《新課標名著名家導讀系列:愛的教育》是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。作者以一個四年級男孩安利柯的眼光，敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與醜、善與惡，體現了師生之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛、愛國之情等。《新課標名著名家導讀系列:愛的教育》告訴我們，一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西——對祖國、對家鄉、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裡行間洋溢著兒童的純真與情趣。
基本介紹
- 中文名：新課標名著名家導讀系列:愛的教育
- 出版社：青島出版社
- 頁數：197頁
- 開本：16
- 出版日期：2012年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787543687523
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,名人推薦,
基本介紹
內容簡介
《新課標名著名家導讀系列:愛的教育》設有名家點評、人物性格分析、寫作借鑑、問題與思考等欄目，可以達到閱讀輕鬆、記憶深刻、理解快捷的效果。
作者簡介
作者：（義大利）艾得蒙多·德·亞米契斯 編者：蘇叔陽
艾得蒙多·德·亞米契斯，1846年10月31日出生於義大利。他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學院學習，1865年畢業後成為軍官，1866年積極參加了義大利第三次獨立戰爭。1868年發表處女作《軍營生活》，並因此而成名。1870年羅馬解放後，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為義大利主要報紙的記者，並從此開始從事專業文學創作。1908年3月，他因心臟病在博爾迪凱拉病逝。除了該書外，亞米契斯因為青年時期曾環遊世界，寫下了不少遊記。這些遊記對於我們了解當時的社會歷史、文化、風情等也有諸多幫助，例如《西班牙》《荷蘭》《倫敦記事》《摩洛哥》《君士坦丁堡》《美國遊記》《西西里的回憶》等。1879年至1889年是亞米契斯創作的繁榮期，他寫了許多有關社會題材的作品，如《散文集》《朋友們》《愛的教育》《大西洋上》等。他關注社會問題，繼而投身政治，參加社會主義運動。1891年加入社會黨，此後，他出版了《一個教師的小說》《工人的教師》和《公共電車》等作品。
蘇叔陽，生於1938年，當代著名作家，河北保定人。1960年畢業於中國人民大學，曾任大學教師、工人。1978年加入中國作家協會、中國戲劇家協會、中國電影家協會。曾任作協全委會委員、影協副主席等。作品曾獲國家圖書獎、中國圖書獎、文華獎、華表獎、“五個一工程”獎、人民文學獎、金雞獎、烏金獎及全國作協散文獎、短篇小說獎等。其作品《中國讀本》獲世界智慧財產權聯盟金獎。曾獲“《兒童文學》金作家”稱號，並榮獲國務院專家終身津貼，“中國電影百年優秀電影藝術家”獎，“中國話劇百年國家有突出貢獻話劇藝術家”稱號，聯合國藝術貢獻特別獎，“2011年度中華文化人物”稱號等。
艾得蒙多·德·亞米契斯，1846年10月31日出生於義大利。他從小喜愛軍旅生活，16歲進入莫德納軍事學院學習，1865年畢業後成為軍官，1866年積極參加了義大利第三次獨立戰爭。1868年發表處女作《軍營生活》，並因此而成名。1870年羅馬解放後，他放棄軍事生涯，定居都靈，成為義大利主要報紙的記者，並從此開始從事專業文學創作。1908年3月，他因心臟病在博爾迪凱拉病逝。除了該書外，亞米契斯因為青年時期曾環遊世界，寫下了不少遊記。這些遊記對於我們了解當時的社會歷史、文化、風情等也有諸多幫助，例如《西班牙》《荷蘭》《倫敦記事》《摩洛哥》《君士坦丁堡》《美國遊記》《西西里的回憶》等。1879年至1889年是亞米契斯創作的繁榮期，他寫了許多有關社會題材的作品，如《散文集》《朋友們》《愛的教育》《大西洋上》等。他關注社會問題，繼而投身政治，參加社會主義運動。1891年加入社會黨，此後，他出版了《一個教師的小說》《工人的教師》和《公共電車》等作品。
蘇叔陽，生於1938年，當代著名作家，河北保定人。1960年畢業於中國人民大學，曾任大學教師、工人。1978年加入中國作家協會、中國戲劇家協會、中國電影家協會。曾任作協全委會委員、影協副主席等。作品曾獲國家圖書獎、中國圖書獎、文華獎、華表獎、“五個一工程”獎、人民文學獎、金雞獎、烏金獎及全國作協散文獎、短篇小說獎等。其作品《中國讀本》獲世界智慧財產權聯盟金獎。曾獲“《兒童文學》金作家”稱號，並榮獲國務院專家終身津貼，“中國電影百年優秀電影藝術家”獎，“中國話劇百年國家有突出貢獻話劇藝術家”稱號，聯合國藝術貢獻特別獎，“2011年度中華文化人物”稱號等。
圖書目錄
第1章十月
開學了/1
我的老師/3
意外事件/5
新同學/7
同 窗/9
好樣的，卡隆/11
我的女老師/13
窮人的家/15
和父親談心/17
愛國少年/19
奇妙的萬靈節/23
第2章十一月
我的朋友卡隆/28
賣炭翁遇到了紳士/30
弟弟的女老師/32
決不允許再犯/34
朋友可萊諦/36
校長先生/40
校長與士兵/42
保護者/44
天賦極好/46
小偵探/48
善待窮人/52
第3章十二月
超乎尋常的人/57
虛榮/59
童年的雪/61
小石匠/63
惡作劇/66
可愛的老師/68
慰問負傷者/70
小抄寫匠/72
