日本國情概觀

內容簡介

《日本國情概觀》適合日語專業學生及具有一定日語水平的讀者閱讀，是一本關於日本國情、文化課教材。《日本國情概觀》參考《知識藏2005》等對日本國情的分類體系，將教材內容分為10大類：地理、歷史、人種、宗教、精神、構造、國際關係、日本社會、政治、經濟、教育、文化、藝術、日本論，以幫助讀者形成對日本的全面認識。每部分又分三個層次：1.編者對本部分進行巨觀綜述；2.具體解析，通過難詞注音、腳註、插圖幫助讀者理解文義；3.以“新話題”為題突顯本範圍內的熱點問題。

前言

我們幾位參編老師分別在武漢理工大學、黃岡師範學院、華中師範大學、湖北教育學院的日語專業擔任日本概況、日本國情、日本文化課的教學工作，在教學實踐中我們切身感到：隨著網路技術的迅速發展，日語專業的學生能很方便地獲取有關日本的信息，所缺少的是較為系統、全面地對日本的認識；雖可見大量介紹日本的文章，但，能揭示出日本文化要點和“特質”的文章並不易得；本科生的畢業論文多從日本社會·文化方面選題，而往往是選題容易結題難，由於缺乏相關資料來深化思想，最後鮮有深刻己見者。另外，日本文化課的教師希望社會·文化類的教科書在編排體系上有一定的彈性和層次，使授課有選擇餘地。鑒於此，我們立足於學生所需，教學之便，探索性地編寫了這部適合日語專業學生和具有一定日語水平的社會各界人士閱讀的日本國情·文化課教材。

本教材參考《知識藏2005》等對日本國情的分類體系，將教材內容設為10大類，思路是：第l部分講空間（地理），第2部分講時間（歷史），第3部分講時空里的日本人（人種·宗教、精神構造等）。4、5部分介紹日本的“外”和“內”，“外”指日本的國際關係，“內”講日本社會。第8、9部分側重於日本的政治、經濟。在此基礎上，增加第6部分的教育、第7部分的文化·藝術、第10部分的“日本論”，以形成對日本全面的認識。

除“日本論”外，每部分又分三個層次：1.編者對本部分內容進行巨觀綜述，以期讓讀者對本部分內容有一個整體的感覺。2.具體解析，以選擇的文章來表達觀點，通過難詞注音、腳註和配置的插圖來幫助讀者理解文意。3.以“新話題”等為題，突出本部分範圍內的熱點問題。

本教材是編寫組集體努力的結果。武德慶負責全書的整體結構，並擔任其中1、2、6、10部分的具體撰稿；鄭新剛擔任4、8部分、附錄；金英丹擔任3、7部分；徐元科擔任5、9部分的具體撰稿。

日本國情概觀

基本介紹

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