當今的青少年精力充沛、求知慾旺盛、可塑性強，適當的閱讀一些優秀的文學著作有利於豐富他們的課外生活，提高文學素養和寫作水平。 “知識綠卡系列叢書”是由具有深厚文學功底的語文教學專家及名校一線教師編著，緊密貼合當前新課標培養學生靈活運用知識能力的教學目標，而全新打造傾情奉獻給辛辛學子的教輔讀物。 這本由法布爾創作的《昆蟲記(名師伴讀彩繪版)》是其中一冊。
基本介紹
- 書名：昆蟲記/知識綠卡系列叢書
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：208頁
- 開本：16
- 作者：滕洪波 法布爾
- 出版日期：2014年8月1日
- 語種：簡體中文
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
“知識綠卡系列叢書”依據學生的認知特點精選了大量重觀察、重動手、重套用、能激發學生學習熱情的優秀章節，同時還補充了一些既強調生活的直觀性，又具有知識套用性的導讀，知識綠卡系列叢書能讓學生更有效地學習語文知識，紮實掌握基礎知識和基本技能。
這本由法布爾創作的《昆蟲記(名師伴讀彩繪版)》是其中一冊。
這本由法布爾創作的《昆蟲記(名師伴讀彩繪版)》是其中一冊。
作者簡介
作者:(法)法布爾 編者:楊靖芹 改編:滕洪波
法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”，1823生於法國南部的一個農民家庭。通過勤奮自學，法布爾先後取得了教學學士學位、物理學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1879年，《昆蟲記》第一卷出版，在以後的三十餘年裡，終於撰寫出10卷本科學巨著——《昆蟲記》。1910年，晚年的法布爾因此書獲得諾貝爾文學獎的提名。
1915年，法布爾逝世，享年92歲。
法布爾，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”，1823生於法國南部的一個農民家庭。通過勤奮自學，法布爾先後取得了教學學士學位、物理學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。1879年，《昆蟲記》第一卷出版，在以後的三十餘年裡，終於撰寫出10卷本科學巨著——《昆蟲記》。1910年，晚年的法布爾因此書獲得諾貝爾文學獎的提名。
1915年，法布爾逝世，享年92歲。
圖書目錄
蟬
松毛蟲
蜂類昆蟲
蜣螂
虻蠅
紅螞蟻
蜘蛛
寄生蟲
螳螂
蚱蜢
甲蟲
蜂蟎
松毛蟲
蜂類昆蟲
蜣螂
虻蠅
紅螞蟻
蜘蛛
寄生蟲
螳螂
蚱蜢
甲蟲
蜂蟎
文摘
這個寓言所講的並不真實，蟬雖然需要鄰居們的照應，但並不是乞討的乞丐。每到夏天，它們成群地來到我的門外，落兩棵高大筱懸木的綠蔭中唱歌。從清晨到傍晚，那粗魯的樂聲得我頭腦昏昏。那種震耳欲聾的合奏，那種無休無止的噪音，人任何思想都似乎停滯不前了。
根據我的觀察，螞蟻與蟬有時也打一些交道，但是它們與面寓言中所說的剛剛相反。蟬獨立生活，它從不到螞蟻門前去食，相反，螞蟻卻常常因飢餓去向這位歌唱家乞求哀懇。我不說哀懇嗎？這句話，還不確切，因為螞蟻是明目張胆地去搶劫。
炎夏七月，昆蟲們都口舌乾燥，口渴難耐，失望地在已經萎的花兒上跑來跑去尋找飲料時，蟬卻悠閒自在，絲毫不覺得。只要鑽通柔滑的樹皮，汁液就會瀝源不斷地流出來。將吸管插進桶孔，它就可以飲個飽了。
如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻就會發現蟬的溢滿漿汁井，然後跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、螞蟻、玫瑰等，其中螞蟻最多。
想要到達井邊，那些身材小的，就偷偷從蟬的身底爬過去，而主人卻很大方地將身子抬起，讓它們過去。大的昆蟲，搶到口就趕緊跑開，來到鄰近的枝頭，當它再轉回頭來時，膽子就得更大了，轉眼它就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。
螞蟻是這些昆蟲中最壞的罪犯。我曾見過它們緊緊咬住蟬腿，拖住它的翅膀，爬上它的後背，甚至有一次一個兇悍的徒，競當著我的面，將蟬的吸管緊緊抓住，企圖拉掉它。
