1．“七彩閱讀考級”實施細則
2．“七彩閱讀考級”申報表(口試)
3．七彩閱讀考級試題(筆試)
第四章 誦讀經典品味書香
第一節 社團活動方案
1．“青青草”文學社團活動方案
2．“醜小鴨”表演社團建設方案
3．金話筒小主持人社團活動方案
4．“七色光”童謠社團活動方案
第二節 主題活動方案
1．“個性編書顯特色我的夢想我做主”主題活動方案
2．“快樂誦讀遊戲，潤澤金色童年”主題活動方案
3．“讀故事做手工”主題活動方案
4．“特色小書籤製作”主題活動方案
5．“閱讀，讓我們的世界更精彩”主題活動方案
6．“第七屆讀書展示活動”活動方案
第五章 詩韻幸福“悅”讀綻放
第一節 學校經驗積澱
1．探索海量閱讀，提升內涵品質
2．讓書香陪伴學生成長
3．品讀經典美文，享受書香人生
第二節 學生美文集萃
1．積極樂觀，永不放棄
2．夢遊南極
3．我變幸福了
4．黨啊！親愛的媽媽
5．讀書如讀我
6．啊，這個橘子味的夏天
7．真愛無價
8．古今明月照人心
9．我和三毛過暑假
10．讀《論語》，話誠信
後記
