《新課標名著小書坊:中華成語故事》是2013年河北少年兒童出版社出版的圖書，作者是陸霞、余非魚。
基本介紹
- 書名：新課標名著小書坊:中華成語故事
- 出版社：河北少年兒童出版社
- 頁數：147頁
- 開本：16開
- 定價：16.90元
- 作者：陸霞、余非魚
- 出版日期：2013年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787537656634
內容簡介,圖書目錄,名人推薦,編輯推薦,媒體推薦,目錄,作者簡介,序言,
內容簡介
“新課標名著小書坊”系列精選了世界公認的最值得一讀的經典。它們涵蓋了不同時代、不同國家、不同民族的優秀代表作。
針對少兒讀者的年齡特點，每本書在保持原著精髓的基礎上，採用平實流暢、簡潔生動的語言風格，情節緊湊清晰，插圖精美鮮明，大字注音，這些都可以讓少年讀者更好地領略名著的魅力，使他們透過這些傑出的作品，不僅閱讀到最鮮活的生活，更能與文學大師們做跨越時空的思想交流與情感交流，從而感染到人類最高尚的情感和最珍貴的品質，獲得心靈的滋養與巨大的審美滿足。
中華語言藝術的瑰寶，歷史文化的透視鏡。 五千年文明在漢語中的流淌，五千年智慧在漢字中的結晶。 本書選取部分少年兒童應該熟記的成語，以具體生動的故事說明成語的來歷。文後附有出處和釋義，便於小朋友全方位地理解成語。
《新課標名著小書坊：中華成語故事（注音版）》兼有故事性、趣味性和知識性，是小朋友學習成語的好幫手。
圖書目錄
目錄
按兵不動
暗度陳倉
鞭長莫及
杯弓蛇影
比肩接踵
病入膏肓
不入虎穴，焉得虎子
背水一戰
不為五斗米折腰
抱薪救火
初出茅廬
重蹈覆轍
此地無銀三百兩
滄海桑田
草木皆兵
唇亡齒寒
東窗事發
東山再起
分道揚鐮
飛蛾撲火
負荊請罪
覆水難收
刮目相看
高山流水
畫龍點睛
鶴立雞群
精誠所至，金石為開
舉案齊眉
驚弓之鳥
江郎才盡
兼聽則明，偏信則暗
箭在弦上
膾炙人口
柳暗花明
樂不思蜀
老馬識途
洛陽紙貴
名落孫山
門庭若市
寧為玉碎，不為瓦全
囊螢映雪
嘔心瀝血
平步青雲
破釜沉舟
前事不忘，後事之師
入木三分
三顧茅廬
四面楚歌
束之高閣
退避三合
太公釣魚，願者上鉤
瞠螂捕蟬，黃雀在後
圖窮匕見
兔死狗烹
兔死狐悲
司雞起舞
望梅止渴
萬事俱備，只欠東風
臥薪嘗膽
亡羊補牢
懸樑刺股
胸有成竹
削足適履
一箭雙鵰
一鳴驚人
飲鴆止渴
鑿壁偷光
按兵不動
暗度陳倉
鞭長莫及
杯弓蛇影
比肩接踵
病入膏肓
不入虎穴，焉得虎子
背水一戰
不為五斗米折腰
抱薪救火
初出茅廬
重蹈覆轍
此地無銀三百兩
滄海桑田
草木皆兵
唇亡齒寒
東窗事發
東山再起
分道揚鐮
飛蛾撲火
負荊請罪
覆水難收
刮目相看
高山流水
畫龍點睛
鶴立雞群
精誠所至，金石為開
舉案齊眉
驚弓之鳥
江郎才盡
兼聽則明，偏信則暗
箭在弦上
膾炙人口
柳暗花明
樂不思蜀
老馬識途
洛陽紙貴
名落孫山
門庭若市
寧為玉碎，不為瓦全
囊螢映雪
嘔心瀝血
平步青雲
破釜沉舟
前事不忘，後事之師
入木三分
三顧茅廬
四面楚歌
束之高閣
退避三合
太公釣魚，願者上鉤
瞠螂捕蟬，黃雀在後
圖窮匕見
兔死狗烹
兔死狐悲
司雞起舞
望梅止渴
萬事俱備，只欠東風
臥薪嘗膽
亡羊補牢
懸樑刺股
胸有成竹
削足適履
一箭雙鵰
一鳴驚人
飲鴆止渴
鑿壁偷光
名人推薦
閱讀很重要。
閱讀，不僅僅是為了提高孩子的閱讀水平，閱讀還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為了養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光，應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該儘量多地閱讀世界上優秀作家的優秀童書，閱讀豐富了，心靈就豐富了，記憶就會豐富爛燦。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每個孩子都閱讀著、快樂著，慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意、更乾淨的生活。
——梅子涵（著名兒童文學家、上海師範大學教授）
我們都知道閱讀經典名著對孩子成長的重要性，但有時候經典名著面目過於莊重嚴肅，孩子不願親近。這套《新課標名著小書坊》將經典變得可親可愛，契合孩子的閱讀心理。
——劉軍（江蘇省語文特級教師）
《新課標名著小書坊》系列叢書以圖文並茂的形式展示名著，文字簡潔生動，為孩子所喜聞樂見。
