《新課標國學美繪新讀:孫子兵法新讀》含有豐富的辯證法思想,書中探討了與戰爭有關的一系列矛盾的對立和轉化,如敵我、主客、眾寡、強弱、攻守、勝敗、利害等。《新課標國學美繪新讀:孫子兵法新讀》正是在研究這種種矛盾及其轉化條件的基礎上,提出其戰爭的戰略和戰術的。這當中體現的辯證思想,在中國辯證思想發展由中占有置要地位。
基本介紹
- 中文名:新課標國學美繪新讀:孫子兵法新讀
- 出版社:中國書籍出版社
- 頁數:167頁
- 開本:16
- 品牌:中國出版科學研究所
- 作者:胡元斌 郭艷紅
- 出版日期:2013年10月1日
- 語種:簡體中文
- ISBN:9787506836173
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《新課標國學美繪新讀:孫子兵法新讀》由中國書籍出版社出版。
圖書目錄
第一篇始計篇
兵者,國之大事商紂暴政導致滅亡
經之以五事燕王謀反自取滅亡
主孰有道曹操賞罰分明
將昕吾計李光弼巧用攻心術
兵者,詭道也鄭成功收復台灣
利而誘之,亂而取之魏國送寶免戰禍
攻其無備,出其不意孫策智取會稽郡
第二篇作戰篇
其用戰也勝李世民大敗薛家軍
取用於國,因糧於敵岳飛計敗曹成
智將務食於敵裴行儉以糧誘敵
故殺敵者,怒也田單復國
兵貴勝,不貴久
努爾哈赤攻占撫順
第三篇謀攻篇
不戰而屈人之兵燭之武退秦師
上兵伐謀田忌賽馬
屈人之兵而非戰弦高犒軍
用兵之法,十則圍之郭子儀收復洛陽
夫將者,國之輔也趙括冒進兵敗、
君之所以患于軍者三齊閔王葬送齊國軍隊
知勝之道張巡汁守睢陽
知彼知己,百戰不殆韓世忠計敗劉忠
第四篇軍形篇
先為不可勝李嗣源迂迴取勝
不可勝者,守也李牧待時殲敵
無智名,無勇功韓信一書破燕
修道而保法曹操割發代首
勝兵若以鎰稱銖劉邦滅秦
第五篇兵勢篇
凡治眾如治寡趙奢大破秦軍
以正合,以奇勝賀若弼設計渡江
奇正之變燕王朱棣輕取金陵
其勢險,其節短張齊賢借勢守代州
亂生於治,怯生於勇岳飛大破“鐵塔兵”
善動敵者,形之孫臏減灶破魏
擇人而任勢袁崇煥堅守寧遠城
第六篇虛實篇
致人而不致於人班超智取莎車國
能使敵人自至宗澤臨危不亂
敵不知其所守努爾哈赤攻占瀋陽
攻其所必救孫臏圍魏救趙
形人而我無形王守仁計破寧王
無所不備,則無所不寡張柔巧設疑兵
知戰之地,知戰之日樂毅討伐齊國
策之而知得失之計韓世忠借使惑敵
形兵之極,至於無形李愬深謀遠慮
兵之形,避實而擊虛鄧艾滅蜀
第七篇軍爭篇
後人發,先人至虞詡兵不厭詐
軍爭為利,軍爭為危隋軍兵敗高麗
是故軍無輜重則亡馬燧智勝叛軍
先知迂直之計者勝趙雲開營疑敵
三軍可奪氣,將軍可奪心曹劌避銳擊齊
以治待亂,以靜待嘩曹操亂中取勝
故用兵之法,窮寇勿迫崔乾佑誘殺唐軍
第八篇九變篇
地有所不爭,君命有所不受也先巧設疑兵
通於九變之利者,知用兵矣耿弁聲東擊西
智者之慮,必雜於利害諸葛亮智退魏軍
用兵之法,無恃其不來張巡草人借箭
將有五危李士彬中計被擒
第九篇行軍篇
半濟而擊之,利韓信水淹楚軍
凡軍好高而惡下陸遜火燒連營
謹覆索之石達開覆滅大渡河
辭卑而益備者,進也晉軍以逸待勞戰梁軍
