智慧型控制技術專業

學科背景

我國是製造業大國，但還不是製造業強國，國家的“中國製造2025”行動綱要的提出，使得製造業需要大量具有智慧型化控制下各類專業知識的技術人才，同時，也加強我校職業教育和技能培訓水平，加大專業技術人才、經營管理人才和技能人才的培養力度，完善從研發、轉化、生產到管理的人才培養水平，以培養高層次、創新型人才為重點，堅定地沿著“套用技術類高等學校”方向發展，提升智慧型控制技術工程創新訓練中心建設水平，實施先進制造卓越工程師培養計畫，為國家輸送高素質專業技術人才。

培養目標

本專業培養掌握智慧型控制技術的基本知識和基本技能，能在各類生產製造企業中，從事智慧型控制技術下的數碼智慧型控制、測試智慧型控制、監控智慧型控制、環保智慧型控制等產品的設計、製造、行銷、維護、檢測和管理工作，具有良好職業道德素質，能獨立學習與職業相關的新技術、新知識，對社會、企業和客戶有強烈責任意識，具有職業生涯發展基礎的高端技能型人才。

知識技能

1、熱愛祖國，具有人文社會科學素養、社會責任感和工程職業道德。

2、具有嚴謹的治學態度、實幹創業的精神和熱愛勞動、艱苦奮鬥、遵紀守法、自律謙讓、團結合作的品質。

3、具有一定的哲學、史學、經濟和管理知識，樹立科學的世界觀和人生觀，了解我國的基本國情，能理論聯繫實際，實事求是。

4、系統地掌握智慧型控制技術的基礎理論、基本知識、基本技能和專業知識，初步具備綜合運用所學知識分析和解決智慧型控制技術相關問題的研究、運用、規劃、設計製造、維修故障、行銷及實驗等問題的能力，同時系統掌握國家對智慧型控制行業、管理等方面的法律法規。

課程設定

專業基礎課

機械電子工程學科主幹課程

核心課程

電工技術、模擬電子技術、數字電子技術、液氣壓傳動、電機拖動與控制、數控技術、感測器與檢測技術、微機原理與接口技術、可程式邏輯控制器PLC、自動控制理論、智慧型控制、機械設計基礎、計算機繪圖（CAD）、計算機輔助設計與製造、C程式設計等。

專業選修

自動控制理論、信號收集與處理、資料庫建立與維護、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機開發等。

實踐教學課程

機械設計與課程設計、專業課程設計、大學物理實驗（理工）、模擬電子基礎實驗、機械設計基礎實驗、液氣壓傳動實驗、可程式控制器PLC實驗、微機原理與接口技術實驗、發動機拆裝實驗、生產實習、工程訓練（1）-1、智慧型系統工程訓練、畢業實習、畢業論文/畢業設計。

就業方向

“中國製造2025”行動綱要的發布，預示國內急需大量具有先進制造技術專業人才，在機械、電氣、加工製造等行業，從事智慧型控制技術領域產品設計、生產、改造、技術支持，以及智慧型控制領域專業設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等工作的人才。需要具備機械設計與製造、智慧型自動化控制專業知識和實踐能力的人才，特別是需要具備創新能力的具有網路化、智慧型化、信息化專業知識的人才。