《普通高校軍事課教學法概論》是2018年瀋陽出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：普通高校軍事課教學法概論
- 作者：曾蓉
- 出版社：瀋陽出版社
- 出版時間：2018年5月1日
- 頁數：236 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787544192606
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
軍事理論作為我國高等院校國防教育的一門主課，然而關於其教學理論、方法的研究較為缺乏，難以適應當前軍事課在高等院校的國防教育地位與任務。基於此，彌補該缺陷已迫在眉睫，筆者曾蓉結合多年教學實踐經驗，參閱大量有關軍事方面的書籍，借鑑並吸取各高等院校關於軍事課教學方面的經驗和成就，撰寫了這本《普通高校軍事課教學法概論》。
該著作對軍事課教學進行了系統闡述，共分12章，即緒論、軍事課的定位及教學體系、軍事課的課程設定、教材使用及師資隊伍、軍事課的教學過程、軍事課的教學特點、教學原則及教學規律分析、軍事課教師的備課、軍事課的理論教學、軍事課的實踐教學、軍事課的教學方法、手段及新型教學、軍事課的學法指導、軍事課的能力培養以及軍事課的考查考試和成績評定，以供國防教育老師參考，同時希望對提高大學生學習軍事課有所幫
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 軍事課教學法研究的對象、任務和意義
第二節 軍事課教學法和其他科學的關係
第三節 軍事課教學法的研究方法
第四節 軍事課教學建設中的問題與對策
第二章 軍事課的定位及教學體系
第一節 軍事理論的屬性
第二節 軍事課的性質、地位
第三節 軍事課的任務
第四節 軍事課的教學體系
第三章 ．軍事課的課程設定、教材使用及師資隊伍
第一節 軍事課的課程設定
第二節 軍事課的教材及使用
第三節 軍事課的師資隊伍建設
第四章 軍事課的教學過程
第一節 軍事課教學過程的一般原理
第二節 軍事課教學過程的本質特徵
第三節 軍事課教學過程的最最佳化
第五章 軍事課的教學特點、教學原則及教學規律分析
第一節 軍事課的教學特點
第二節 軍事課教學的基本原則
第三節 軍事課教學規律分析
第六章 軍事課教師的備課
第一節 研究教學大綱和分析教材
第二節 了解教學對象
第三節 擬訂教學目的和計畫
第四節 蒐集資料和編寫教案
第五節 選擇教法和準備器材
第六節 試講試教
第七章 軍事課的理論教學
第一節 課堂教學是軍事課教學的基本形式
第二節 課堂教學的主要類型和結構
第三節 課堂教學的基本要求
第四節 理論教學的課堂設計舉例
第八章 軍事課的實踐教學
第一節 軍事課實踐教學的特點和目的意義
第二節 軍事課實踐教學的基本形式
第三節 軍事課實踐教學的基本原則和要求
第九章 軍事課的教學方法、手段及新型教學模式
第一節 軍事課的教學方法和手段
第二節 啟發式教學法在軍事課教學中的運用
第三節 專題式教學法在軍事課教學中的運用
第四節 混合式教學法在軍事課教學中的運用
第十章 軍事課的學法指導
第一節 研究軍事課學法指導的意義
第二節 學習方法的種類和最優學法
第三節 學法指導工作的內容和要求
第十一章 軍事課的能力培養
第一節 軍事課必須重視能力培養
第二節 軍事課能力培養的主要內容
第三節 軍事課能力培養的基本途徑
第四節 軍事課能力培養的要求
第十二章 軍事課的考查考試和成績評定
第一節 軍事理論課教學的考查考試和成績評定
第二節 軍事實踐教學（技能課）的考查考試和成績評定
附錄（一）《軍事理論》課程教學大綱（舉例）
附錄（二）《軍事理論》課程考試大綱（舉例）
參考文獻
後記
作者簡介
曾蓉（1976—），白族，湖南吉首市人。國防教育學碩士，吉首大學國防教育學院軍事教研室主任、副教授，國防軍事教育學碩士生導師，湘西州國防教育宣講團成員。從事普通高校軍事理論教學和科研工作10餘年。主講《大學軍事課》，本科生公共必修課；《孫子兵法解讀與運用》，高校素質選修課；《現代國防理論》、《軍事理論概述》、《國際戰略環境》、《軍事高技術》、《軍事思想》，研究生專業課等課程。公開發表學術論文30餘篇，其中在CSSCI和CSCD來源期刊上發表“課程制度：課程改革深度推進的核心”、“民族高校黨建工作方法及載體創新研究”、“紅色文化是中國文化軟實力的優秀品牌”等論文8篇。出版了《普通高校軍事課教學法概論》、《孫子兵法商戰十三篇》、《大學軍事課教程》等各類著作10部。主持和承擔了國家及省部級課題“普通高校軍事理論課程教學方法改革研究”、“少數民族地區高校國防教育模式研究”等10餘項。2009年獲全國軍事教學比賽三等獎，2017年湖南省軍事課教師授課比賽第1獲得者。2016年被評為湖南省“受歡迎軍事課教師”。