越到最後麻煩越多，不得已，這位無可奈何的歌唱家便棄開自己所做的井，悄然逃走了。於是，螞蟻達到了自己的目的，占有了這口井。不過這口井也幹得很快，漿汁很快被吃光了，於是它們再找機會去搶劫別的井，為第二次痛飲去做強盜。
通過我的觀察，那個寓言所描述的並不真實，蟬是勤勞的生產者，而螞蟻才是霸道的乞丐。
在炎熱的夏天，它們就棲息在我屋子門前的那棵樹上。我是屋子的主人，門外它們是最高的統治者，不過，它們的統治就是不能使人心情舒暢。
夏至到了，蟬也跟著如約而至。在行人很多、陽光焦灼的道路上，出現了一個個圓孔，與地面相平，粗細與人的手指差不多。在這些圓孔中，蟬的幼蟲從地底下爬出來，在地面上變成完全的蟬。它們特別鐘情於乾燥且陽光充足的地方。因為幼蟲有一種有力的工具，它能夠將焙過的泥土與沙石刺透，然後爬出來。
為了看看它們的儲藏室，我用手斧來開掘。
若地面上有約一寸口徑的圓孔，四邊沒有塵埃，也沒有泥土堆積在外面，那就應該格外注意了。大多數的掘地昆蟲，例如金蜣，在它的窩巢外面總有一座土堆。蟬則不同，這是由於它們工作方法不同的緣故。金蜣掘土是從洞口掘起，然後把掘出來的廢料堆積在地面；而蟬的幼蟲是從地底上來的，開闢門口出路的工作留在了最後，因為當初並沒有門，所以塵土也就不會堆積在門口。
穴居地下的蟬大都在深達十五六寸的地下開掘隧道，一直通行無阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關閉起來。在挖掘地穴時，泥土搬移到哪裡去了呢？為什麼牆壁不會塌陷下去呢？P2-3
根據我的觀察，螞蟻與蟬有時也打一些交道，但是它們與面寓言中所說的剛剛相反。蟬獨立生活，它從不到螞蟻門前去食，相反，螞蟻卻常常因飢餓去向這位歌唱家乞求哀懇。我不說哀懇嗎？這句話，還不確切，因為螞蟻是明目張胆地去搶劫。
炎夏七月，昆蟲們都口舌乾燥，口渴難耐，失望地在已經萎的花兒上跑來跑去尋找飲料時，蟬卻悠閒自在，絲毫不覺得。只要鑽通柔滑的樹皮，汁液就會瀝源不斷地流出來。將吸管插進桶孔，它就可以飲個飽了。
如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的擾。因為鄰近很多口渴的昆蟲，立刻就會發現蟬的溢滿漿汁井，然後跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、螞蟻、玫瑰等，其中螞蟻最多。
想要到達井邊，那些身材小的，就偷偷從蟬的身底爬過去，而主人卻很大方地將身子抬起，讓它們過去。大的昆蟲，搶到口就趕緊跑開，來到鄰近的枝頭，當它再轉回頭來時，膽子就得更大了，轉眼它就成了強盜，想把蟬從井邊趕走。
螞蟻是這些昆蟲中最壞的罪犯。我曾見過它們緊緊咬住蟬腿，拖住它的翅膀，爬上它的後背，甚至有一次一個兇悍的徒，競當著我的面，將蟬的吸管緊緊抓住，企圖拉掉它。
越到最後麻煩越多，不得已，這位無可奈何的歌唱家便棄開自己所做的井，悄然逃走了。於是，螞蟻達到了自己的目的，占有了這口井。不過這口井也幹得很快，漿汁很快被吃光了，於是它們再找機會去搶劫別的井，為第二次痛飲去做強盜。
通過我的觀察，那個寓言所描述的並不真實，蟬是勤勞的生產者，而螞蟻才是霸道的乞丐。
在炎熱的夏天，它們就棲息在我屋子門前的那棵樹上。我是屋子的主人，門外它們是最高的統治者，不過，它們的統治就是不能使人心情舒暢。
夏至到了，蟬也跟著如約而至。在行人很多、陽光焦灼的道路上，出現了一個個圓孔，與地面相平，粗細與人的手指差不多。在這些圓孔中，蟬的幼蟲從地底下爬出來，在地面上變成完全的蟬。它們特別鐘情於乾燥且陽光充足的地方。因為幼蟲有一種有力的工具，它能夠將焙過的泥土與沙石刺透，然後爬出來。
為了看看它們的儲藏室，我用手斧來開掘。
若地面上有約一寸口徑的圓孔，四邊沒有塵埃，也沒有泥土堆積在外面，那就應該格外注意了。大多數的掘地昆蟲，例如金蜣，在它的窩巢外面總有一座土堆。蟬則不同，這是由於它們工作方法不同的緣故。金蜣掘土是從洞口掘起，然後把掘出來的廢料堆積在地面；而蟬的幼蟲是從地底上來的，開闢門口出路的工作留在了最後，因為當初並沒有門，所以塵土也就不會堆積在門口。
穴居地下的蟬大都在深達十五六寸的地下開掘隧道，一直通行無阻，下面的部分較寬，但是在底端卻完全關閉起來。在挖掘地穴時，泥土搬移到哪裡去了呢？為什麼牆壁不會塌陷下去呢？P2-3
序言
當今的青少年精力充沛、求知慾旺盛、可塑性強，適當的閱讀一些優秀的文學著作有利於豐富他們的課外生活，提高文學素養和寫作水平。從孩子們國小、國中甚至到高中，沒有真正的學業落後，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。
