《套用寫作》是普通高等教育“十五”國家級規劃教材（高職高專教育）。內容包括：緒論、行政公文、事務文書、科技文書、財經文書、司法文書、傳播文書以及文書處理等。《套用寫作》的特色是突出了文案教學和綜合訓練。文案教學採用了文體介紹、典型文章與瑕疵文章對比分析的方式，以幫助學生理解寫作的得失。各章的綜合練習，除了鞏固概念類的習題外，還設計了模擬性的寫作訓練，以期達到牆養實際能力的目的。《套用寫作》配有光碟，隨書發行。光碟內容包括：學習指導、自測題庫、小詞典、例文選編、附錄等內容。其中例文選編和附錄可作為自修材料。自測題庫提供了可選習題8套，安裝在硬碟後，啟動軟體進人界面，選擇試卷後直接點擊答案選項，軟體將自動評分，便於學生自我檢查學習情況。本光碟內容還有《套用寫作》習題答案、自測題庫答案和模擬試卷，便於教師參考使用。《套用寫作》可作為高等職業學校、高等專科學校、成人高校及本科舉辦的二級職業技術學院、繼續教育學院和民辦高校各專業套用寫作課教材，亦可作為社會各類人員學習套用寫作的參考書。
基本介紹
- 書名：普通高等教育十五國家級規劃教材•套用寫作:高職高專教育
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：254頁
- 開本：16
- 品牌：高等教育出版社
- 作者：張德實
- 出版日期：2003年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7040125625
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《套用寫作》是普通高等教育十五國家級規劃教材這一。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 套用寫作概速
一、套用寫作的內涵
二、為什麼學習套用寫作
三、什麼是套用文
四、套用寫作的學習方法
第二節 套用文的寫作基礎
一、套用文的主題和材料
二、套用文的結構
三、套用文的表達方式
四、套用文的語言
綜合練習
第二章 行政公文
第一節 行政公文概述
一、行政公文的概念
二、行政公文的特點
三、行政公文的種類
四、行政公文的行文規則
五、行政公文的格式
第二節 命令（令）、決定、意見
一、命令（令）
二、決定
三、意見
第三節 文告、通知、通報
一、文告
二、通知
三、通報
第四節 報告、請示、批覆
一、報告
二、請示
三、批覆
第五節 議案、函、會議紀要
一、議案
二、函
三、會議紀要
第六節 行政文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第三章 事務文書
第一節 事務文書概述
一、事務文書的概念
二、事務文書的種類
三、事務文書的寫作要求
第二節 計畫、總結
一、計畫
二、總結
第三節 調查報告、述職報告
一、調查報告
二、述職報告
第四節 簡報、演講稿
一、簡報
二、演講稿
第五節 會議文書、規章制度
一、會議文書
二、規章制度
第六節 事務文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第四章 科技文書
第一節 科技文書概述
一、科技文書的概念
二、科技文書的種類和作用
三、科技文書的寫作要求
第二節 學術論文、畢業論文
一、學術論文
二、畢業論文
第三節 工科畢業設計報告、產品說明書
一、工科畢業設計報告
二、產品說明書
第四節 科技文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第五章 財經文書
第一節 財經文書概述
一、財經文書的概念和特點
二、財經文書的種類
三、財經文書的寫作要求
第二節 市場調查報告、市場預測報告、可行性研究報告
一、市場調查報告和市場預測報告
二、可行性研究報告
第三節 經濟活動分析報告、審計報告
一、經濟活動分析報告
二、審計報告
第四節 經濟契約、授權委託書
一、經濟契約
二、授權委託書
