這是世界第一本以課程行動研究為名的課程專書論著，聞名於歐美教育學界。此本課程名著，橋接課程行動研究的理論與實踐，不僅呈現了課程行動研究的主要理念與技能，為課程研究發展的實務工作者提供了許多實踐的方法與資源，並將其套用到課程研究發展，是一本有關學校課程發展研究以及師資培育的良方，也是一本可供課程研究發展實務工作者的重要參考手冊。特別是目前我國正積極進行課程改革，鼓勵教育實務工作者進行學校課程發展與行動研究，相當合乎當前世界課程研究發展的趨勢。因此，這本著作具有課程行動研究的理論探究與實務功能，可做為我國推動課程行動研究的參考。
基本介紹
- 書名：新課程新學習新教學譯叢•課程行動研究
- 譯者：朱細文
- 出版日期：2004年11月1日
- 開本：16開
- 品牌：北京師範大學出版社
- 作者：麥克南
- 出版社：北京師範大學出版社
- 頁數：245頁
- ISBN：7303071628
作者簡介,圖書目錄,
作者簡介
作者：(英)麥克南 譯者：朱細文 等
圖書目錄
總序1
致謝1
前言2
導言3
第1部分 課程行動研究——背景1
第1章 行動研究——歷史和哲學背景3
行動研究3
行動研究的歷史和哲學根基7
行動研究的類型和模式13
結論28
第記捉束2章 作為研究者和專業人員的教師29
學校作為研究的中心：面向新的專業化30
教師作為研究者：研究的自主性31
課程行動研究所面臨的限制36
教師作為反思型實踐人員36
教師作為反思型專業人員37
提升教師的專業水準38
作為捉章跨一門專業的教育和教學40
行動研究和反思型教師42
結論43
第2部分 行動研究方法論45
第3章 觀察性和描述性的研究方法47
描述性的資料47
參與式觀察50
對學校和課堂的觀察：備忘錄52
軼事記錄54
簡短的行動研究案例報告57
分析性的備估欠寒忘錄58
白櫻肯鴉 案例研究60
案例記錄/案例資料66
日記/日誌68
對話式日誌72
田野筆記76
對於系列行為的流水賬記錄：一種樣本記錄或追蹤研究79
照片82
錄像墓訂轎嬸83
錄音86
清單87
個人行動日誌90
互動分析工具95
量表98
第4章 非觀察性的調查與自陳技術103
態度量表103
墓店 問卷105
訪談107
關鍵人物訪煮船糊談技術110
投射技術112
生活/生涯史技術114
物理痕跡方法117
……
致謝1
前言2
導言3
第1部分 課程行動研究——背景1
第1章 行動研究——歷史和哲學背景3
行動研究3
行動研究的歷史和哲學根基7
行動研究的類型和模式13
結論28
第記捉束2章 作為研究者和專業人員的教師29
學校作為研究的中心：面向新的專業化30
教師作為研究者：研究的自主性31
課程行動研究所面臨的限制36
教師作為反思型實踐人員36
教師作為反思型專業人員37
提升教師的專業水準38
作為捉章跨一門專業的教育和教學40
行動研究和反思型教師42
結論43
第2部分 行動研究方法論45
第3章 觀察性和描述性的研究方法47
描述性的資料47
參與式觀察50
對學校和課堂的觀察：備忘錄52
軼事記錄54
簡短的行動研究案例報告57
分析性的備估欠寒忘錄58
白櫻肯鴉 案例研究60
案例記錄/案例資料66
日記/日誌68
對話式日誌72
田野筆記76
對於系列行為的流水賬記錄：一種樣本記錄或追蹤研究79
照片82
錄像墓訂轎嬸83
錄音86
清單87
個人行動日誌90
互動分析工具95
量表98
第4章 非觀察性的調查與自陳技術103
態度量表103
墓店 問卷105
訪談107
關鍵人物訪煮船糊談技術110
投射技術112
生活/生涯史技術114
物理痕跡方法117
……
