學校簡介 晉江第一中學1952年2月創辦,5月5日正式啟用印鑑。廖承志先生題寫校名。學校坐落於城關青陽石鼓山。1964年被省教育廳確定為重點中學,2000年1月被省教委確認為省一級達標學校。獲得省文明學校、省素質教育工作先進校、省先進教工之家、福建省師德建設先進集體等榮譽稱號,被授予福建省智慧財產權試驗學校。
辦學理念。在“誠嚴勤毅”校訓的基礎上,逐漸形成 “學生第一”辦學理念,基本含義是:我是第一中學學生,一中以學生為首位,一中學生追求卓越,一中學生素質優秀。提出“培養負責任有作為的現代公民”的育人目標。高中教育目標是“三會三高”:思想高素質、學習高質量、生活高品位;國中教育目標是“三會三自”:會做人,管理自主;會學習,學習自覺;會生活,生活自理。
學校規模。現有62個教學班,高中38個,國中24個,學生3100人。校園占地面積104450平方米,建築面積89982㎡,綠化面積43869㎡。學校樓舍矗立,林木青蔥,綠草如茵,是一座花園式校園。學校依山布局,結構合理,設施齊全,設備完善。2009年秋季,學校在晉江市委、市政府的關懷和支持下,復辦國中。 師資隊伍。現有教職工246人,其中高級教師65人,中級教師104人;碩士研究生14人;國家級、省級、泉州市級學科帶頭人、骨幹老師27人;榮獲全國、省級、泉州市級綜合表彰88人次,是一支思想高素質、業務高水平的優秀教師團隊。創建“石鼓講壇”,走校本研究之路,“十一五”、“十二五”科研課題落戶學校:全國性課題7個、省級課題7個、市級課題8個,都取得顯著的成果。
學校管理。堅持以道德教育為主線,建設“五校五園”。五校,理念治校、質量立校、科研興校、名師引校、特色強校;五園,平安校園、綠色校園、文明校園、文化校園、和諧校園。打造文化故事、心理教育、問題教學和教育評價等特色品牌,引領學校走向全面振興。 教育成果。60年來,為高等院校和社會各界輸送4萬名優秀學生和建設人才,校友遍布海內外。其中有人民解放軍中將蔡英挺、林炳堯,極地科考隊首席科學家陳立奇,博士生導師邱華炳、丁馬太,著名畫家王維寶,知名企業家王冬星等。2002年以來,學科競賽捷報頻傳,獲得國際獎6人,全國獎1113人次,省獎894人次。高考成績逐年攀升,2012年本一率達到40.82%,本二率96.96%。
晉水流長,石鼓山青。一個甲子,見證一中人的艱辛與奮鬥,體悟一中精神的博大和厚重,分享一中人的光榮和夢想。有怎樣的理念,有怎樣的歷史,就有怎樣的將來。一中人堅信:用生命擁抱輝煌的過去,就能用智慧擁有美好的未來。
歷史沿革 1952年4月,晉江縣人民政府創辦第一所公立中學——晉江縣第二中學,任命鄭碧桃為代副校長,首屆招生4個班229人,校舍暫設於莊氏家廟。5月5日,正式開學並啟用校印。
1960年7月,更名為晉江第一中學。
1964年,學校被福建省教育廳評為首批重點中學。
1985年,學校與旅菲晉江一中校友會創辦晉江華僑塑膠有限公司,這是福建省歷史上第一個由海外校友會與母校聯辦的合資廠。
1998年,在青陽鎮黨委、政府的支持下,遷移石鼓山麓岩山後數千座墳墓,擴展校園建設用地23畝多,校園面積增至117畝。
1999年5月,科學樓正式投入使用,建築面積達10336平方米,為當時省內中國小面積最大的科學實驗單體建築。
2000年1月,被省教委確認為省一級達標學校。
