日本課程改革方案，面對1957年蘇聯發射第一顆人造衛星的衝擊，日本當局把“徹底實行道德教育”，“提高國民的防衛意識”和“振興科學技術教育”，作為重要的文教方針。為此，1958年提出了“充實基礎學力，提高科學技術教育”的課程改革方案。其主要措施是：(1)加強基礎學科。增加國語、數學和理化等學科的教學時數。(2)增設新的學科。(3)提高教材標準，難度下放。(4)實行選修制。從國中開始，設定大量的選修學科。(5)重視道德教育。在國小、國中和高中特別設立道德課。此外還強調通過學校的全部活動進行道德教育。日本的這次課程改革和美國一樣也失敗了，其原因是中小課程教學大綱的水平大幅度提高，脫離學生智力發展水平和接受能力，導致大量差生出現，教學質量反而下降。
