書法訓練與測試教程

書法訓練與測試教程

《書法訓練與測試教程》是2017年11月1日出版的圖書,作者是謝委、艾虹。

基本介紹

  • 中文名:書法訓練與測試教程
  • 作者:謝委、艾虹
  • 出版社:西南交通大學出版社
  • 出版時間:2017年11月1日
  • 定價:59 元
  • ISBN:9787564359065
  • 叢書名:普通高等院校“十三五”規劃教材——公共課類
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

本書為高等師範院校公共課書法教材。全書共有七編內容。依次為書法概述,軟筆書法技法與測試訓練,鋼筆書法技法與測試訓練,粉筆書法技法與測試訓練,書法技能水平測試及訓練,書法學習的拓展----實用藝術字型的書寫訓練,書法學習的文集彙編。本在吸收國內最新成果,堅持以實踐訓練和實用性為主的原則,突出教師基本技能和較強的社會適應能力培養。本書也可作為非師範院校和一般職業技術院校素質培養用書。

圖書目錄

書法訓練與測試教程 1
第一編書法發展概述 3
第一單元學習書法的目的與意義 3
第二單元中國書法藝術發展簡史 4
一、奇異的開端——原始社會書法(原始文字) 4
二、夏、商、西周書法 7
三、東周—春秋戰國時期書法 13
四、秦漢時期書法 14
五、魏晉南北朝時期的書法 16
六、隋唐時期的書法 20
七、五代、宋代書法藝術 25
八、元代書法 30
九、明清書法 34
十、近現代及當代書法 36
第二編毛筆書法技法與測試訓練 39
第一單元毛筆書法概述 39
一、什麼是毛筆書法 39
二、文房四寶——毛筆書法的工具與材料 40
三、毛筆書法的臨習基礎與方法 45
第二單元毛筆楷書技法 58
一、楷書概述 58
二、楷書的基本筆畫與筆順訓練 62
三、楷書的偏旁部首與結構組合 68
四、名家楷書技法介紹與臨摹訓練 78
第三單元毛筆行書技法 190
一、行書概述及範本介紹 190
二、行書的風格特點及分類 194
三、行書的用筆特點與寫法 197
四、行書的結構特點 204
五、行書名作臨摹指導 204
六、行書技法訓練——基本筆畫與偏旁部首 211
七、行書名作欣賞與臨習 226
第四單元毛筆隸書技法 229
一、隸書概述及範本介紹 229
二、隸書的寫法——隸書的基本筆畫 231
三、隸書的特點——隸書的結構特點 234
四、隸書的勢與分類 240
五、隸書名作臨摹指導——以《曹全碑》為例 248
第五單元毛筆書法的其他書體介紹 252
一、甲骨文字與金文介紹 252
二、草書書寫與範本介紹 254
三、篆書書寫與範本介紹 259
第三編鋼筆書法技法與測試訓練 273
第一單元硬筆書法概述 273
一、關於硬筆書法 273
二、硬筆書法的特點 274
三、鋼筆書法的學習方法 274
四、鋼筆書法發展階段及其書寫的工具與材料 280
第二單元鋼筆楷書技法 282
一、鋼筆楷書的特點與書寫要領 282
二、鋼筆楷書的筆畫形態與寫法 283
三、鋼筆楷書常用偏旁部首的寫法 295
四、鋼筆楷書的結構原理 306
第三單元鋼筆行書的書寫技法 310
一、鋼筆行書簡介 310
二、鋼筆行書的基本筆畫 313
三、鋼筆行書的偏旁部首練習 320
四、鋼筆行書連筆意識的練習 324
五、鋼筆行書的基本筆法 326
六、鋼筆行書常規筆畫訓練與線條控制能力訓練 328
七、鋼筆行書間架結構訓練 330
第四單元硬筆書法的欣賞 340
一、看作品的章法布局 340
二、看作品的骨法線條 340
三、看作品的墨色變化 340
四、看作品的落款鈐印 341
第四編粉筆書法技法與測試訓練 342
第一單元怎么學寫粉筆字 342
一、字帖的選擇 342
二、執筆方法與書寫姿勢 343
三、粉筆書法書寫的運筆方法與注意事項 345
四、粉筆字書寫的具體運筆示範與運筆要領 348
第二單元粉筆字基本技法訓練 350
一、點畫要求及訓練 350
二、結構要求及訓練 353
三、章法(版面設計形式)要求及訓練 357
四、粉筆楷書單字訓練及臨摹範本 361
第五編書法欣賞與書法創作 365
第一單元書法欣賞 365
一、書法欣賞的目的與意義 365
二、書法欣賞的審美標準 366
第二單元書法創作 369
一、章法概述 369
二、書法作品常用的章法形式 373
三、書法作品材料與章法的關係 377
第六編書法學習與測試的文集彙編 379
第一單元書寫水平測試的考核 379
一、師範院校學生漢字書寫水平測試考核辦法及考核大綱 379
二、綿陽師範學院“三筆字”過關測試優秀作品選登 383
第二單元高校學生優秀書法作品選登 386
一、綿陽師範學院漢字書寫大賽優秀作品選登 386
二、綿陽市首屆高校學生書法大賽部分優秀作品 387
第三單元書法學習的補充知識 390
一、漢字筆畫的書寫順序 390
二、書法學習的八個筆法技巧 391

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