2007年1月13日,學校舉行王哲銘天文台揭牌儀式。這是福建省第一個以學生名義命名的天文觀測台,由中科院院士王綬琯親筆題寫。
2009年秋季,學校在晉江市委、市政府的關懷和支持下,復辦國中。
2016年,學校被省教育廳評為教育信息化示範學校。同年12月,學校入選福建省首批高中課程改革基地校。
辦學條件 辦學規模 據2017年11月學校官網顯示,校園占地面積104450平方米,建築面積89982㎡,綠化面積43869㎡。有62個教學班,高中38個,國中24個,學生3100人。
硬體規模 截止2014年12月,教學樓包括A、B兩幢,A幢建築面積4954m兩幢,B幢建築面積6414m,總投資1250萬元。六層框架,包括教室56間,年段室6間,教研室4間,共有4人安全出口。A、B兩幢教學樓配有消防設施,各間教學配有多媒體設備,且都能夠接入網際網路,實現教育技術現代化設定校園
管理信息系統 ,視頻點播系統、視頻廣播系統,多媒體電腦室、多媒體語言室、
多媒體電教室 、多媒體音樂室、多媒體科學報告廳、 CAI課件製作室。物理、化學、
生物實驗室 按照國家示範學校標準設定。教室配有電腦、大螢幕彩電. 可進行視頻點播和視頻廣播等現代化教育教學,並可進入國際網際網路。圖書樓藏書12萬多冊,設有圖書電腦管理中心、教師書庫、學生書庫、教師閱覽室、學生閱覽室、多媒體音像閱覽室。
師資力量 據2017年11月學校官網顯示,學校有教職工246人,其中高級教師65人,中級教師104人;碩士研究生14人;國家級、省級、泉州市級學科帶頭人、骨幹老師27人。榮獲全國、省級、泉州市級綜合表彰88人次。
辦學成果 學生成績 高考成績
2011年本一上線率33.94%,本二上線率93.32%。
2012年本一上線率40.82%,本二上線率96.96%。
2014年屆本一上線人數349人,本一上線率55%;本二上線率98.43%。
2015年屆晉江一中學子包攬晉江市文理科狀元。
2018年3人考取清華北大,72人考取985高校。
2002年以來,學科競賽方面獲得國際獎6人,全國獎1113人次,省獎894人次。高考成績逐年攀升,2012年本一率達到40.82%,本二率96.96%。
學科競賽
參賽人
時間
學科
賽事名稱
參賽作品
獲獎情況
指導老師
唐偉傑
2009年
工程設計
福建省第七屆機器人大賽
省三等獎
吳清理、林金煥
李婉瑜
2009年
工程設計
福建省第七屆機器人大賽
省三等獎
潘必證
2009年
工程設計
福建省第七屆機器人大賽
省三等獎
吳明月
2009年
工程設計
福建省第七屆機器人大賽
省三等獎
莊振源
2009年
FLL挑戰賽
福建省第七屆機器人大賽
省三等獎
李正仁、周健
葉清亮
2009年
FLL挑戰賽
福建省第七屆機器人大賽
省三等獎
李正仁、周健
吳心妮
2012年
第九屆泉州市青少年科技創新大賽
《基於Freehand的立體與變畫的新穎設計方法》
泉州市一等獎
吳清理
蘇以銘
2012年
第九屆泉州市青少年科技創新大賽
《電流效應探究器》
泉州市一等獎
鄭紅專、吳清理
蔡奕佳
2012年
第九屆泉州市青少年科技創新大賽
《開環、閉環控制系統演示裝置》
泉州市二等獎
林月影、蔡金城、吳清理
