《日語教學法》是2011年南京大學出版社出版的圖書,作者是(日)平山崇 。
主要講述日語教學的方式方法,包括基礎知識、基本事項、教室活動等。
《日語教學法》是2011年南京大學出版社出版的圖書,作者是(日)平山崇 。
主要講述日語教學的方式方法,包括基礎知識、基本事項、教室活動等。
《日語教師不知道的動詞活用教學法》是吉林大學出版社出版的圖書,作者是海老原峰子。內容簡介 全新的能夠輕鬆掌握日語的新系統學習法。許多日語教師苦惱於如何向初學者教授日語動詞活用。作者為了克服僅僅教授日語「ます形」的傳統的日語...
《基礎日語教程(第二冊)》是1998年3月外語教學與研究出版社出版的書籍,作者是朱春躍。內容介紹 《基礎日語教程2》是為大學本科日語專業一二年級學生編寫的,共分4冊,按每周10~12學時計算,每冊使用一個學期(180~220學時)。《...
《網際網路+時代的日語教學模式探究》共有六章,第一章是導論,內容包括日語課程認知、日語教學法的基本理論、日語教學的基本原則、日語教學的目標體系及要求、網際網路及網路資源對日語教學的影響及套用;第二章是日語課堂教學與質量提升;第...
《交際型日語教學語法研究》是外語教學與研究出版社出版的書籍,作者是野田尚史,譯者是張麟聲。內容簡介 從多個方面對日語語法的研究及在日語教學上的反思。使得更多的一線日語教師更能夠在教學時,把握好教學的角度,讓學生們能夠更快、...
《日語教學理論與實踐十講》是湖南師範大學出版社出版的圖書,作者肖婧, 汪慧敏。內容簡介 本書共分為十講。第一講梳理了外語教學理論的歷史變遷,探討了傳統型教學法對日語教學法的影響,最後介紹了九種非傳統型教學法。第二講闡述了...
《日語專業系列教材:日語語音學教程》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是劉佳琦。內容簡介 語音課程是高校外語專業開設的專業必修課程之一。大部分開設日語專業的本科院校,也都有日語語音的教學要求和學習需求。目前國內已有的日語...
《日語敬語教學方略研究》是2019年10月北京大學出版社出版的圖書,作者是毋育新。本書通過梳理總結先行研究和較大規模問卷調查,明晰了中國學生敬語學習的問題所在。作者以語用學理論為框架,發現了中國學生使用的禮貌策略和日語母語者使用的...
愛知獨創的“自由學”多維高效日語教學模式,徹底解決了日語學習的難題,給您以全新的日語學習體驗。“自由學”“自由學”多維學習法是愛知日語在深入研究語言學習特點的基礎上,科學設計的一套適合中國人學習日語的教學方法,課程覆蓋日語...
日語教學與測評研究 《日語教學與測評研究》是2020年外語教學與研究出版社出版的圖書。
進入21世紀後,日語規模進一步擴大,隨著經濟全球化、文化多樣性、教育國際化、網路技術普及以及中國經濟社會的快速發展,市場對日語人才的需求也呈現多元、複合、套用等特點,中國的日語教學進人轉型多元期。日語教學模式的各種改革與創新舉措也...
《對日漢語語法教學法》是2013年北京語言大學出版社出版的圖書,作者是[日] 古川裕、黃曉穎。內容簡介 本書選取對日漢語語法教學中的重點和難點詳細分析,並配有一定的練習題,針對性、實戰性強。對從事對日漢語教學的教師具有較強的...
日語教學理論及策略 《日語教學理論及策略》是2017年外語教學與研究出版社出版的圖書。
只有像人與日語、人與教育、人與文化等這樣的以人為中心去思考日語教育,才可能真正理解語言、教育、文化等。當今的日語教育重視交際能力的培養,但是以學習者為中心的交際教學法過於強調學生。外語教育中,學習者固然是主角,但教師也是...
素質拓展與日語學習共成長 現代社會競爭激烈,日文素質拓展訓練與日語學習並行的獨特設計,想您所想,為您的成功增加競爭力。東經創新 情景教學法 情景教學法是以案例或情景為載體引導學生自主探究性學習,以提高學生分析和解決實際問題的...
快樂動漫日語班 ——針對年齡10歲左右學員,採用三語教學法(中文/日語/英語),訓練孩子的思維和反應能力,讓孩子在能看懂地道日文原版卡通片的同時,堅持英語的趣味學習和對母語更好的理解和運用。日語輕鬆過級班 ——針對參加日本語...
第五章 為什麼將日語作為外語的學習者不能區分敬體與非敬體?第六章 用日語作為外語表達一致的能力發展的縱向研究 Ⅲ 語用教學的效果 第七章 通過教學習得法語的應對程式 第八章 關於恭維和回應恭維的歸納教學法與演繹教學法 第九章 ...
《日漢口譯教學研究》是2015年華東理工大學出版社出版的圖書,作者是凌蓉。內容簡介 《日漢口譯教學研究》是一本以日漢交替傳譯教學和日語同聲傳譯教學為研究對象的專著。全書主要包含四章。第一章從教材選擇、教學內容、教學方法和...
中日同聲傳譯教學之我見——以日本著名同傳學校賽馬爾學院(SimulAcademy)的模式為參考 21世紀同傳譯員的六大必備能力 關於日語同傳專業本科基礎階段教學的思考——日語教學中與自、他動詞有關的問題 同聲傳譯專業口譯基礎課型教學法初探 ...
北京日本學研究中心(教育部與日本國際交流基金會合辦的研究生院級教學及科研機構)教授、研究部主任、兼任高等院校日漢語研究會副理事長、《日語學習與研究》雜誌編委曹大峰教授對陸老師的日語教學法的評價是“你是在語法本體的教學當中...
長期從事日語教學工作,主要從事大學日語教學法、中醫學與日本漢方醫學的比較、中日文化比較等方面的研究。先後承擔了本科、碩士、博士生的日語必修課及選修課的教學工作。曾在中日學術刊物上發表“公共日語教學改革的現狀與展望”“大學日語...