《日本學研究論叢（第八輯）》是2013年12月出版的圖書，作者是邵建國。
基本介紹
- 書名：日本學研究論叢（第八輯）
- 作者：邵建國
- ISBN：978-7-5097-5501-3
- 頁數：284頁
- 出版社：社會科學文獻出版社
- 出版時間：2013年12月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《日本學研究論叢》由北京外國語大學日語系主持編纂。本輯收錄的文章主要“本科教學改革國際學術研討會——日語教學目標的實現和課程設定的一體化”的參會論文，及北京外國語大學日語系部分教師和博士生新近撰寫的科研論文。書中作者從日語教學中課程設定的合理性，各門課程之間的關係，如何引導學生自主學習，如何進一步搞好教學活動、培養全面人才等方面結合自身的經驗和體會進行了探索、研究。
作者簡介
邵建國，男，漢族，北京外國語大學日語系主任、教授、博士生導師。
1982年南開大學歷史系畢業，1983～1986年日本國立九州大學文學院碩士研究生畢業，1986～1991年九州大學文學院博士研究生畢業，獲日本九州大學文學博士學位。其後曾任日本慶應大學法學部訪問研究員，福岡大學人文學部講師。1996年4月回國後在北京外國語大學日語系任教至今。現任：北京外國語大學日語系主任、校學位委員會委員，中華日本學會常務理事。專業領域：中日關係史、日本近代史。
近年主要研究成果：專著《北伐戰爭時期的中日關係研究》及論文《日本政界的“小泉現象”》《日本政治中中間黨派的政治主張和作用》《小泉的政治手法與小泉內閣的特點》《日本對華政策和東亞國際關係的變化》《日本對華日元貸款與中日經濟互利》《戰前日本“東亞協同體”論中的中國傳統文化思想》《美國TPP經貿戰略中的日本要素》等。
目錄
教 學 篇
日本文學課與相關課程之間的互動模式探究【李光華】/3
淺析專題討論課在外語專業教學中的作用
——以日本經濟課為例【戴秋娟】/12
書くことの指導－卒業論文を最終目標として－/18
外部環境建設對專業教學輔助作用的科學化管理【姜 楠】/27
精読教科書における助動詞の扱いについての一考察/33
日語精讀模組與其他課程之間的關係
——以日語基礎階段為例【張慧芬】/42
具有一定同聲傳譯基礎、高水平日語人才的培養
——關於日語本科教學大綱設定的思考與實踐【關立丹】/51
日語閱讀與寫作課程的互動設計
——基於語言的“輸入—輸出假說”【張 興】/63
日語專業聽力教學與元認知策略【傅 冰】/71
關於大學日語專業教學兼顧思想教育的理論思考【孫淑華 楊志華】/80
閱讀與鑑賞同翻譯的關係芻議【王海涵】/86
日中教育法の多様化を目指して
——ソフトアプローチの教育法から通訳ト
レーニングメソッドの応用まで/95
中國日語文言課程的創意
——現代短歌和抒情歌曲的導入【金 中】/105
論教師引導學生自主學習與教學目標的實現
——以日語聽力教學為例【張曉東】/112
文 化 篇
從國家統一修身教材看明治中後期日本對傳統的回歸【姜 瑛】/123
日本における動產?不動產の定著に関する一考察/136
戰前日本哲學家三木清的“東亞協同體”論【邵建國】/152
文 學 篇
こおろぎ嬢から見る聲なき女性像/165
論《濁流》中“阿力”的形象塑造【徐 瓊】/174
日中近代文學の誕生に関する一考察
——坪內逍遙と梁啓超を中心に/183
試論有島武郎與托爾斯泰的異同【黃曉娟】/193
語 言 篇
中日因果関系表現の対照研究
——既然/就との対応関系を中心に/201
中國語の形容詞と対応する日本語の同形漢語
——二字日中同形語の品詞性を考える/215
感情動詞の人稱制限特性
——一人稱主語文の現在表現を中心に/227
日語、韓語中英語外來語之特徵
——基於社會文化視角的分析【鄭 琳】/238
中日対照関系から見る中國語の受身表現について/249
形容詞丁寧形の出現頻度——BCCWJ調査を中心に/266
