基本介紹
- 中文名:明山區大峪國小
- 簡稱:華夏國小
- 創辦時間:1961
- 所屬地區:本溪市
- 學校類型:公立全日制
辦學特色,教學成果,地圖信息,
辦學特色
校長實行任期制,教師嚴格實行聘用制,學校創設公開、平等、競爭、擇優的教師管理機制,生師比合理。學校每學期均組織學生到德育與社會實踐基地活動,還注重校園環境藝術化建設規劃和設計方案,實現以大環境塑人格,以教育促發展。
學校建立了貧困生助學制度,對家庭困難的學生,學校及社會各方齊心協力進行資助,保證貧困學生接受正常教育的各種費用。
教育質量是學校的生命。大峪國小利用課程改革的大好時機,努力提高教師的綜合素質,發揮教師的主導作用,促進課程改革實驗的各項工作有序高效地進行。學校開設了心理健康教育課,建立了心理諮詢室,並有專職教師對需要幫助的學生進行輔導,並成立了研究性學習組織機構,有綜合實踐活動課教學方案,活動記錄和相關材料及學生作品,使研究性學習得到有效落實,促進了學生的全面發展。
養成教育是我校的辦學特色。孔子說“少年若天性,習慣成自然 ”。幾年來,全校師生始終堅持開展“規範伴我心,文明伴我行”系列活動,活動開展始終堅持三條原則,即“校園文化薰染,讓規範瞭然於心;制度文化保障,讓規範上升為法;生活文化滲透,讓規範落實於行。” 使養成教育落到實處,
學校建立了貧困生助學制度,對家庭困難的學生,學校及社會各方齊心協力進行資助,保證貧困學生接受正常教育的各種費用。
教育質量是學校的生命。大峪國小利用課程改革的大好時機,努力提高教師的綜合素質,發揮教師的主導作用,促進課程改革實驗的各項工作有序高效地進行。學校開設了心理健康教育課,建立了心理諮詢室,並有專職教師對需要幫助的學生進行輔導,並成立了研究性學習組織機構,有綜合實踐活動課教學方案,活動記錄和相關材料及學生作品,使研究性學習得到有效落實,促進了學生的全面發展。
養成教育是我校的辦學特色。孔子說“少年若天性,習慣成自然 ”。幾年來,全校師生始終堅持開展“規範伴我心,文明伴我行”系列活動,活動開展始終堅持三條原則,即“校園文化薰染,讓規範瞭然於心;制度文化保障,讓規範上升為法;生活文化滲透,讓規範落實於行。” 使養成教育落到實處,
教學成果
逐步培養學生的良好品德。
2013年,我校的養成教育工作的實效性顯著增強,“三風”建設深得人心,全體教師以“和善、大方、誠懇、自信”的師表形象感染學生,並湧現出一批德育標兵、優秀教育工作者。學生則表現出了良好的行為習慣和文明素養,並延伸到家庭、社會。
幾年來市、區兩級政府為學校的發展做了大量的投入,提供了最先進的教育教學設備,各級領導還多次到學校關懷指導“雙高普九”工作,逐項檢查落實,為學校“雙高普九”工作提供了保障。今後我們將一如既往的深入落實“雙高普九”工作要求,規範辦學行為,為大峪國小的未來與發展,為明山教育的振興與騰飛不懈努力。
2013年,我校的養成教育工作的實效性顯著增強,“三風”建設深得人心,全體教師以“和善、大方、誠懇、自信”的師表形象感染學生,並湧現出一批德育標兵、優秀教育工作者。學生則表現出了良好的行為習慣和文明素養,並延伸到家庭、社會。
幾年來市、區兩級政府為學校的發展做了大量的投入,提供了最先進的教育教學設備,各級領導還多次到學校關懷指導“雙高普九”工作,逐項檢查落實,為學校“雙高普九”工作提供了保障。今後我們將一如既往的深入落實“雙高普九”工作要求,規範辦學行為,為大峪國小的未來與發展,為明山教育的振興與騰飛不懈努力。
地圖信息
地址:遼寧省本溪市明山區華夏花園東門附近