——戚韻東（江蘇省語文特級教師）
閱讀，不僅僅是為了提高孩子的閱讀水平，閱讀還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為了養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光，應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該儘量多地閱讀世界上優秀作家的優秀童書，閱讀豐富了，心靈就豐富了，記憶就會豐富爛燦。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每個孩子都閱讀著、快樂著，慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意、更乾淨的生活。
——梅子涵（著名兒童文學家、上海師範大學教授）
我們都知道閱讀經典名著對孩子成長的重要性，但有時候經典名著面目過於莊重嚴肅，孩子不願親近。這套《新課標名著小書坊》將經典變得可親可愛，契合孩子的閱讀心理。
——劉軍（江蘇省語文特級教師）
《新課標名著小書坊》系列叢書以圖文並茂的形式展示名著，文字簡潔生動，為孩子所喜聞樂見。
——戚韻東（江蘇省語文特級教師）
編輯推薦
1.依據教育部最新《全日制義務教育語文課程標準》編寫。
2.專家嚴格審讀把關，版本權威，梅子涵等15位名家名師聯合推薦。
3.生僻字詞注音釋義，重點語句詳細解讀，點明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點睛”隨時提供幫助，提高閱讀質量。模擬測試將名著閱讀與語文學習緊密結合在一起。
4.全本彩繪，讓閱讀變得更加生動有趣。
2.專家嚴格審讀把關，版本權威，梅子涵等15位名家名師聯合推薦。
3.生僻字詞注音釋義，重點語句詳細解讀，點明主旨要義，掃清一切閱讀障礙。“名師解讀”“賞析點睛”隨時提供幫助，提高閱讀質量。模擬測試將名著閱讀與語文學習緊密結合在一起。
4.全本彩繪，讓閱讀變得更加生動有趣。
媒體推薦
閱讀很重要。
閱讀，不僅僅是為了提高孩子的作文水平，還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為了養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光，應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該儘量多地閱讀世界上優秀作家的優秀童書，閱讀豐富了，心靈就豐富了，記憶就會豐富燦爛。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每一個孩子都閱讀著、快樂著慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意、更乾淨的生活。
——梅子涵
(著名兒童文學作家、上海師範大學教授)
一個人的成就有多大，一個人能走多遠，不僅僅靠知識，主要依靠的是他的胸懷和見識，靠的是他的眼光。知識是小道，做人的學問是大道，素養高了，心胸寬了，更容易成功。那么，胸懷、見識和眼光從哪裡來？來自於閱讀，來自於閱歷。讓我們都來閱讀吧。
——時均琪
(山東省語文特級教師、棗莊市語文“十佳教師”)
讀書重在用心：用心選書，用心規劃要讀的書，用心看書，用心圈點，用心思考，用心感悟，用心甄別，用心用書。隨意翻翻、浮光掠影、淺嘗輒止，那是消磨時光，不是真讀書，不會有真收穫。讀書切記用心讀！
——肖家芸
我的個人成長史，就是我的閱讀史。其中，為了興趣、為了愉悅的閱讀，多於為了專業、為了職業的閱讀。青少年時代的閱讀成就了我人生的階梯，充盈了我的生命。那充滿了懵懂和好奇的青春時光，正是因為如饑似渴的閱讀而至今不曾遠去。
書籍是最好的朋友。
祝願所有的青少年讀者在閱讀中感受青春的神奇，體悟生命的可貴，享受自然的美好。
——沈培健
(浙江省語文特級教師、湖州中學黨委書記)
讀書就是眺望身外的世界，你既看到了風景秀麗的塞納河，也看到了追風箏人的小屋，讓天涯咫尺變為現實；讀書就是到偉人家串門，既聆聽到冉·阿讓的善良呼喚，也學會了與魯濱孫對話，讓心中的鬱結得以釋懷。讓我們優雅地捧起書，去經曆書中千百種的人生，以此超越現實的瑣碎和平庸。
——段淑君 與名著相伴，為生命打好底色；與經典同行，為未來點亮明燈。
——郭慧宇