兵非益多也王翦以逸待勞
第十篇地形篇
通形者,先居高陽楊延昭凍城退敵
此六者,敗之道也漢將吳漢伐蜀失敗
地形者,兵之助也曹操征伐張繡
視卒如嬰兒,故可與之赴深谿吳起愛護士卒
不知敵之不可擊,勝之半也呂光征伐西域
知地知天,勝乃可全李靖大敗蕭銑
第十一篇九地篇
用兵之法李光弼巧設陷阱
合於利而動高興火燒寨柵
兵士甚陷則不懼韓信暗渡陳倉
齊勇若一,政之道也陳勝、吳廣揭竿而起
將軍之事,靜以幽,正以治岳飛愛護士兵
凡為客之道謝安臨危不亂
夫霸王之兵項羽大破秦軍
投之亡地然後存陳慶之以弱勝強
第十二篇火攻篇
凡火攻,必因五火之變而應之劉仁軌火攻倭奴
五火之變,以數守之朱元璋火燒敵船
不修其功者,凶李自成兵敗北京
第十三篇用間篇
不知敵之情者王翦巧施離間計
不可取於鬼神虞公貪利亡國
用間有五陳平“婚間”解重圍
反間可得而用也守軍妙計退敵兵
兵者,國之大事商紂暴政導致滅亡
經之以五事燕王謀反自取滅亡
主孰有道曹操賞罰分明
將昕吾計李光弼巧用攻心術
兵者,詭道也鄭成功收復台灣
利而誘之,亂而取之魏國送寶免戰禍
攻其無備,出其不意孫策智取會稽郡
第二篇作戰篇
其用戰也勝李世民大敗薛家軍
取用於國,因糧於敵岳飛計敗曹成
智將務食於敵裴行儉以糧誘敵
故殺敵者,怒也田單復國
兵貴勝,不貴久
努爾哈赤攻占撫順
第三篇謀攻篇
不戰而屈人之兵燭之武退秦師
上兵伐謀田忌賽馬
屈人之兵而非戰弦高犒軍
用兵之法,十則圍之郭子儀收復洛陽
夫將者,國之輔也趙括冒進兵敗、
君之所以患于軍者三齊閔王葬送齊國軍隊
知勝之道張巡汁守睢陽
知彼知己,百戰不殆韓世忠計敗劉忠
第四篇軍形篇
先為不可勝李嗣源迂迴取勝
不可勝者,守也李牧待時殲敵
無智名,無勇功韓信一書破燕
修道而保法曹操割發代首
勝兵若以鎰稱銖劉邦滅秦
第五篇兵勢篇
凡治眾如治寡趙奢大破秦軍
以正合,以奇勝賀若弼設計渡江
奇正之變燕王朱棣輕取金陵
其勢險,其節短張齊賢借勢守代州
亂生於治,怯生於勇岳飛大破“鐵塔兵”
善動敵者,形之孫臏減灶破魏
擇人而任勢袁崇煥堅守寧遠城
第六篇虛實篇
致人而不致於人班超智取莎車國
能使敵人自至宗澤臨危不亂
敵不知其所守努爾哈赤攻占瀋陽
攻其所必救孫臏圍魏救趙
形人而我無形王守仁計破寧王
無所不備,則無所不寡張柔巧設疑兵
知戰之地,知戰之日樂毅討伐齊國
策之而知得失之計韓世忠借使惑敵
形兵之極,至於無形李愬深謀遠慮
兵之形,避實而擊虛鄧艾滅蜀
第七篇軍爭篇
後人發,先人至虞詡兵不厭詐
軍爭為利,軍爭為危隋軍兵敗高麗
是故軍無輜重則亡馬燧智勝叛軍
先知迂直之計者勝趙雲開營疑敵
三軍可奪氣,將軍可奪心曹劌避銳擊齊
以治待亂,以靜待嘩曹操亂中取勝
故用兵之法,窮寇勿迫崔乾佑誘殺唐軍
第八篇九變篇
地有所不爭,君命有所不受也先巧設疑兵
通於九變之利者,知用兵矣耿弁聲東擊西
智者之慮,必雜於利害諸葛亮智退魏軍
用兵之法,無恃其不來張巡草人借箭
將有五危李士彬中計被擒
第九篇行軍篇
半濟而擊之,利韓信水淹楚軍
凡軍好高而惡下陸遜火燒連營
謹覆索之石達開覆滅大渡河
辭卑而益備者,進也晉軍以逸待勞戰梁軍
兵非益多也王翦以逸待勞
