科學開放課《智慧農場》是一個立足於農業科技發展題材和背景下，結合農業文化發展、農業技術發展為前提的實訓動手課程。過程中通過豐富的農業發展知識講述、農業生產技術展示和農業科技動手體驗，讓學生對傳統農業和未來農業產生了初步的理解和濃濃的興趣。
基本介紹
- 中文名：《智慧農場》
- 授課地點：昌平職業教育農業文化園區
- 涉及學科：物理、生物
- 所屬領域：電子與控制
- 活動形式：實驗探究、實地考察、動手製作
基本介紹,課程背景,課程介紹,教學目標,能力目標,知識目標,教學意義,如何備課,基本工具,基礎知識,
基本介紹
課程背景
為全面落實黨的十八屆三中、四中、五中全會精神、習近平總書記系列講話以及市委市政府有關會議精神，落實《北京市中國小培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見》（京政辦發〔2014〕52號）、《北京市基礎教育部分學科教學改進意見》(京教基二〔2014〕22號)、《北京市實施教育部<義務教育課程設定實驗方案>的課程計畫（修訂）》（京教基〔2015〕12號）和《關於本市中考中招與國中教學改進工作的通知》（京教計〔2015〕35號）等檔案精神，進一步深化教育領域綜合改革，構建開放性教學模式，培養學生創新精神和實踐能力，市教委面向全市國中學生開展國中開放性科學實踐活動。
經歷了課程規劃、課程開發、教具研發、環境改造等一系列緊鑼密鼓的籌備工作之後，北京市昌平職業學校、北京市昌平職業學校農業文化園區，聯合智開學院課程開發團隊和天銘科技技術團隊，開發的了《智慧農場》、《智慧型控制之拆彈專家》《植物組培》《種苗生產》等系列國中生科學開放課程。
課程介紹
科學開放課《智慧農場》是一個立足於農業科技發展題材和背景下，結合農業文化發展、農業技術發展為前提的實訓動手課程。過程中通過豐富的農業發展知識講述、農業生產技術展示和農業科技動手體驗，讓學生對傳統農業和未來農業產生了初步的理解和濃濃的興趣。
孩子們通過知識拓展學習、實際生產環境參觀、科技動手體驗、自主完成任務等過程，強化了課本上學到的知識，擴大了自己的視野、提升了思考能力和動手能力，豐富了自己的社會實踐經歷，把學校學到的知識和社會實際生產緊密聯繫在了一起。
教學目標
能力目標
1. 讓學生了解溫室的構造與設備建設；
2. 讓學生掌握基礎電器元件的連線方法；
3. 讓學生親手使用電子元器件完成智慧農場的組裝。
知識目標
1. 了解學習溫室系統構建；
2. 理解基礎電路知識和認識簡單的電器元件；
3. 能初步理解智慧農場建設的意義；
教學意義
在探究智慧農場奧秘的過程中，鍛鍊學生的思考能力和觀察能力，培養學生的創新精神，逐漸養成科學嚴謹的工作態度和熱愛自然的生活態度。
如何備課
基本工具
準備紙筆
基礎知識
從網上找一個關於農業發展過程的故事，進行學習，包括農業生產力方面、或者農業技術方面均可，比如：
一個關於種子的故事；
傳統農耕都有哪些動物被用於農業生產？
準備一個關於饑荒的故事；
了解一個關於未來科幻電影中農作物生產的故事……