教師成績 據2017年11月學校官網顯示,學校創建“石鼓講壇”,走校本研究之路,“十一五”、“十二五”科研課題落戶學校:全國性課題7個、省級課題7個、市級課題8個。1999年該校老師參加國中物理說課活動,獲得福建省一等獎,《〈變阻器〉說課教案》發表於《福建中學教學》1999年第8期。學校每學年召開一次教育教學研討會,彙編論文一冊。共有 21篇論文發表於CN刊物上。確立了國家級“語文自學能力培養”、“福建省物理教法改革五年跟蹤實驗”和“分層推進教學改革”等三個實驗課題。“語文自學能力培養”課題研究已榮獲
中國教育學會 中學語文教學專業委員會授予的全國教學成果二等獎。
學校榮譽 福建省科技教育基地學校
師德建設先進集體
泉州市教育科研先進單位
省素質教育工作先進校
省先進教工之家
福建省師德建設先進集體
福建省智慧財產權試驗學校
文化傳統 學校標識 校標形體由兩部分組成:一部分是由“一”和“中”二字組合成一個邁著正步的“書”山,堅定,穩健,有力;“1”設計為一個向上的箭號,代表學校追求第一,學生是第一的。“書”字兩橫為流動雲彩,由遠及近環於“1”字,表明學校一切工作都是為了學生的明天,以學生為第一。圖的右側是一顆紅星,表意啟明星,說明學校是學生成長的航標燈。另一部分是外圈,標註中英文字:“晉江第一中學”和“NO.1 MIDDLE SCHOOL JINJIANG”,說明了學校的區域地位和價值形象;外圓為天,內方為地,構成“天圓地方”的理念;圓形中國印,代表學校弘揚傳統文化、傳播現代文明的歷史使命。校標
色彩 由“紅、綠、藍”三色組成:紅,喻義為“人”,表明學校以人為本。綠,喻義為“地”,代表校園勃勃生機。藍,喻義為“天”,詮釋師生博雅情操。紅綠藍三色,表明“人在天地間”。天圓地方的構造,天地人一的和諧,關注人文與自然,體現發展和創新。
校徽 在“誠嚴勤毅”校訓的基礎上,逐漸形成 “學生第一”辦學理念,基本含義是:我是第一中學學生,一中以學生為首位,一中學生追求卓越,一中學生素質優秀。提出“培養負責任有作為的現代公民”的育人目標,圍繞“一核心、兩基點、四特生”,即以道德教育為核心,以時間管理和問題教育為基點,著力四特生(綜合特優生、學科特優生、技能特長生、特定層次生)發現培養,創新人才培養模式,探索實踐學科哲學。高中教育目標是“三會三高”:思想高素質、學習高質量、生活高品位;國中教育目標是“三會三自”:會做人,管理自主;會學習,學習自覺;會生活,生活自理。
莘莘學子,桃李芬芳;
誠嚴勤毅育英才,礪志求索鑄輝煌;
誨人不倦學不厭,師道學風譜新篇;
奔騰不息勇開創,長風破浪掛風帆;
長風破浪掛風帆。
校歌釋義
晉江一中校歌創作於1997年9月,發表在《福建歌聲》1998年第2期。該校教師洪德棋作詞,吳紫藩、
邱志強 作曲。校歌以繼承和弘揚“誠嚴勤毅”的一中精神為主旨,意在激發學生愛校愛國的激勵他們刻苦學習,銳意進取,不懈求索,樹立新時代跨世紀中學生的自豪感和責任感。歌詞“晉水流長,
石鼓山 香”,點明地理位置;“莘莘學子,桃李芬芳”,展現學生風貌;“誠嚴勤毅育英才”,揭示校訓;“礪志求索鑄輝煌”,義取
屈原 “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;“誨人不倦學不厭”,由孔子“學而不厭,誨人不倦”而來;“師道學風譜新篇”,賦韓愈“
師說 ”以新義;“奔騰不息勇開創”,與校刊互為雙關;“長風破浪掛風帆”,由李白詩“長風破浪會有時,直雲帆濟滄海”化用而成。曲調應和歌詞。力求慷慨激昂,抒發青少年學生意氣風發、積極向上的豪邁情懷。