普通文字學（general graphology）是2011年公布的語言學名詞。
基本介紹
- 中文名：普通文字學
- 外文名：general graphology
- 所屬學科：語言學
- 公布時間：2011年
定義,出處,
定義
通過研究世界上各種文字的起源、性質、特點、發展、演變以及與文字套用有關的各種問題，揭示人類文字構成和套用一般規律的學科。
出處
《語言學名詞》第一版。
普通文字學
相關詞條
- 普通文字學
普通文字學（general graphology）是2011年公布的語言學名詞。定義通過研究世界上各種文字的起源、性質、特點、發展、演變以及與文字套用有關的各種問題，揭示人類文字構成和套用一般規律的學科。出處《語言學名詞...
- 普通文字學概要
《普通文字學概要》是2014年西南師範大學出版社出版的書籍，作者是鄧章應。內容簡介 普通文字學是探討人類文字的性質特徵、發生髮展、傳播接觸一般規律的文字學分支學科。本書研究了文字的性質、文字學的體系、文字的類型、文字系統、文字單位的性質及構成、文字系統和文字單位的形成與演變、文字間的接觸與傳播、文字學...
- 普通文字學概論
《普通文字學概論》是1996年貴州人民出版社出版的圖書，作者是王元鹿。作者介紹 王元鹿，1946年生於蘇州，文學碩士。1991年至1994年在美國華盛頓大學（聖路易斯）訪問三年，現為華東師範大學中文系副教授，《古文字詁林》編委，主講《古代漢語》和《普通文字學》。專著有《漢古文字與納西東巴文字比較研究》、《甲金篆真...
- 王元鹿普通文字學與比較文字學論集續集
《王元鹿普通文字學與比較文字學論集續集》是2019年12月中西書局出版的圖書，作者是王元鹿。內容簡介 本論文集涉及文字發生與早期文字、文字性質與構造、文字關係與傳播、東巴文研究、文字研究與文化。文字發生與早期文字方面，重新思考了早期文字的定義、分期，指出了以後還可以進一步做的工作，提出了初始早期文字階段。通...
- 王元鹿普通文字學與比較文字學論集
《王元鹿普通文字學與比較文字學論集》是在2012年出版的圖書，作者是王元鹿。本書內容簡介，在對南方民族文字學的研究中。歷史古文字與近現代還在使用的古文字的研究不僅有極大的價值，而且這兩者之間往往是在內容上緊密聯繫而在發展中有著傳承或傳播關係的。內容簡介 我國南方民族的歷史古文字與現行古文字的明顯不同...
- 漢字文字學
其一，“文字學”是一個包含了“普通文字學”、“個別文字學”和“比較文字學”的大概念，而漢字文字學屬於“個別文字學”。以“文字學”命名“漢字文字學”，帽子過大，既不能準確表現這門學科的個性特點，也不利於這門學科的傳播和在世界範圍內獲得認同。其二，我國傳統學術，把從字形、字音、字義及其相互關係...
- 文字學教程
教材具有以下特點： 1.儘量吸收普通文字學理論研究和漢字研究的最新成果，注意運用考古學、人類學等相關學科的新材料； 2.注意運用比較文字學的方法，適當採用外族古文字來印證漢字的歷史，令人信服； 3.教材的基礎性和研究性並重，梳理前人成果條理清楚，辨析疑難問題必有自己的研究結論； 4.古文字例證豐富，材料...
- 古文字學(中國普通高等學校本科專業)
2021年，古文字學列入普通高等學校本科專業目錄的新專業名單。本專業為各級考古文博機構、編輯出版、教育科研機構及相關政府部門和事業單位，培養基礎紮實、知識通博、能力卓越的高素質優秀人才。設立依據 《教育部關於公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知》。核心課程 基礎理論課程：文字學概要、甲骨文通論...
- 華中師範大學漢語言文字學學科
已形成兩大成果發表陣地，一為大型學術刊物《漢語學報》，二為學術書系"華中語學論庫"。本學科重視語言教學的研究和語言教材的編寫。現代漢語、古代漢語課，都曾被湖北省教委評為省普通高校優質課程。由邢福義教授、汪國勝教授等主持的教育部高等學校面向21世紀教學內容和課程體系改革計畫項目"現代漢語課程體系及教學內容...
- 書法學(中國普通高等學校本科專業)
授予學位：藝術學學士 知識要求 書法學專業學生應掌握該專業的基礎理論知識、專業技法技能知識，工具性知識以及與該專業發展方向相關的交叉學科知識。（1）基礎理論知識、專業技法技能知識 基礎理論知識包括中國書法史、古代書論、古文字學、當代書法評論、詩詞題跋、書法美學、書法批評史等。專業技法技能知識包括楷書、篆書...
