《新課標數學提高班(7年級)(第2版)(Z)》內容的難度定位略高於中考水平，相當於“數奧”中等難度，以新課標、新中考說明中的重、難點和被競賽大綱加深、拓展的知識點為知識基礎，結合各類典型競賽例題，剖析知識的內涵，發掘思維的本質，介紹解決難題的開放性思維方法，培養和訓練開放型的創新思維能力，對接考的經典“拔高”題，用“數奧”解題思維巧解中考難題，與教材同步訓練，及時鞏固，引導創新。
基本介紹
- 書名：新課標數學提高班:7年級Z
- 出版社：浙江大學出版社
- 頁數：225頁
- 開本：16
- 作者：丁保榮
- 出版日期：2009年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787308047005
內容簡介,圖書目錄,上冊,下冊,序言,
內容簡介
《陵嬸譽新課標數學提高班(7年級)(第2版)(Z)》適用浙教版
圖書目錄
上冊
第一章 從自然數到有理數
第二章 有理數的運算
第三章 實數
第四章 代數式
第五章 一元一次方程
第六章 數據與圖表
第七章 圖形的初步認識
第八章 課題學習（一）殼棕局
下冊
第舉精境紋九章 三角形的初步認識
第十章 圖形和變換
第十一章 事件的可能性
第十二章 二元一次方程組
第十三章 整式的乘除
第十四章 因式分解
第十五章 分式
第十六章 課題學習（二符達灶充）
第十七章 期末測試競賽模擬
序言
中考是每位中學生求學路上的第一道重要關卡。如果能很好地闖過這一關，後面的求學之路會變得非常平暢。
新課程標準的全面實施，新課標下的中考試題出現了很大變化，“能力綜合”型、“開放探索”型試題在中考試卷中占有越來越大的懂迎分值。對於在舊的學習模式下成長起來的中學生來說，這一變化恰恰是一道難關。分析2005年到2009年各地中考試卷可以看出，考查綜合能力的“選拔型”試題，由知識立意，轉向能力立意，在知識交匯點上命題，強調套用、創新意識的培養，用常規的課堂教學思維去解答，已明顯力不從心。研究一下“數奧”試題，我們可以發現，這類題旨在考查學生對知識的理解深度和思維的綜合創新能力。這一點恰恰是新課標素質教育中知識教學的核心內容，也邀地境是中考試題改革的精神實質。
對比中考和競賽大綱，觀察歷年來數奧試題和近年來中考試卷的難題，不難看出，許多中考壓軸題都能在“數奧”試題中看到“影子”，甚至某些題就是上一屆數學奧林匹克題的翻版。因此我們學習和研究“數奧”試題不光是為了奪取“金牌”，更重要的是可以讓我們站在一個更高的角度俯視課堂學習和中考，在學習和中考中脫穎而出。
基於以上原因，我們編寫了這套叢書，將“數奧”和中考有機結合起來，借“他山之石”攻“此山之玉”，希望能為同學們找到一條通向成功的有效捷徑。
本套叢書內容的難度定位略高於中考水平，相當於“數奧”中等難度，以新課標、新中考說明中的重、難點和被競賽大綱加深、拓展的知識點為知識基礎，結合各類典型競賽例題，剖析知識的內涵，發掘思維的本質，介紹解決難題的開放性思維方法，培養和訓練開放型的創新思維能力，對接考的經典“拔高”題，用“數奧”解題思維巧解中考難題，與教材同步訓練，及時鞏固，引導創新。叢書通過豐富的欄目實踐以上目標：【課程標準】【賽點導入】公布了各章相關的新課標要求及競賽大綱相應賽點，為你導航。【例題分析】給出範例的探索性分析，為你引路，並留下思索解答空間；【端鍵斷同步訓練】與課本教材同步，引領你提前投入中考、數奧練兵。
本叢書知識講解系統、題型全面，可作為新課標學習的同步提高，中考複習和競賽輔導教材使用。
本叢書知識講解系統、題型全面，可作為新課標學習的同步提高，中考複習和競賽輔導教材使用。