第五節 財經文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第六章 司法文書
第一節 司法文書概述
一、司法文書的概念、種類和特點
二、司法文書的製作要求
第二節 起訴狀
一、概述
二、民事起訴狀
三、刑事自訴狀
四、行政起訴狀
第三節 答辯狀、抗訴狀
一、答辯狀
二、抗訴狀
第四節 判決書
一、概述
二、民事判決書
三、刑事判決書
第五節 公證書
一、公證書的概念
二、公證書的作用
三、公證書的種類
四、公證書的製作方法
第六節 訴訟文案
綜合練習
第七章 傳播文稿
第一節 傳播文稿概述
一、傳播文稿的概念和種類
二、傳播文稿的特點
第二節 新聞
一、新聞概述
二、訊息
三、通訊
第三節 商業廣告
一、商業廣告概述
二、說明體廣告
三、文藝體廣告
第四節 傳播文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第八章 文書處理
第一節 概述
一、公務文書處理的概念
二、公務文書處理的特點
第二節 收文處理
一、收文
二、收文的辦理
第三節 發文處理
一、發文文稿的生成
二、發文製作
三、發文的傳遞、公布與督促
第四節 立卷
一、文書立卷的概念
二、文書分類方法
三、文書組卷方法
四、平時歸卷
五、組卷工作
第五節 歸檔、清退和銷毀
一、歸檔的概念
二、歸檔制度
三、歸檔應注意的問題
四、清退和銷毀
綜合練習
附錄一 國家行政機關公文處理辦法
附錄二 套用寫作光碟使用說明
附錄三 光碟目錄
參考文獻
第一節 套用寫作概速
一、套用寫作的內涵
二、為什麼學習套用寫作
三、什麼是套用文
四、套用寫作的學習方法
第二節 套用文的寫作基礎
一、套用文的主題和材料
二、套用文的結構
三、套用文的表達方式
四、套用文的語言
綜合練習
第二章 行政公文
第一節 行政公文概述
一、行政公文的概念
二、行政公文的特點
三、行政公文的種類
四、行政公文的行文規則
五、行政公文的格式
第二節 命令（令）、決定、意見
一、命令（令）
二、決定
三、意見
第三節 文告、通知、通報
一、文告
二、通知
三、通報
第四節 報告、請示、批覆
一、報告
二、請示
三、批覆
第五節 議案、函、會議紀要
一、議案
二、函
三、會議紀要
第六節 行政文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第三章 事務文書
第一節 事務文書概述
一、事務文書的概念
二、事務文書的種類
三、事務文書的寫作要求
第二節 計畫、總結
一、計畫
二、總結
第三節 調查報告、述職報告
一、調查報告
二、述職報告
第四節 簡報、演講稿
一、簡報
二、演講稿
第五節 會議文書、規章制度
一、會議文書
二、規章制度
第六節 事務文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第四章 科技文書
第一節 科技文書概述
一、科技文書的概念
二、科技文書的種類和作用
三、科技文書的寫作要求
第二節 學術論文、畢業論文
一、學術論文
二、畢業論文
第三節 工科畢業設計報告、產品說明書
一、工科畢業設計報告
二、產品說明書
第四節 科技文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第五章 財經文書
第一節 財經文書概述
一、財經文書的概念和特點
二、財經文書的種類
三、財經文書的寫作要求
第二節 市場調查報告、市場預測報告、可行性研究報告
一、市場調查報告和市場預測報告
二、可行性研究報告
第三節 經濟活動分析報告、審計報告
一、經濟活動分析報告
二、審計報告
第四節 經濟契約、授權委託書
一、經濟契約
二、授權委託書
第五節 財經文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第六章 司法文書
第一節 司法文書概述
一、司法文書的概念、種類和特點
二、司法文書的製作要求
第二節 起訴狀
一、概述
二、民事起訴狀
三、刑事自訴狀
四、行政起訴狀
第三節 答辯狀、抗訴狀
