昆明醫學院位於雲南昆明，建院於1956年，是雲南省第三批本科重點建設專業、雲南省特色專業建設點。學員具有較好辦學條件，有較強大師資隊伍，在專業建設、課程建設、教學科研方面取得了豐碩的成果。
基本介紹
- 中文名：昆明醫學院藥學院
- 簡稱：昆明醫學院
- 建院時間：1956年
- 類型：學校
基本情況,辦學條件,學生培養,師資隊伍,科研概況,教研機構,專業培養,
基本情況
1956年昆明醫學院獨立建院之初，藥理學作為醫學院校重要的專業基礎課即開展教學與科研工作。
先後參與滇產植物藥強心植物甙、蘿芙木(降壓靈)、雲南白藥等雲南特色新藥的研究與開發，取得了卓有成效的成果。其後又對青蒿素、血塞通（三七）注射液、天麻素、毛喉鞘蕊花等進行了研發，為雲南省的醫藥產業提供了關鍵的技術支撐。
1986年藥理學獲碩士學位授權點，1986年“七五”以來一直是省級重點學科，1991年藥學被批准為省級重點學科。
在長期藥學學科專業建設基礎上，昆明醫學院於1996年成立了藥學院，2001年藥物化學繼藥理學之後獲得碩士學位授予權。
辦學條件
藥學院教學科研用房1.7萬平方米，教學科研儀器設備近1000台，總價值1000餘萬元，是雲南省藥物學高新技術創新人才培養基地、藥物學研究生教育創新聯合培養基地。現設有兩辦、五系、一個中心及一個培訓部，即黨政綜合辦公室、學生工作辦公室、醫藥化學系、藥理學系、藥劑學系、藥物資源系、臨床藥學及藥事管理系、實驗教學中心及藥學培訓部。
同時擁有雲南省天然藥物藥理重點實驗室、雲南省高校藥學重點實驗室以及SPF級動物實驗平台、細胞分子研究平台和藥物製劑研究平台，是雲南省唯一一家獲得國家農藥登記毒理學試驗資質的單位。
並與20多家從事新藥研發、生產、檢驗、流通的單位和機構建立了良好的科研、教學合作關係。同時承擔我省執業藥師繼續教育的任務。
學生培養
藥學專業由建院之初即開始招生，已有14年的建設歷程，是雲南省第三批本科重點建設專業、雲南省特色專業建設點。畢業班英語CET-4過級率超過90%。2009年及2010年新增藥劑學專業和臨床藥學專業。
師資隊伍
藥學院現有專任教師76人，其中博士生導師4人，碩士生導師12人；副高以上職稱39人，其中正高職稱12人，占專任教師總人數的51%；碩士學位以上55人，其中博士學位17人，占專任教師總人數的72%；45歲以下53人，占專任教師總人數的70%。入選國家跨世紀百千萬人才1人，遴選雲南省中青年學術和技術帶頭人6人。有校級學科帶頭人6人和骨幹教師5人。
其中多人分別擔任中國藥理學會常務理事、理事，中國藥學會名譽理事，中國心血管藥理專業委員會委員等職務。此外還聘請了美國耶魯大學鄭永齊教授為我院名譽教授，澳大利亞悉尼大學藥學院、阿弗雷德王子醫院和蓋爾文醫學研究中心的研究人員Daniel、Congli、葉冀明以及中科院昆明動物研究所的鄭永唐研究員為客座教授。
科研概況
昆明醫學院藥學院藥學專業一直立足邊疆、服務雲南。將雲南省天然產物開發和利用融入現代藥學教育體系，重視藥學教育教學改革，以科研促進教學。加強校企聯合，注重實踐與創新，在專業建設、課程建設、教學科研方面取得了豐碩的成果。
近5年承擔8項教學研究改革課題，獲得10項教學成果獎；獲得29項課堂教學比賽獎，發表19篇教研教改論文，參編、主編教材34部。2009年獲準建成精品課程2門，雙語教學示範課程1門。承擔國家、省、廳級科研項目93項，其中國家級科研項目13項，國際合作項目2項。發表科研論文300餘篇，其中SCI收錄69篇。
獲省級科學技術獎7項，市級科技進步獎1項。授權專利20項，社會服務項目333項，獲新藥證書1個，技術轉讓2項。
教研機構
藥用植物學與生藥學教研室
藥用植物學與生藥學教研室成立於1996年6月，歸屬於藥學系（現藥學院）。教研室人員結構為：講師1人，助教2人，實驗師2人。其中在職攻讀博士學位1人，碩士學位2人，在職攻讀學士學位2人。承擔了藥學院本科生的藥用植物學、生藥學和藥用拉丁語三門專業必修課的教學任務，並逐步開展藥用植物資源的開發與利用和生藥質量標準研究等工作。
該教研室注重教書育人，教學質量得到師生好評。並堅持理論與實踐教學並重，積極開展野外實踐教學，已開展了植物園見習，中藥材市場與小墨雨野外藥材採集等實踐教學活動，深受學生歡迎。此外，重視以科研帶動教學、促進教學和豐富教學。有省級在研項目1項，院內青年基金1項。發表科研論文近20餘篇，其中國家重點核心期刊收錄7篇。
除完成正常的各類教學與科研工作外，五名教師中有1名兼任本教研室主任，2名兼任兩個年級的學生班主任，1名兼任雲南省執業藥師繼續教育及考前培訓組織工作，工作兢兢業業，任勞任怨，多次受到表彰獎勵。
