從國小階段開始，培養孩子們練字的興趣，為他們將來掌握祖國的書法藝術打下一個良好的基礎，這對少兒的智力開發、弘揚中國傳統文化，都具有重要的意義。教育部最新制訂的《語文課程標準》也明確要求學生應具有適應各階段要求的識字、寫字能力，並在國小階段達到用“硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度”的基本目標。我國的基礎教育已經把寫字教育作為學生的一項基本技能和一門必修課程。
基本介紹
內容提要,作者簡介,目錄,
內容提要
《小學生寫字課課練》與新課標語文人版最新國小語文教材完全同步，在具體編排上根據每課的生字安排了筆畫、部首、組詞、造句等內容；同時還嚴格按照國小低、中、高三個年齡段的學習特點，增添了一些非常有趣味性的內容；並且為了加強與同學們的互動，我們增加了卡通不乾膠貼紙，將有效地調動同學們練字的積極性。可以說，這本字帖既方便同學們練習規範的楷體字，又可以幫助同學們擴充、拓展自己的語文知識和能力，其功效可以說是一舉兩得，甚至多得。
考慮到對小學生規範寫字的要求，我們特別邀請中國硬筆書法協會首任會長——田英章老師，用他最為擅長的楷書書寫，並從寫字姿勢和練字方法上對小學生做出正確的指導。建議使用本字帖時，先用筆在紅字上描紅，然後在帖中備好的薄紙上摹寫，最後再臨寫。這樣，描、摹、臨相結合，用科學的方法練字，一定會事半功倍，寫出一手規範工整的好字來。
作者簡介
田英章，字存青，又字存卿書法研究生，國家人事部幹部，中國人民大學特聘書法博士研究生導師，先後畢業於首都師範大學、日本國立東京學藝大學。
歷任：《國務院任命書》高級書寫員，中國硬筆書法協會首任會長，歐陽詢書法藝術研究會會長，國家人事部中圈書畫人才研修中心主任，中國書畫研究院名譽院長，日本國藝書道院教授，日本書藝會顧問，日本國際書畫藝術家聯盟副理事長。
目錄
寫字預備知識
科學的練字方法
識字1
1柳樹醒了
2春雨的色彩
3鄧小平爺爺植樹
4古詩兩首
識字2
5看電視
6胖乎乎的小手
7棉鞋裡的陽光
8月亮的心愿
識字3
9兩隻鳥蛋
10松鼠和松果
11美麗的小路
12失物招領
識字4
13古詩兩首
14荷葉圓圓
15夏夜多美
16要下雨了
17小壁虎借尾巴
識字5
18四個太陽
19烏鴉喝水
20司馬光
21稱象
識字6
22吃水不忘挖井人
23王二小
24畫家鄉
25快樂的節日
識字7
26小白兔和小灰兔
27兩隻小獅子
28小夥伴
29手捧空花盆的孩子
識字8
30棉花姑娘
31地球爺爺的手
32蘭蘭過橋
33火車的故事
34小蝌蚪找媽媽
