依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，高等法學教育是國家法治發展的重要依託。我國高等法學教育大眾化的快速推進，引發了人們對法學教育質量的疑慮，進而促使法學教育工作者深刻思索如何改革法學教學方式、如何完善法學課程體系等問題。法學教育必須適應法律職業對法律人在知識、能力等方面的實際需求，而法學教育的進一步改革和發展又必須以法學核心課程教材建設為基礎。如果說法學核心課程的確立，是對我國法學教育歷史經驗深刻反思的成果，是對養成法學思維方式所需基本知識體系的科學總結；那么，編撰高質量的法學核心課程配套教材，就是目前高等法學教育工作者不可推卸的責任。
基本介紹
- 書名：新階梯法學規劃課程系列教材：筆跡學
- 作者：賈治輝
- ISBN：9787511807885
- 類別：圖書 > 教材教輔 > 大學通用
- 頁數：214
- 出版社：法律出版社
- 出版時間：2010-05-01
- 裝幀：平裝
- 開本：1/16
目錄,前言,
目錄
第一章 筆跡學導論
第一節 筆跡與筆跡信息的概念
第二節 筆跡學的研究對象和任務
第三節 筆跡學與相鄰學科的關係
第四節 筆跡檢驗的歷史發展概要
第二章 筆跡鑑定的科學基礎
第一節 書寫動作的要素和種類
第二節 書寫動作習慣
第三節 筆跡鑑定的科學基礎
第四節 影響筆跡形成的因素
第三章 筆跡特徵
第一節 筆跡特徵概述
第二節 筆跡一般特徵
第三節 筆跡細節 特徵
第四節 文字布局特徵
第五節 阿拉伯數字、標點符號筆跡特徵
第六節 發現和確定筆跡特徵的一般方法
第四章 筆跡鑑定的一般程式與方法
第一節 提取保全筆跡鑑定檢材的原則和方法
第二節 收集筆跡鑑定樣本的原則和方法
第三節 筆跡司法鑑定的委託與受理
第四節 筆跡鑑定的基本步驟和方法
第五節 筆跡鑑定書
第五章 書寫客觀條件變化筆跡的檢驗
第一節 老年人筆跡檢驗
第二節 受疾病影響變化筆跡檢驗
第三節 其他書寫條件變化筆跡的檢驗
第六章 一般性偽裝筆跡的檢驗
第一節 偽裝筆跡檢驗的基礎理論
第二節 一般性偽裝筆跡檢驗
第三節 左手偽裝筆跡檢驗
第七章 摹仿偽裝筆跡檢驗
第一節 摹仿書寫的手法及其筆跡特點
第二節 摹仿筆跡的鑑定要點
第八章 簽名筆跡的檢驗
第一節 簽名筆跡檢驗概述
第二節 簽名筆跡的特徵
第三節 簽名筆跡檢驗的要點
第九章 民事、經濟類文書筆跡的檢驗
第一節 民事、經濟類文書筆跡檢驗概述
第二節 民事、經濟類文書筆跡檢驗方法
第三節 阿拉伯數字筆跡檢驗
第十章 拼音文字筆跡檢驗
第一節 拼音文字筆跡概述
第二節 拼音文字筆跡特徵
第三節 拼音文字筆跡檢驗方法
第四節 英文筆跡檢驗
第十一章 言語識別
第一節 言語識別概述
第二節 言語識別的依據
第三節 書寫人特點的言語識別
第十二章 物證文書的提取與保全
第一節 物證文書提取與保全的任務
第二節 物證文書提取與保全的規範
第三節 物證文書提取與保全的方法
前言
教學質量是高等學校的生命線；重視教材建設，是提高教學質量的重要環節。早在2005年，教育部就以1號檔案下發了《關於進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》，要求“加強教材建設，確保高質量教材進課堂……對發展迅速和套用性強的課程，要不斷更新教材內容，積極開發新教材，並使高質量的新版教材成為教材選用的主體”，而且特彆強調教材應當“具有中國特色、中國風格和中國氣派”。教材是課程及教學內容的載體，是在校大學生獲得知識的重要途徑。教材的編寫過程本身，有利於教材及時反映變化了的社會狀況和學術研究的最新成果，有利於教師改進教學方法、提高教學水平、增強科研能力。這都是對教學與科研的反思和總結。通過教材的編寫，還可以促使教師總結教育教學規律，了解學生的知識需求，培養熱愛教學和關愛學生的教育情懷，實現教師、教材與學生三者的有機聯結與良性互動。