一、答辯狀
二、抗訴狀
第四節 判決書
一、概述
二、民事判決書
三、刑事判決書
第五節 公證書
一、公證書的概念
二、公證書的作用
三、公證書的種類
四、公證書的製作方法
第六節 訴訟文案
綜合練習
第七章 傳播文稿
第一節 傳播文稿概述
一、傳播文稿的概念和種類
二、傳播文稿的特點
第二節 新聞
一、新聞概述
二、訊息
三、通訊
第三節 商業廣告
一、商業廣告概述
二、說明體廣告
三、文藝體廣告
第四節 傳播文案
一、典型文案
二、瑕疵文案
綜合練習
第八章 文書處理
第一節 概述
一、公務文書處理的概念
二、公務文書處理的特點
第二節 收文處理
一、收文
二、收文的辦理
第三節 發文處理
一、發文文稿的生成
二、發文製作
三、發文的傳遞、公布與督促
第四節 立卷
一、文書立卷的概念
二、文書分類方法
三、文書組卷方法
四、平時歸卷
五、組卷工作
第五節 歸檔、清退和銷毀
一、歸檔的概念
二、歸檔制度
三、歸檔應注意的問題
四、清退和銷毀
綜合練習
附錄一 國家行政機關公文處理辦法
附錄二 套用寫作光碟使用說明
附錄三 光碟目錄
參考文獻
文摘
插圖：
第一節 套用寫作概述
一、套用寫作的內涵
套用寫作總結了套用文的文體特點和寫作規律，用於指導套用文的寫作實踐，其理論和實踐相輔相成，互相依存發展，體現了理論與實踐統一的特點。
套用寫作在一定歷史時期內，其研究對象具有相對的穩定性，但從歷史的角度來看，圍繞其為現實服務的總目標來看，它又是發展的，其理論研究也隨著時代進步而不斷增加新的內容。
因此，對於研究者來說，套用寫作是以套用文的文體及其寫作活動為研究對象、探討套用文寫作規律的實用科學。對於學習者來說，套用寫作是以套用寫作的理論為學習對象並接受套用文寫作訓練的工具課。
二、為什麼學習套用寫作
套用文到處可見，機關的檔案、報紙的新聞、財務的報表……人們司空見慣，也許會認為撰寫套用文很簡單。其實不然，要學會撰寫套用文，同樣需要付出艱苦勞動，掌握必要的理論知識，通過寫作實踐，才能逐步提高，達到滿足工作需要的程度。有的大學生畢業後走上了工作崗位，領導布置工作，要他們寫一些文書，接任務時不覺得有什麼難處，寫的時候卻不知從何下筆。這表明，套用寫作能力，不是有了一般的語文基礎就自然具備了的；同掌握其他知識一樣，只有通過學習和反覆實踐才能獲得。
人類社會已進入21世紀。有人說這個世紀是知識經濟的時代，也有人說是高科技迅速發展的時代，這就是說，在這個新世紀中，社會將有更大的進步，經濟會高速發展，與之俱來的，是社會對就業人才有了更高的要求。儘管辦公現代化將徹底改變傳統的工作模式，計算機將幫助人們解決大量的數據處理問題，使得辦公效率得到前所未有地提高，但人們從事管理工作、經濟工作、司法工作、科技工作……在具體辦理事務時，還是離不開套用文。社會各個領域發展的速度越快，各種信息量就越大，用人單位對員工撰寫套用文的能力就越重視。能否得心應手地撰寫套用文，已成為衡量其工作能力高低的重要標準之一。
第一節 套用寫作概述
一、套用寫作的內涵
套用寫作總結了套用文的文體特點和寫作規律，用於指導套用文的寫作實踐，其理論和實踐相輔相成，互相依存發展，體現了理論與實踐統一的特點。
套用寫作在一定歷史時期內，其研究對象具有相對的穩定性，但從歷史的角度來看，圍繞其為現實服務的總目標來看，它又是發展的，其理論研究也隨著時代進步而不斷增加新的內容。
因此，對於研究者來說，套用寫作是以套用文的文體及其寫作活動為研究對象、探討套用文寫作規律的實用科學。對於學習者來說，套用寫作是以套用寫作的理論為學習對象並接受套用文寫作訓練的工具課。
二、為什麼學習套用寫作
套用文到處可見，機關的檔案、報紙的新聞、財務的報表……人們司空見慣，也許會認為撰寫套用文很簡單。其實不然，要學會撰寫套用文，同樣需要付出艱苦勞動，掌握必要的理論知識，通過寫作實踐，才能逐步提高，達到滿足工作需要的程度。有的大學生畢業後走上了工作崗位，領導布置工作，要他們寫一些文書，接任務時不覺得有什麼難處，寫的時候卻不知從何下筆。這表明，套用寫作能力，不是有了一般的語文基礎就自然具備了的；同掌握其他知識一樣，只有通過學習和反覆實踐才能獲得。