閱讀，不僅僅是為了提高孩子的作文水平，還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的、有情懷的人，一個語言豐富、舉止優雅的人，一個有格調、有創造力的人，一個不平庸的人。閱讀，是為了養育一個孩子的全部。
閱讀優秀更加重要。
童年是一段無比短暫而寶貴的時光，應該讓他們閱讀優秀的、有價值的書，這其中有一種就是優秀的兒童文學。每個孩子都應該儘量多地閱讀世界上優秀作家的優秀童書，閱讀豐富了，心靈就豐富了，記憶就會豐富燦爛。
其實，閱讀不是一件個人的事情，而是這個世界的事。希望每一個孩子都閱讀著、快樂著慢慢長大，再把這些童話帶到世界上，帶到他的一生中，去過更詩意、更乾淨的生活。
——梅子涵
(著名兒童文學作家、上海師範大學教授)
一個人的成就有多大，一個人能走多遠，不僅僅靠知識，主要依靠的是他的胸懷和見識，靠的是他的眼光。知識是小道，做人的學問是大道，素養高了，心胸寬了，更容易成功。那么，胸懷、見識和眼光從哪裡來？來自於閱讀，來自於閱歷。讓我們都來閱讀吧。
——時均琪
(山東省語文特級教師、棗莊市語文“十佳教師”)
讀書重在用心：用心選書，用心規劃要讀的書，用心看書，用心圈點，用心思考，用心感悟，用心甄別，用心用書。隨意翻翻、浮光掠影、淺嘗輒止，那是消磨時光，不是真讀書，不會有真收穫。讀書切記用心讀！
——肖家芸
我的個人成長史，就是我的閱讀史。其中，為了興趣、為了愉悅的閱讀，多於為了專業、為了職業的閱讀。青少年時代的閱讀成就了我人生的階梯，充盈了我的生命。那充滿了懵懂和好奇的青春時光，正是因為如饑似渴的閱讀而至今不曾遠去。
書籍是最好的朋友。
祝願所有的青少年讀者在閱讀中感受青春的神奇，體悟生命的可貴，享受自然的美好。
——沈培健
(浙江省語文特級教師、湖州中學黨委書記)
讀書就是眺望身外的世界，你既看到了風景秀麗的塞納河，也看到了追風箏人的小屋，讓天涯咫尺變為現實；讀書就是到偉人家串門，既聆聽到冉·阿讓的善良呼喚，也學會了與魯濱孫對話，讓心中的鬱結得以釋懷。讓我們優雅地捧起書，去經曆書中千百種的人生，以此超越現實的瑣碎和平庸。
——段淑君 與名著相伴，為生命打好底色；與經典同行，為未來點亮明燈。
——郭慧宇
目錄
A
1/愛屋及烏
1/按兵不動
2/暗度陳倉
3/按圖索驥
B
s/百發百中
5/班門弄斧
6/抱薪救火
7/杯弓蛇影
8/背水一戰
8/比肩接踵
9/病入膏肓
10/不恥下問
10/不敢越雷池一步
11/不名一錢
12/不入虎穴，焉得虎孑
12/不為五斗米折腰
13/不學無術
14/不翼而飛
14/不自量力
C
15/滄海桑田
16/草木皆兵
16/差強人意
18/車水馬龍
19/乘風破浪
19/程門立雪
20/痴人說夢
21/初出茅廬
21/出爾反爾
22/出類拔萃
23/出奇制勝
23/出人頭地
24/唇亡齒寒
25/此地無銀三百兩
D
27/打草驚蛇
27/大器晚成
28/呆若木雞
29/得過且過
30/點石成金
30/東窗事發
31/東山再起
32/東施效顰
32/對牛彈琴
33/對症下藥
E
34/爾虞我詐
F
34/飛蛾撲火
……
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
1/愛屋及烏
1/按兵不動
2/暗度陳倉
3/按圖索驥
B
s/百發百中
5/班門弄斧
6/抱薪救火
7/杯弓蛇影
8/背水一戰
8/比肩接踵
9/病入膏肓
10/不恥下問
10/不敢越雷池一步
11/不名一錢
12/不入虎穴，焉得虎孑
12/不為五斗米折腰
13/不學無術
14/不翼而飛
14/不自量力
C
15/滄海桑田
16/草木皆兵
16/差強人意
18/車水馬龍
19/乘風破浪
19/程門立雪
20/痴人說夢
21/初出茅廬
21/出爾反爾
22/出類拔萃
23/出奇制勝
23/出人頭地
24/唇亡齒寒
25/此地無銀三百兩
D
27/打草驚蛇
27/大器晚成
28/呆若木雞
29/得過且過
30/點石成金
30/東窗事發
31/東山再起
32/東施效顰
32/對牛彈琴
33/對症下藥
E
34/爾虞我詐
F
34/飛蛾撲火
……
G
H
J
K
L
M
N
O
P
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Z
作者簡介
余非魚，長期從事少兒讀物出版工作，曾主持出版《國學小書院》、《新課標名著小書坊》等多部優秀的少兒讀物，曾榮獲“五個一工程獎”、“冰心童書獎”等國家級圖書獎三十餘種。
序言