第十篇地形篇
通形者,先居高陽楊延昭凍城退敵
此六者,敗之道也漢將吳漢伐蜀失敗
地形者,兵之助也曹操征伐張繡
視卒如嬰兒,故可與之赴深谿吳起愛護士卒
不知敵之不可擊,勝之半也呂光征伐西域
知地知天,勝乃可全李靖大敗蕭銑
第十一篇九地篇
用兵之法李光弼巧設陷阱
合於利而動高興火燒寨柵
兵士甚陷則不懼韓信暗渡陳倉
齊勇若一,政之道也陳勝、吳廣揭竿而起
將軍之事,靜以幽,正以治岳飛愛護士兵
凡為客之道謝安臨危不亂
夫霸王之兵項羽大破秦軍
投之亡地然後存陳慶之以弱勝強
第十二篇火攻篇
凡火攻,必因五火之變而應之劉仁軌火攻倭奴
五火之變,以數守之朱元璋火燒敵船
不修其功者,凶李自成兵敗北京
第十三篇用間篇
不知敵之情者王翦巧施離間計
不可取於鬼神虞公貪利亡國
用間有五陳平“婚間”解重圍
反間可得而用也守軍妙計退敵兵
序言
泱泱中華五千載,悠悠國學民族魂。中華國學“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”的聖賢精神,是中華民族幾千年來生生不息的根本,是華夏兒女的文化基因和精神支柱。
國學是中華民族增進團結的精神紐帶,是炎黃子孫的心靈火炬,我們要世代相傳並不斷發揚光大。
國學經典是中華民族五千年的文化精髓,其中蘊含著豐富而深刻的人生智慧和處世哲理,經過千百年的歷史洗禮和實踐檢驗,仍然是今天廣大青少年學習成長的有益的精神食糧。青少年閱讀國學經典,能夠秉承國學仁義精神,養成謙和待人、謹慎待己、勤學好問等優良品行,成為內外兼修的陽光少年和未來精英。
青少年閱讀國學經典,如同師從賢哲,在人生的第一步就站在了先賢們的肩膀之上,能在高起點上開始人生的起跑。閱讀聖賢之書,與聖賢為伍,可以使精神達到高尚的境界。
為此,我們特別編輯了這套國學作品新讀叢書,根據新課標要求和廣大青少年學習特點,在忠於原著基礎上,除了配備原文外,還增設了簡單明了的注釋和白話新解,同時還配有相應的啟迪故事和精美圖片,圖文並茂,生動形象,非常易於閱讀、理解和欣賞,是廣大青少年學習國學的最佳讀物,相信大家從中會獲得新的感受和新的教益。
國學是中華民族增進團結的精神紐帶,是炎黃子孫的心靈火炬,我們要世代相傳並不斷發揚光大。
國學經典是中華民族五千年的文化精髓,其中蘊含著豐富而深刻的人生智慧和處世哲理,經過千百年的歷史洗禮和實踐檢驗,仍然是今天廣大青少年學習成長的有益的精神食糧。青少年閱讀國學經典,能夠秉承國學仁義精神,養成謙和待人、謹慎待己、勤學好問等優良品行,成為內外兼修的陽光少年和未來精英。
青少年閱讀國學經典,如同師從賢哲,在人生的第一步就站在了先賢們的肩膀之上,能在高起點上開始人生的起跑。閱讀聖賢之書,與聖賢為伍,可以使精神達到高尚的境界。
為此,我們特別編輯了這套國學作品新讀叢書,根據新課標要求和廣大青少年學習特點,在忠於原著基礎上,除了配備原文外,還增設了簡單明了的注釋和白話新解,同時還配有相應的啟迪故事和精美圖片,圖文並茂,生動形象,非常易於閱讀、理解和欣賞,是廣大青少年學習國學的最佳讀物,相信大家從中會獲得新的感受和新的教益。