方劑學——高職十三五規劃教材

內容簡介

方劑學是研究和闡明治法與方劑的理論及其臨床運用的一門學科，是中醫學各專業的基礎學科之一。《方劑學（供中醫學、針灸推拿、中醫骨傷等專業用）》遵循中醫藥高等職業教育的特點，既注重方劑學理論的繼承性、獨特性、系統性，又強調實用的原則，力求突出質量意識、精品意識，通過內容的規範化、結構的模組化、目標的項目化，充分體現以學生為中心，突出職業技術教育技能培養目標，注重實用，與醫師、藥師等執業資格考試大綱一致，與職業、行業接軌，適合高等職業院校的教育需求。同時注意與中醫臨床課程的聯繫，為培養學生的臨床實踐能力奠定良好的基礎。《方劑學（供中醫學、針灸推拿、中醫骨傷等專業用）》分為20個模組。模組一為方劑學基礎知識，主要介紹方劑學發展簡史、方劑與治法、方劑的組成與變化、劑型與用法。模組二至模組二十依次為解表劑、瀉下劑、和解劑、清熱劑、祛暑劑、溫里劑、表里雙解劑、補益劑、固澀劑、安神劑、開竅劑、理氣劑、理血劑、治風劑、治燥劑、祛濕劑、祛痰劑、消食劑、驅蟲劑等，共選人基礎方、代表方、常用方253首，其中正方167首，附方86首。《方劑學（供中醫學、針灸推拿、中醫骨傷等專業用）》以模組為結構，模組下設項目，項目下設“學習目標”“正文”“複習思考”，根據需要，每個項目又分別增設了“案例導入”“知識連結”“考綱摘要”等。

“學習目標”包含掌握，熟悉、了解3級內容。掌握：是指掌握該方的組成藥物、功用、主治證候及配伍意義，個別方劑還需掌握其配伍特點與臨床套用：熟悉：是指熟悉該方的組成藥物、功用及主治證候；了解：是指了解該方的功用及主治證候。為了避免與考綱摘要及複習思考題過多的重複，在學習目標中只列出方名，這點應該明確。“正文”模組一主要介紹方劑學基本知識。模組二至模組二十的項目一為概述，主要介紹各類方劑的概念、作用、適應證、分類及套用注意事項，項目二開始介紹方劑，正方內容包括該方的組成、用法、功用、主治、方解、臨床運用及附方等方劑的組成和用法都照用原書，並保持各方的原貌，包括藥名、用量、製法。對國家禁用的中藥（如犀角），均在括弧中註明代用品。若古今藥名不一致的，在方解中註明，如：鮮葦根（現用蘆根）。為了便於現代臨床套用，在原用量後又作小括弧，標明現代常用量，以g為單位，並用括弧寫明現代用法。方劑的組成和用法都照用原書，並保持各方的原貌，包括藥名、用量、製法。對國家禁用的中藥（如犀角），均在括弧中註明代用品。若古今藥名不一致的，在方解中註明，如：鮮葦根（現用蘆根）。為了便於現代臨床套用，在原用量後又作小括弧，標明現代常用量，以g為單位，並用括弧寫明現代用法。

圖書目錄

模組一方劑學基礎知識

項目一方劑學發展簡史

項目二方劑與治法

一、方劑與治法的關係

二、常用治法

項目三方劑的組成與變化

方劑學——高職十三五規劃教材

基本介紹

內容簡介

圖書目錄

作者簡介

相關詞條

熱門詞條