閱讀是一個人精神成長的重要渠道。每一本好書就是一段人生，甚至就是一段歷史。讀書的過程是孩子認識人生、發現自我、超越自我的過程。在童年時代形成良好的閱讀習慣會使孩子終身受益。閱讀是什麼？閱讀是文化傳承的重要途徑。每個民族的文化傳承相當大一部分必須是靠閱讀來完成的，民族的精神、文化、智慧很多時候是在閱讀中薰陶、浸染中習得的。一個熱愛讀書的民族一定是一個強大的民族，建設書香社會是提高民族素質的重要途徑。新教育的發起者朱永新是這么談讀書的重要性：一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。他說，捧讀一本好書，很快便將自己帶到一個寧靜的港灣，不知時間流逝，不知煩瑣紛爭，惟有將自己融人宇宙自然的灑脫與飄逸，從容與愉悅。蘇霍姆林斯基所說“無限地相信書籍的力量”可謂一語中的。所以，無論從哪個角度講，閱讀都是重要的。由此看來，想讓一個孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧！書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多么地幸運！
本系列叢書是由具有深厚文學功底的語文教學專家及名校一線教師編著，緊密貼合當前新課標培養學生靈活運用知識能力的教學目標，而全新打造傾情奉獻給辛辛學子的教輔讀物。在編排上，本叢書依據學生的認知特點精選了大量重觀察、重動手、重套用、能激發學生學習熱情的優秀章節，同時還補充了一些既強調生活的直觀性，又具有知識套用性的導讀，知識綠卡系列叢書能讓學生更有效地學習語文知識，紮實掌握基礎知識和基本技能。
本套叢書的重要特點是實用性強，貼近課堂，從新課程標準出發，緊密結合課堂的知識走向，貼近語文教材的學習方向，注重選題的人文性、知識性、思想性、科學性。總之，本套叢書引用了很多優美的語句，可以幫助學生在同步學習的過程中養成自覺閱讀與寫作的習慣，完全適用於教改在素質提高方面的要求。只要每個學生能夠擁有知識綠卡系列叢書，就是一個閱讀加油站，一個綠色通道。
祝學生們快樂學習！健康成長！
閱讀是一個人精神成長的重要渠道。每一本好書就是一段人生，甚至就是一段歷史。讀書的過程是孩子認識人生、發現自我、超越自我的過程。在童年時代形成良好的閱讀習慣會使孩子終身受益。閱讀是什麼？閱讀是文化傳承的重要途徑。每個民族的文化傳承相當大一部分必須是靠閱讀來完成的，民族的精神、文化、智慧很多時候是在閱讀中薰陶、浸染中習得的。一個熱愛讀書的民族一定是一個強大的民族，建設書香社會是提高民族素質的重要途徑。新教育的發起者朱永新是這么談讀書的重要性：一個人的精神發育史就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。他說，捧讀一本好書，很快便將自己帶到一個寧靜的港灣，不知時間流逝，不知煩瑣紛爭，惟有將自己融人宇宙自然的灑脫與飄逸，從容與愉悅。蘇霍姆林斯基所說“無限地相信書籍的力量”可謂一語中的。所以，無論從哪個角度講，閱讀都是重要的。由此看來，想讓一個孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧！書籍就是一根魔杖，會給孩子帶來學習上的一種魔力，能讓他的智慧晉級。愛讀書的孩子，就是被魔杖點中的孩子，他是多么地幸運！
本系列叢書是由具有深厚文學功底的語文教學專家及名校一線教師編著，緊密貼合當前新課標培養學生靈活運用知識能力的教學目標，而全新打造傾情奉獻給辛辛學子的教輔讀物。在編排上，本叢書依據學生的認知特點精選了大量重觀察、重動手、重套用、能激發學生學習熱情的優秀章節，同時還補充了一些既強調生活的直觀性，又具有知識套用性的導讀，知識綠卡系列叢書能讓學生更有效地學習語文知識，紮實掌握基礎知識和基本技能。
本套叢書的重要特點是實用性強，貼近課堂，從新課程標準出發，緊密結合課堂的知識走向，貼近語文教材的學習方向，注重選題的人文性、知識性、思想性、科學性。總之，本套叢書引用了很多優美的語句，可以幫助學生在同步學習的過程中養成自覺閱讀與寫作的習慣，完全適用於教改在素質提高方面的要求。只要每個學生能夠擁有知識綠卡系列叢書，就是一個閱讀加油站，一個綠色通道。
祝學生們快樂學習！健康成長！
