《智慧的源泉--於老師談現代文閱讀》是1998年山東教育出版社出版的圖書，作者是於漪。本書主要講述了現代文閱讀的意義以及現代文閱讀的方法。
基本介紹
- 作者：於漪 / 等
- ISBN：9787532826940
- 頁數：408
- 定價：9.30
- 出版社：山東教育出版社
- 出版時間：1998-10
- 裝幀：平裝
作品目錄
序
一 智慧的泉水從這兒湧出
――閱讀現代文的意義
二 用濃厚的興趣鼓勵注意力
――默讀注重效率
三 把無聲的文字變成有聲的語言
――朗讀聲情並茂
四 一目十行與一目二十行
――訓練閱讀速度
五 通觀全文，整體把握
――從整體感知入門
六 重視構成語言的建築材料
――識字辨詞第一關
七 揣摩，體會，欣賞，積累
――語句深意細推敲
八 洞悉文章各部分之間的聯繫
――段落、層次及其關係
九 尋找心靈的軌跡
――理清寫作思路
十 抓準文章的主心骨
――領會寫作意圖
十一 看似平常卻高妙
――把握記敘的特點
十二 於細微處見精神
――不可小視細節描寫
十三 在“明”上下功夫
――說明的藝術
十四 深情鑄文文意濃
――投入真情實感
十五 鞭辟入裡明真諦
――議論的風采
十六 橫看成嶺側成峰
――運用與鍛鍊思考力
十七 讀出文章的個性
――可貴的獨立見解
十八 指點形象，辨析文字
――文學作品的初步鑑賞
十九 開卷未必有益
――善於選擇
二十 不動筆墨不讀書
――勤於知識的儲存
一 智慧的泉水從這兒湧出
――閱讀現代文的意義
二 用濃厚的興趣鼓勵注意力
――默讀注重效率
三 把無聲的文字變成有聲的語言
――朗讀聲情並茂
四 一目十行與一目二十行
――訓練閱讀速度
五 通觀全文，整體把握
――從整體感知入門
六 重視構成語言的建築材料
――識字辨詞第一關
七 揣摩，體會，欣賞，積累
――語句深意細推敲
八 洞悉文章各部分之間的聯繫
――段落、層次及其關係
九 尋找心靈的軌跡
――理清寫作思路
十 抓準文章的主心骨
――領會寫作意圖
十一 看似平常卻高妙
――把握記敘的特點
十二 於細微處見精神
――不可小視細節描寫
十三 在“明”上下功夫
――說明的藝術
十四 深情鑄文文意濃
――投入真情實感
十五 鞭辟入裡明真諦
――議論的風采
十六 橫看成嶺側成峰
――運用與鍛鍊思考力
十七 讀出文章的個性
――可貴的獨立見解
十八 指點形象，辨析文字
――文學作品的初步鑑賞
十九 開卷未必有益
――善於選擇
二十 不動筆墨不讀書
――勤於知識的儲存
