《普通高等教育"十二五"規劃教材:化學教學策略論》共六章，包括新課程改革與化學教學策略、以人為本與基礎教育改革、三維目標與教學策略、化學教學策略理論基礎、化學教學策略研究、化學教學策略實踐篇。書中內容親切有趣，通俗易懂，操作性、可讀性強，具有較強的理論套用與指導價值。 《普通高等教育"十二五"規劃教材:化學教學策略論》可作為高等學校師範專業的本科生和研究生學科教學論教材，也可以作為中國小教師各級培訓的學習教材，還可供教學論與學科教學論研究者參考。
基本介紹
- 中文名：普通高等教育"十二五"規劃教材:化學教學
- 類型：科學與自然
- 出版日期：2013年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7030367251, 9787030367259
- 品牌：科學出版社
- 作者：黃梅 李遠蓉
- 出版社：科學出版社
- 頁數：247頁
- 開本：16
- 定價：49.00
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《普通高等教育"十二五"規劃教材:化學教學策略論》可作為高等院校師範專業的本科生和研究生學科教學論教材，也可以作為中國小教師各級培訓的學習教材，還可供教學論與學科教學論研究者參考。
圖書目錄
前言
第一章新課程改革與化學教學策略
第一節化學教師新課程適應問題與對策
一、化學教師新課程適應現狀與問題
二、反思與建議
第二節新課程改革下的化學教師職業素質
一、人文、民主的教育素質
二、生成、創新的教學素質
三、多元、平衡的知識素質
四、合作、開放的學術素質
五、博雅、睿智的人格素質
第三節化學教學策略與教學方法
第四節化學教學策略的研究現狀
一、國外研究現狀
二、國內研究現狀
三、已有研究存在的問題反思和展望
第二章以人為本與基礎教育改革
第一節以人為本：基礎教育改革的核心價值
一、以人為本是基礎教育改革的價值訴求
二、以人為本在基礎教育課程改革中的落實
第二節以人為本的教育觀與思想立足點
一、基礎教育課程改革的教育觀
二、新課程改革發展問題的思想立足點
第三節新課程教學的教育哲學理解與現實反思
一、新課程教學的教育哲學理解
二、問題的診斷
三、可能的解決途徑與後續的思考
第四節幸福教育：教學目標的人文價值追求
一、幸福教育是新課程教學目標的人文價值追求
二、教學目標追求的三個幸福因素
第五節化學新課程範式的人文生態化建構
一、泰勒原理範式下的化學新課程人文生態化
二、化學新課程目標的人文生態化
三、化學新課程內容的人文生態化
四、化學新課程實施的人文生態化
……
第三章三維目標與教學策略
第四章化學教學策略理論基礎
第五章化學教學策略研究
第六章化學教學策略實踐篇
主要參考文獻
第一章新課程改革與化學教學策略
第一節化學教師新課程適應問題與對策
一、化學教師新課程適應現狀與問題
二、反思與建議
第二節新課程改革下的化學教師職業素質
一、人文、民主的教育素質
二、生成、創新的教學素質
三、多元、平衡的知識素質
四、合作、開放的學術素質
五、博雅、睿智的人格素質
第三節化學教學策略與教學方法
第四節化學教學策略的研究現狀
一、國外研究現狀
二、國內研究現狀
三、已有研究存在的問題反思和展望
第二章以人為本與基礎教育改革
第一節以人為本：基礎教育改革的核心價值
一、以人為本是基礎教育改革的價值訴求
二、以人為本在基礎教育課程改革中的落實
第二節以人為本的教育觀與思想立足點
一、基礎教育課程改革的教育觀
二、新課程改革發展問題的思想立足點
第三節新課程教學的教育哲學理解與現實反思
一、新課程教學的教育哲學理解
二、問題的診斷
三、可能的解決途徑與後續的思考
第四節幸福教育：教學目標的人文價值追求
一、幸福教育是新課程教學目標的人文價值追求
二、教學目標追求的三個幸福因素
第五節化學新課程範式的人文生態化建構
一、泰勒原理範式下的化學新課程人文生態化
二、化學新課程目標的人文生態化
三、化學新課程內容的人文生態化
四、化學新課程實施的人文生態化
……
第三章三維目標與教學策略
第四章化學教學策略理論基礎
第五章化學教學策略研究
第六章化學教學策略實踐篇
主要參考文獻