藥物毒理學與中醫藥學教研室
藥物毒理學與中醫藥學教研室於1996年6月成立，歸屬於藥學系（現藥學院）。承擔了藥學院本科生的藥物毒理學和中醫藥學兩門課程的教學和天然藥物的藥理毒理學研究工作。承擔藥學院本科學生畢業專題實習的指導工作，有藥理學碩士學位點一個，招收藥理學碩士學位研究生。
該教研室注重教書育人，其中多人次獲得優秀教師等榮譽。教學質量得到師生好評，重視以科研帶動教學、促進教學和豐富教學，並積極參與對外交流活動。研究方向主要有藥物依賴機制的研究和中西醫結合治療愛滋病的臨床研究。
先後承擔科研課題20餘項及多項新藥研發工作，其中3項獲省級以上科學進步獎。有省級以上在研項目4項。參加著作撰寫2部，發表科研論文近40餘篇，其中SCI收錄1篇。教研室2006年被評為先進教研室。
藥物化學與天然藥物化學教研室
藥物化學、天然藥物化學教研室於1996年6月成立， 1999年獲得藥物化學學科碩士學位授權點， 2002年被評為昆明醫學院一類課程建設教研室，2006年5月經昆明醫學院遴選，天然藥物化學作為校級精品課程進行建設，是雲南省“八五”藥物學主幹課程。
教研室注重教書育人，教學質量得到師生好評，重視以科研帶動教學、促進教學和豐富教學，並積極參與對外交流活動。承擔藥學院本科學生畢業專題實習的指導工作，研究方向主要有天然藥物化學成分研究、藥物結構修飾和改造、新藥的研究與開發等，先後承擔縱向和橫向科研課題20多項及多項新藥研發工作，獲省級科學獎勵8項，主編、參編專著6部，申請專利3項，發明新藥2個，發表科研論文120餘篇。
藥劑學與藥事管理學教研室
藥劑學、藥事管理學教研室始建於1996年，承擔著《藥劑學》、《藥事管理學》兩門藥學專業課程的教學任務，同時還開設了《藥品合理套用》、《藥源性疾病》、《國語語音培訓》三門選修課，受到同學們的普遍歡迎。
自1999年9月開始為藥學本科生開設藥劑學理論和實驗課程至今，已完成了藥學本科、專科、執業藥師培訓、企業職工培訓等各級各類藥學專業人才培養三十餘班次，教學效果良好。在科研和學術交流方面也作了一些有益的工作。為我省藥學人才的培養做出了積極的貢獻。
藥劑學、藥事管理學教研室現有專任教師五名，其中副教授3名、講師1名、助教1名。
教師的學歷結構為：藥劑學博士後1名，碩士1名，研究生主要課程進修班畢業教師2名，在職攻讀碩士學位研究生教師1名。
教學實驗室、教學設備基本能適應各級各類教學的需要，已完成十屆藥學本科生、八屆藥學專科生的《藥劑學》、《藥事管理學》教學任務，多年來一直承擔著我省執業藥師的考前培訓和繼續教育中多門課程的教學工作。
除完成正常的各級各類教學工作外，五名教師中有1名兼任本教研室主任及藥學院工會小組長、1名兼任藥學院分團委書記及兩個年級的學生班主任。
專業培養
昆明醫學院藥學專業
專業培養目標
培養適應我國社會主義現代化建設需要的寬口徑、厚基礎、重實踐，德、智、體、美、勞全面發展的從事藥物生產、經營、研究、管理及臨床合理用藥的高級藥學專業人才。
培養要求
1．熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本原理；願為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮鬥的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德、職業道德和敬業愛崗、艱苦奮鬥、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質。
2．具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具備較強的藥學理論知識及精湛的實驗研究技能，善於分析問題、解決問題，成為適應新時代藥學理論知識的高層次藥學人材；具有從事本專業實際工作和研究工作的初步能力和素質；具備獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創新的精神。
3． 掌握一門外語，熟悉計算機操作，並達到專業所規定的要求。
4．具有一定的體育和軍事基本知識，熟練兩項以上健身運動的基本方法和技能，能科學地進行體育鍛鍊；養成良好地體育鍛鍊和衛生習慣，形成終身體育的意識，具有健康的體魄。
主幹學科
藥學、基礎醫學、化學
主要課程
有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、微生物與免疫學、藥理學、藥物化學、藥物毒理學、天然藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥用植物學、生藥學、中醫藥學概論、臨床醫學概論、藥事管理