人類社會已進入21世紀。有人說這個世紀是知識經濟的時代，也有人說是高科技迅速發展的時代，這就是說，在這個新世紀中，社會將有更大的進步，經濟會高速發展，與之俱來的，是社會對就業人才有了更高的要求。儘管辦公現代化將徹底改變傳統的工作模式，計算機將幫助人們解決大量的數據處理問題，使得辦公效率得到前所未有地提高，但人們從事管理工作、經濟工作、司法工作、科技工作……在具體辦理事務時，還是離不開套用文。社會各個領域發展的速度越快，各種信息量就越大，用人單位對員工撰寫套用文的能力就越重視。能否得心應手地撰寫套用文，已成為衡量其工作能力高低的重要標準之一。
序言
本書是普通高等教育“十五”國家級規劃教材，是根據高職高專教育教學要求編寫的。其內容包括日常工作常見的套用文體，對高職高專教學有較強的適應性。本書在編寫中突出了文案教學和綜合訓練的特色，對學生實際能力的培養做了有益的探索，同時，也是編寫者們在高職高專教育中的經驗總結。
全書共八章。緒論，簡要介紹了套用寫作和套用文的基本理論，其後各章依次介紹了行政公文（該章根據國務院2000年8月發布的《國家行政機關公文處理辦法》編寫，材料新穎）、事務文書、科技文書、財經文書、司法文書、傳播文書，最後介紹了文書處理。教師可根據實際授課的需要對內容進行取捨。
提高學生的套用寫作能力，一是需要講清基本概念，使學生初步了解套用文各文體的區別和撰擬的特點；二是要通過例文的分析，讓學生去模仿練習，經過模仿擬寫、初步掌握各文體的寫作要領。因此，本書在介紹各文體之後均附有文案，分析典型文章和瑕疵文章，以幫助學生理解寫作的優劣得失。各章的綜合練習，除了鞏固概念類的習題外，還設計了模擬性寫作訓練。要使學生的能力得到可持續發展，就必須要培養其自修能力，故本書配有光碟，隨書發行。光碟的內容包括：學習指導、自測題庫、小詞典、例文選編、附錄、模擬試卷、教材答案等內容。其中例文選編、附錄，可作為自修材料；自測題庫提供了可選習題8套，進入界面直接點擊選擇答案，軟體將自動評分，便於學生自我檢查學習情況。為方便教師備課，光碟還有本書習題答案、學生自測題庫答案和教師題庫，供教師參考使用。
本書第二版由張德實主編統稿，編寫者有張德實、王育、徐一林、劉亞芳、趙寧、原曉青。特聘王殿松教授主審。光碟編寫者有張德實、林潔梅。
由於編寫時間緊迫，本書所引用的部分作品未能及時與原作者一一聯繫，在此表示歉意。
本書既可作為高職高專各專業套用寫作課程教材，也可作為社會各類人員學習套用寫作的參考書。
全書共八章。緒論，簡要介紹了套用寫作和套用文的基本理論，其後各章依次介紹了行政公文（該章根據國務院2000年8月發布的《國家行政機關公文處理辦法》編寫，材料新穎）、事務文書、科技文書、財經文書、司法文書、傳播文書，最後介紹了文書處理。教師可根據實際授課的需要對內容進行取捨。
提高學生的套用寫作能力，一是需要講清基本概念，使學生初步了解套用文各文體的區別和撰擬的特點；二是要通過例文的分析，讓學生去模仿練習，經過模仿擬寫、初步掌握各文體的寫作要領。因此，本書在介紹各文體之後均附有文案，分析典型文章和瑕疵文章，以幫助學生理解寫作的優劣得失。各章的綜合練習，除了鞏固概念類的習題外，還設計了模擬性寫作訓練。要使學生的能力得到可持續發展，就必須要培養其自修能力，故本書配有光碟，隨書發行。光碟的內容包括：學習指導、自測題庫、小詞典、例文選編、附錄、模擬試卷、教材答案等內容。其中例文選編、附錄，可作為自修材料；自測題庫提供了可選習題8套，進入界面直接點擊選擇答案，軟體將自動評分，便於學生自我檢查學習情況。為方便教師備課，光碟還有本書習題答案、學生自測題庫答案和教師題庫，供教師參考使用。
本書第二版由張德實主編統稿，編寫者有張德實、王育、徐一林、劉亞芳、趙寧、原曉青。特聘王殿松教授主審。光碟編寫者有張德實、林潔梅。
由於編寫時間緊迫，本書所引用的部分作品未能及時與原作者一一聯繫，在此表示歉意。
本書既可作為高職高專各專業套用寫作課程教材，也可作為社會各類人員學習套用寫作的參考書。