堅持不懈/79
學會感恩/81
第4章一月
代理班主任/85
圖書室/87
鐵匠的兒子/90
朋友來訪/92
大葬禮/94
斥退討厭鬼/96
戰爭中的少年鼓手/98
愛義大利的理由/105
謹防嫉妒/106
第5章三月
夜校生活/110
打架/113
家長/115
犯人/117
死去的朋友/119
三月十三日/121
授獎日/123
吵架/127
好姐姐/129
洛馬格那的血/131
“小石匠”躺在病床上/137
第6章四月
春日美景/142
國王陛下/144
幼稚園/148
做體操/151
父親的老師/153
病中經歷/162
勞動見真情/163
卡隆喪母/165
悲哀非超越不可/167
少年受勛者/169
第7章五月
身有殘疾/175
學會犧牲/177
消防員/179
夏日的快樂/182
詩一般的校園/184
聾啞學校/186
真題回放/194
參考答案/196
開學了/1
我的老師/3
意外事件/5
新同學/7
同 窗/9
好樣的，卡隆/11
我的女老師/13
窮人的家/15
和父親談心/17
愛國少年/19
奇妙的萬靈節/23
第2章十一月
我的朋友卡隆/28
賣炭翁遇到了紳士/30
弟弟的女老師/32
決不允許再犯/34
朋友可萊諦/36
校長先生/40
校長與士兵/42
保護者/44
天賦極好/46
小偵探/48
善待窮人/52
第3章十二月
超乎尋常的人/57
虛榮/59
童年的雪/61
小石匠/63
惡作劇/66
可愛的老師/68
慰問負傷者/70
小抄寫匠/72
堅持不懈/79
學會感恩/81
第4章一月
代理班主任/85
圖書室/87
鐵匠的兒子/90
朋友來訪/92
大葬禮/94
斥退討厭鬼/96
戰爭中的少年鼓手/98
愛義大利的理由/105
謹防嫉妒/106
第5章三月
夜校生活/110
打架/113
家長/115
犯人/117
死去的朋友/119
三月十三日/121
授獎日/123
吵架/127
好姐姐/129
洛馬格那的血/131
“小石匠”躺在病床上/137
第6章四月
春日美景/142
國王陛下/144
幼稚園/148
做體操/151
父親的老師/153
病中經歷/162
勞動見真情/163
卡隆喪母/165
悲哀非超越不可/167
少年受勛者/169
第7章五月
身有殘疾/175
學會犧牲/177
消防員/179
夏日的快樂/182
詩一般的校園/184
聾啞學校/186
真題回放/194
參考答案/196
序言
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯在1886年寫的一部日記體兒童小說。作者以一個四年級男孩安利柯的眼光，敘述著身邊的故事，講述著身邊的美與醜、善與惡，體現了師生之愛、同學之愛、父母之愛、兒女之愛、愛國之情等。
《愛的教育》告訴我們，一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西——對祖國、對家鄉、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裡行間洋溢著兒童的純真與情趣。
經過數千年的磨礪，我們懂得了素質教育的重要性，成績、智商雖然重要，但品德更加重要。本書可以說是素質教育的最佳讀本，它可以讓我們明確感受到什麼才是老師應該做的、什麼才是學生應該學的。如此，我們才能讓更多的人體味到素質教育的魅力。
兒童的故事雖然並不驚天動地，但卻以真實、不粉飾更顯珍貴，更能感人肺腑。全書共100篇文章，本書進行了節選。
《愛的教育》告訴我們，一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西——對祖國、對家鄉、對同胞、對弱者、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裡行間洋溢著兒童的純真與情趣。
經過數千年的磨礪，我們懂得了素質教育的重要性，成績、智商雖然重要，但品德更加重要。本書可以說是素質教育的最佳讀本，它可以讓我們明確感受到什麼才是老師應該做的、什麼才是學生應該學的。如此，我們才能讓更多的人體味到素質教育的魅力。
兒童的故事雖然並不驚天動地，但卻以真實、不粉飾更顯珍貴，更能感人肺腑。全書共100篇文章，本書進行了節選。
名人推薦
區別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
——佚名
有閱讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
——馬克·吐溫
閱讀使我們變得富有和強大。閱讀使人修身養性。
——曹文軒
閱讀能擺脫平庸，鍛鑄自身生命的質量。選讀名著，累積文化深度，走向精神成熟。
——余秋雨
當你把所讀的和已經知道的聯繫起來時，閱讀馬上變得有趣了。
——哈維蘭
每當第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友；當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰
——佚名
有閱讀能力而不願讀好書的人，和文盲沒有兩樣。
——馬克·吐溫
閱讀使我們變得富有和強大。閱讀使人修身養性。
——曹文軒
閱讀能擺脫平庸，鍛鑄自身生命的質量。選讀名著，累積文化深度，走向精神成熟。
——余秋雨
當你把所讀的和已經知道的聯繫起來時，閱讀馬上變得有趣了。
——哈維蘭
每當第一遍讀一本好書的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友；當我再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。
——伏爾泰
