《普通高等師範院校繼續教育通識類教材叢書·教育學理論與實踐》是2006年2月1日蘭州大學出版社出版的圖書，作者是毛乃佳。
基本介紹
- 書名：普通高等師範院校繼續教育通識類教材叢書·教育學理論與實踐
- 作者：毛乃佳
- ISBN：9787311027087
- 頁數：394頁
- 出版社：蘭州大學出版社
- 出版時間：2006年2月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：32
- 條形碼：9787311027087
- 版次：第1版
- 正文語種：簡體中文
- 尺寸：21 x 14.4 x 1.8 cm
- 重量：399 g
內容簡介,目錄,
內容簡介
《普通高等師範院校繼續教育通識類教材叢書?教育學理論與實踐》的編寫過程中，我們立足於甘肅省政治、經濟、文化、教育發展的實際情況，力圖為一線在職廣大教師提供一種視角新穎、結構合理、實用性強、可操作的閱讀材料。在教材體系上，鑒於廣大教師已有一定的教育理論基礎及實踐行為，我們主要介紹教育學理論的重要內容，突出當代教育的新理念、新思想。在教材內容上，充分反映時代特點及最新研究成果，並輔之以開闊視野的小專欄或可操作的教育教學案例，使教材具有實用性，以饗讀者學習要求。
目錄
總序
前言
第一章 教育概述
內容簡介
學習目標
第一節 教育的認識
第二節 教育功能
第三節 教育目的
第四節 學校教育制度
學習評價
第二章 教師專業化的理論與實踐
內容簡介
學習目標
第一節 教師職業概述
第二節 教師專業化的認識
第三節 教師的專業發展
學習評價
第三章 課程與教學
內容簡介
學習目標
第一節 課程
第二節 教學
學習評價
第四章 學校德育的理論與實踐
內容簡介
學習目標
第一節 學校德育的意義與任務
第二節 學校德育的內容、方法與途徑
第三節 德育課程
學習評價
第五章 當前我國學校德育改革
內容簡介
學習目標
第一節 當前我國學校德育改革的背景
第二節 當前我國學校德育存在的主要問題
第三節 當前我國學校德育改革的主要趨勢
學習評價
第六章 班主任與班級管理
內容簡介
學習目標
第一節 班主任的地位與作用
第二節 班級組織
第三節 班級管理
學習評價
第七章 教師的教育研究
內容簡介
學習目標
第一節 教師與教育研究
第二節 教師教育研究的基本方法
第三節 教師教育研究的基本過程
學習評價