- 漢語言(中國普通高等學校本科專業)
漢語言（Chinese Language Studies）是一門普通高等學校本科專業，屬中國語言文學類專業，基本修業年限為四年，授予文學學士學位。該專業培養能夠從事語言文字教學與研究工作或與此專業相關工作的專門人才。通過該專業的學習，使學生具有堅實寬厚的文史哲基礎知識和理論，紮實的語言學理論基礎和漢語及漢語史知識，一定的語言...
- 文字語言學
文字語言學(grammatology) 亦譯“書寫語言學”。指的是法國的德希達用語。指的是研究文字語言的一個學科。傳統的觀點認為文字記錄系統與聲音語言系統有時一致，但是有時並不一致，兩者都屬於能指。但音符是一級能指，字元是二級能指。德希達認為，文字語言是文字記錄下來的文字系統，字元與音符是對立的，應該完全的...
- 王寧(語言文字學家,北京師範大學資深教授)
據2024年7月北京師範大學官網數據，王寧主編《古代漢語》《訓詁學》《漢字學概要》《中國文化概論》等本科和自考教材；直接參與了《義務教育語文課程標準（2011）》的修訂，並研製了課標所附的“識字、寫字教學基本字表”，擔任了《普通高中語文課程標準（2017年版）》的修訂組長，參與了義務教育語文教材和書法教材的...
- 彭澤潤
理論語言學方向主要研究語言結構理論，特別是詞和字的共性理論和漢語個性理論；語言發展理論，特別文字發展；普通文字學理論，特別是外國和中國少數民族各種文字的書寫方式比較；播音語言理論。套用語言學方向主要研究中國語言規劃，特別是漢字拼音化的歷史和未來，少數民族文字的發展；語言教育，包括對外漢語教學和對內漢語...
- 漢字與中國文化(2020年上海交通大學出版社出版的圖書)
《漢字與中國文化》是2020年10月上海交通大學出版社出版的圖書。作者是鄭飛洲。本書以普通文字學為背景，通過對中國古文字的結構規律，發生、發展及演變過程的詳細解讀。內容簡介 《漢字與中國文化》以普通文字學為背景，通過對中國古文字的結構規律，發生、發展及演變過程的詳細解讀，將漢字置身於世界文字的背景下進行...
- 王元鹿
主要研究領域為比較文字學、普通文字學、中國民族文字與古文字學。師承 李玲璞（李璞）先生。史存直先生。研究領域 研究方向：古代漢語、漢字學、中國民族古文字學等。所教課程：《古代漢語》、《普通文字學》、《比較文字學》和《文化人類學》等課程。發表論文 豬與古代文學，《中文自學指導》 1995#1漢字中的豬，《...
- 菉竹猗猗:王元鹿先生紀念文集
《菉竹猗猗：王元鹿先生紀念文集》是2023年上海辭書出版社出版的圖書。內容簡介 王元鹿先生，華東師範大學中文系教授，華東師範大學中國文字研究與套用中心研究員兼比較文字研究室主任，博士生導師，是我國著名文字學家、民族古文字專家，研究方向：古代漢語、漢字學、中國民族古文字學等，是我國普通文字學、比較文字學學科...
- 國小(中國傳統語文學)
凡學書，《石經》限三歲，《說文》一歲，《字林》一歲。”又載書學科選舉法：“凡書學，先口試、通，乃墨試《說文》、《字林》二十條，通十八為第。”可見唐代之書學實為書法、國小雙修，且更重國小。新舊唐書《藝文志》均著錄王羲之文字學著作《國小章》一卷，說明王羲之於文字學也是有研究的。國小大師 ...
- 非常語文課堂(2006年華東師範大學出版社出版的圖書)
《非常語文課堂》是2006年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是王開東。內容簡介 本書以汪忍波編的《識字課本》為研究對象，通過田野調查，第一次對這種人類史上的特例作較為全面而系統的研究，以期對普通文字學、比較文字學、文學史及其他民族文字學角度上的研究提供一定參考。本書是王開東老師新教育理想課堂的教學...
- 古代漢語(文學術語)
1 簡介 2 演變歷史 3 時期 4 文字 5 字型 6 語法 7 辭彙使用 8 句子結構 9 音韻 10 拼音系統 11 採用地區 12 在國外 13 性質內容 ▪ 文字學常識 ▪ 音韻學常識 ▪ 辭彙學常識 ▪ 語法學常識 ▪ 修辭學常識 ▪ 訓詁學常識 14 學習方法 15 學習目的 古代...