基本學制及修業年限
基本學制：4年。修業年限：4-6年
教學安排及時間分配
四年共安排206周，其中：入學教育、就業指導3周，教學126周，考試10周，軍事訓練2周，運動會1周，社會實踐（含社區流行病學調查）2周，畢業實習22周，畢業答辯2周，假期34周，機動4周。
理論課和實踐課學時：3169學時。理論課和實踐課學分：177學分。畢業實習22周：44學分。總學分：221學分。周學時：平均23學時左右。理論課與實踐課之比： 2.20：1
基礎課：（包括公共基礎和醫學基礎）72周。專業課：54周。畢業實習：22周。
成績考核及學位授予
為考察教學效果，複習鞏固所學知識，考察學生對所學知識和技能的掌握程度，每門學科完成制定的教學內容後，應按規定進行考試或考查，考試內容應實施的教學大綱為依據，注意測試學生的分析問題、解決問題的綜合能力。學生畢業實習必須按制定的實習計畫內容和要求執行，是學生的實際工作能力、動手能力得到提高，完成畢業論文，最後通過答辯專家小組組織的答辯，成績合格，外語考試及計算機等級考試達標，符合學院學籍管理規定者，準予畢業，根據《中華人民共和國學位工作條例》及《昆明醫學院本科生學士學位授予實施細則》授予理學學士學位。
必修課和指定選修課按百分制記分並折算學分，任意選修課按及格不及格記分並記學分。學生必須按規定修完必修課（指定選修課）和任意選修課，方可畢業和申請學士學位。
碩士培養
藥物化學碩士研究生
一、培養目標
（一）政治方面：要求研究生較好地掌握馬克思主義的基本理論，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，道德良好，學風嚴謹，有較強的專業心和敬業精神，工作積極，學習努力，掌握有關的專業知識，為社會主義現代化作積極的貢獻，
（二）業務方面：要求研究生較好地掌握有關藥物化學及其相關學科的基本理論，通過教學實踐具有較好教學工作能力。畢業時要求具有堅實的專業理論基礎和較強的獨立進行科學研究的能力。
（三）外語方面：至少掌握好一門外語，能夠熟練閱讀本專業的文獻書刊。
（四）要求研究生加強體育活動，提高身體素質，有 健全的體格從事學習和工作。
二、研究方向
物合成、分離鑑定、分析檢測及藥理毒理。
三、學習年限
本專業碩士研究生學習年限為三年
四、課程設定及考核方式
（一）公共必修課：政治理論、基礎外語，按學院統一計畫開課、考試。
（二）基礎理論課：.藥物結構分析、藥物合成反應、高等有機化學，由藥學院教師授課並考試。
（三）專業課：天然藥物化學，由藥學院教師授課並考試。
（四）選修課（共3～4門）
在學院開設的學位課程中按不同專業和研究方向，由導師與研究生選定。學分按規定
按規定考核考試。
（五）專業外語
以自學為主，集中考核或考試。
（六）總學分
按規定至少達到34分。
五、培養方式及方法
（一）教學實踐
在導師及研究生指導小組的指導下，在第二學年完成一個月的藥物化學實驗課或相關實驗課的教學工作。
（二）學術活動
加強科研能力的培養，研究生在讀期間應參加一定量的學術活動。如參加學術講座、學術會議，作學術報告、學術演講等至少一次。
（三）查閱文獻
在導師的指導下，有目的地閱讀與研究方向相關的中文及外文文獻，至少寫出一篇綜述。
（四）實驗技能
在導師及指導小組的指導下，熟練掌握與研究方向有關的實驗操作與技能。
六、學位論文
（一）根據導師的研究領域，在文獻查閱的基礎上，選擇相關的研究課題，第二學年下學期開學，必須確定研究課題，作好綜述及課題設計，並開題報告。
（二）學位論文必須在導師及指導小組的指導下，由研究生本人獨立完成。
（三）碩士學位論文應具有一定的先進性和一定的創新性，並在理論或實驗上對本研究領域的發展有一定的意義。
（四）學位論文應在第三年下學期開學後（即當年四月前）完成並按規定送省外或省內兩位同行專家審閱，提出可否進行答辯的意見。如獲同意，學位論文答辯應在畢業當年的六月中旬以前安排完成。
七、管理方法
（一）學生入學後兩個月內,導師、指導小組與研究生一起制定出培養計畫並確定選修課科目。
（二）第一學年根據研究生部的安排，學習學位課程及選修課程，並完成各門課程的考試。
（三）第二學年在導師及指導小組指導下，進行教學實踐；進行專業課及專業外語的學習，以自學為主，導師定期檢查輔導；開展學位論文。
（四）第三學年在導師及指導小組指導下課題研究及論文撰寫工作，並在畢業當年的六月中旬前完成學位論文答辯。