世界上有各類讀書人，或許人們讀書的目的不盡相同，有人為了在與人交談中能夠引經據典，有人為了開闊自己的視野，有人為了提升自己的思想內涵……但是，不管是哪一類讀書人，都會在浩瀚的書籍海洋中面臨同一個問題：什麼書最值得閱讀？
答案就是世界經典名著。
世界上各民族都產生過一批非常優秀、傑出的文化經典，它們都是經過歲月的淘洗沉澱下來的，是全人類共同的精神財富。正像古人說的“吹盡狂沙始到金”，時間長河大浪淘沙，給我們留下了這些如金子般閃耀的寶貴遺產。這些遺產構成了我們精神成長的養料庫，缺少了它們的滋養，我們的成長將是殘缺和充滿遺憾的。對於青少年讀者來說，他們正處於精神的疾速成長期，經典名著的滋養就顯得尤其不可或缺。
正是基於這樣的考慮，我們為青少年讀者精心打造了這套青少彩繪版的《新課標名著小書坊》。它們涵蓋了不同時代、不同民族的經典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的頂峰作品。對於部分中國作家的作品，我們選擇原文呈現，力求做到原汁原味；對於篇幅較大、內容較多的作品，我們則通過選編或改寫的方式將其呈現出來，做到擷取原著精華，在保留原著精髓的基礎上語言更加生動、通俗易懂，文字更加簡潔，閱讀起來更富有節奏感。你能從《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬，從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯濱孫漂流記》中感受主人公的堅忍和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強，從《一千零一夜》中領悟智慧，從《西遊記》中觸摸神奇，從《狼王傳》中感懷悲壯，從《繁星·春水》中品味那永恆的純潔與淡淡的憂傷……在此過程中，我們會不知不覺地受到書中美好的情感、精深的智慧的薰陶。
不過，僅僅被動地接受並不是正確的讀書方法，這裡，青少年朋友還應該學會更主動、更積極地讀書，做到品味經典，汲取精華，感悟真諦，為我所用。
為了幫助青少年讀者加深對作品內容的理解，我們在書中還分別設定了“名師解讀”和“賞析點睛”兩個欄目，全方位解讀作品。書中的“精彩章節我問你答”和書末的“新課標必備知識點模擬測試”，也是我們精心為讀者準備的，讀者可以通過它們鞏固對作品的掌握，加深對作品的理解和感受。
願青少年朋友能從我們的書中獲得精神的滿足和成長！
編者
答案就是世界經典名著。
世界上各民族都產生過一批非常優秀、傑出的文化經典，它們都是經過歲月的淘洗沉澱下來的，是全人類共同的精神財富。正像古人說的“吹盡狂沙始到金”，時間長河大浪淘沙，給我們留下了這些如金子般閃耀的寶貴遺產。這些遺產構成了我們精神成長的養料庫，缺少了它們的滋養，我們的成長將是殘缺和充滿遺憾的。對於青少年讀者來說，他們正處於精神的疾速成長期，經典名著的滋養就顯得尤其不可或缺。
正是基於這樣的考慮，我們為青少年讀者精心打造了這套青少彩繪版的《新課標名著小書坊》。它們涵蓋了不同時代、不同民族的經典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的頂峰作品。對於部分中國作家的作品，我們選擇原文呈現，力求做到原汁原味；對於篇幅較大、內容較多的作品，我們則通過選編或改寫的方式將其呈現出來，做到擷取原著精華，在保留原著精髓的基礎上語言更加生動、通俗易懂，文字更加簡潔，閱讀起來更富有節奏感。你能從《三國演義》中見證歷史的金戈鐵馬，從《水滸傳》中聽到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯濱孫漂流記》中感受主人公的堅忍和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學會堅強，從《一千零一夜》中領悟智慧，從《西遊記》中觸摸神奇，從《狼王傳》中感懷悲壯，從《繁星·春水》中品味那永恆的純潔與淡淡的憂傷……在此過程中，我們會不知不覺地受到書中美好的情感、精深的智慧的薰陶。
不過，僅僅被動地接受並不是正確的讀書方法，這裡，青少年朋友還應該學會更主動、更積極地讀書，做到品味經典，汲取精華，感悟真諦，為我所用。
為了幫助青少年讀者加深對作品內容的理解，我們在書中還分別設定了“名師解讀”和“賞析點睛”兩個欄目，全方位解讀作品。書中的“精彩章節我問你答”和書末的“新課標必備知識點模擬測試”，也是我們精心為讀者準備的，讀者可以通過它們鞏固對作品的掌握，加深對作品的理解和感受。
願青少年朋友能從我們的書中獲得精神的滿足和成長！
編者