- 語言學(以人類語言為研究對象的學科)
現代語言學的主要研究對象就是語言和文字。語言學的工作就是研究：語言結構 語音 構詞 句法 語意 言談篇章 語言套用 語用 語言學習及教育 翻譯 國小 文字學 聲韻學 分支學科 語言學有許多分支學科：共時語言學 歷時語言學 普通語言學與微觀語言學 語音學 音系學 構詞學 語法學 語義學 語用學 辭彙學 方言學 ...
- 簡化字
簡化文字獲得許多知識分子的贊成，主張使用白話文的知識分子絕大部分贊成文字簡化。著名的國學家胡適也極為支持。1909年，陸費逵在《教育雜誌》創刊號上發表論文《普通教育應當採用俗體字》，這是歷史上第一次公開提倡使用簡體字。1920年2月1日，錢玄同在《新青年》上發表《減省漢字筆畫的提議》一文。1922年，陸費逵...
- 古代漢語(古代漢族的語言)
文字學常識 文字學主要研究漢字的性質、結構及發展規律。漢字是一種表意體系的文字，字形和字義有統一關係，分析字形有助於了解字的本義。大佛寺東坡樓東坡像左側東坡書寫的歐陽修散文《醉翁亭記》：“朝而往，莫而歸。”一般寫作“暮”。如何解釋“莫”？甲骨文作 。《說文》：“莫，日且冥也，從日在莽中。”音...
- 漢字中的符號之美
主要研究領域為比較文字學、普通文字學、中國民族文字與古文字學。作品目錄 序 王元鹿 從“一”數到“億”無處不在的“一”“二”，和諧還是對立?“三”到底是多少?“四”，你吉祥嗎?追尋“五”字的來歷 “六”因何而完滿 關於“七”的調查 “八”是另一個吉祥數 “九”，曾經是最大的數 “十”——...
- 漢字簡化
春秋戰國時代，諸侯割據，除東周、秦國的大篆規範性較強之外，其餘六國的文字彼此之間均存在一定的分歧，俗體廣為流行，俗體中有簡化的，也有繁化的。但當時之俗體，據現代的文字學家考證，絕大多數都切合六書。小篆是在大篆的基礎上發展出來的。從甲骨文、金文、大篆到小篆，字型逐漸變為以線條符號為主，字形逐漸...
- 漢字演變(書籍)
順便說一下，上個世紀，我們實行簡化字運動後，有些簡體字或俗體字取代占正統地位的繁體字，成為占正統地位的文字，這些簡體字叫做簡化字。可見“簡化字”和“簡體字”是兩個相關但不相同的概念。1909陸費逵在《教育雜誌》上發表《普通教育當採用俗體字》一文，首次向國人闡明簡體字的優越性，並且說明簡體字並非本身...
- 音韻學
不能想像，一個人不懂發音的道理而能把音韻學研究好。因此，我們又可以說，語音學是音韻學的基礎。自從語音學知識傳入到我國後，研究漢語聲韻系統、分析漢語聲韻調的特點、探求古音的發展規律以及對古音進行構擬等，都需要使用語音學知識，因此，語音學又可說是研究漢語音韻的基礎和工具。與文字學區別 音韻學也跟...
- 漢字發展史
八千多年前的河南舞陽賈湖遺址（距今9000—7800年），出土了一批刻符，號稱賈湖刻符。有的學者認為只是刻符，有的認為是文字。香港中文大學饒宗頤曾對賈湖契刻進行了深入探討考證，提出“賈湖刻符對漢字來源的關鍵性問題提供了嶄新的資料”。北京大學歷史系古文字學家葛英會也認為“這些符號應該是一種文字”。雙墩刻...
- 說文解字(1963年中華書局出版的圖書)
如果對甲骨文金文的構形有疑問，再去查閱《甲骨文字集釋》（李孝定編述）和《金文詁林補》（周法高主編）。這樣做，既藉助《說文》學習了甲骨文金文，又藉助甲骨文金文促進了對《說文》的深入了解，可以說，是一箭雙鵰。下面我們著重舉例說明學習古文字學對於學習《說文》的幫助。由於字形訛變或思想認識的局限，《...
- 語言學及套用語言學
英語語法學 （70611182）2學分（考試）語義學研究 （70610792）2學分（考試）漢語音韻學 （70610802）2學分（考試）漢語訓詁學 （70610812）2學分（考試）漢語文字學 （70610822）2學分（考試）現代漢語語法研究 （80610682）3學分（考試）現代漢語語義研究 （70611173）3學分（考試）現代漢語虛詞研究 （70611052）...
