《新課程物理學科高考能力標準》是2010年福建教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：新課程物理學科高考能力標準
- ISBN：9787533454586
- 頁數：98頁
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間： 第1版 (2010年12月1日)
- 開本： 32
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 福建教育出版社; 第1版 (2010年12月1日)
平裝: 98頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787533454586, 7533454588
條形碼: 9787533454586
尺寸: 20.4 x 14.2 x 0.6 cm
重量: 100 g
內容簡介
《新課程物理學科高考能力標準(含試題標準)》主要講能力立意是高考命題的基本導向，能力立意也是素質教育和新課程理念的體現。能力立意不僅是高考命題的準則，也是高中教師教學和學生學習的指南。能力立意的前提是能力概念和體系的構建，能力究竟是什麼?新課程各學科都包含哪些類型和層次的能力，這些能力的內涵和外延又是什麼?它們又是如何體現在高考命題中我們組織開展的新課程各學科高考能力標準研究以及基於此而編寫的這套叢書就是要回答這些問題的。能力立意對應的是知識立意，那么知識與能力究竟是什麼關係?從個體角度講，兩者既可能是正向的，即知識多、能力強，知識少、能力弱；又可能是反向的，即知識多、能力弱，知識少、能力強。現在高中生也都知道，有的同學只會死記硬背、勤學苦練，雖然考分高，但高分低能，沒有發展後勁，因此不被大家認可；而有的同學雖然考分不高，但有想法，有主見，會辦事，能力強，這些人進入社會適應性特好，因此很受大家青睞。從學校教育的使命和任務來看，我們要努力避免高分低能；堅決制止低分低能。高分低能則是?校教育的遺憾和尷尬，我們也要努力加以改進。高分高能才是我們學校的努力、方向，也是能力立意的價值追求。
目錄
第一部分 物理學科高考能力標準解讀
一、物理學科能力的內容及具體要求
二、物理學科能力層次的概念及分類
第二部分 物理學科高考試卷標準
一、能力的層次標準
二、考試內容範圍和要求
三、試卷結構與題型類型
四、物理部分的難度值預控
五、試卷長度
第三部分 試題示例的能力取向及分析
一、力學部分
二、電磁學部分
三、振動與波、光學部分
四、分子物理、熱力學部分
五、碰撞與動量守恆、原子物理、近代物理學部分
六、實驗部分
